МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение РД
«ИНДУСТРИАЛЬНО - ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

г еография
21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин
20.02.02. Защита в чрезвычайных ситуациях
09.02.07 Информационные и
системы
г---------------- -------программирование
09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов
43.01.09 Повар, кондитер
43.02.15 Поварское и кондитерское дело
29.01.070 23 00 Портной
40.02.02. Правоохранительная деятельность
34.02.01. Сестринское дело
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Форма обучения: очная
Курс: 1

Семестр: 2

2023 г.

ОДОБРЕНО
предметной (цикловой) комиссией
естественно-математического цикла
Протокол № от « / » сентября

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР
г.

М.М.

Председатель ПЦК

Подпись
Jo

Подпись

20

Г.

Фонд оценочных средств общеобразовательной
учебной дисциплины География разработан
на основе требований:
государственного образовательного г--------общего образования
утвержденного приказом Минобрнауки России
сте России 07.06.2012 N 24480);17.05.2012 N 413 (зарегистрировано в Миню-

с учетом:
- профиля получаемого образования.
- примерной программы;

■

образования в пред,
в пределах
базе основное ^“бр^а^Г™
[ на
ственных образовательных г™--_____ _
требовании федеральных государстандартов и получаемой профессии
или специальности
"Р°Фессионального обркзования"'о,щр^бо№
государственнои политики в сфере подготовки рабочих г
^вмеетно с ФГАУ «Федеральный ин AtZb™:6p^™“- '

‘

нь~»Хц^иТХ^₽е^^
........рекомендаций по разработке рабочих
.. ““ „„I 1----

общеобразователь-

"Р°Ф®сс“о«зльного образования (ППКРС
НИЯ и науки Республики Лагеетян «
г—1У1инистерства образова
зовательной организации на 2023/2024 учебой
Учебным планом обраРазработчик^^™ ГБПОУ РД «Индустриально промышленный колледж»

Х.А.Ахмедова

Рецензент:

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО дисциплине «География»
1.1. Основные сведения гО дисциплине
Общая трудоемкость дисциплины
-------1 составляет 39 академических часов.
Вид работы

Общая трудоёмкость______
Контактная работа;
[Лекции (Л)__________
Практические занятия (ПЗ)
Консультации_______
Промежуточная аттестация (зачет,
[экзамен)______
Самостоятельная работа (указать виды
работ, предусмотренные рабочей
программой дисциплины (практики))-. •ыполнение индивидуального творческого
задания (ИТЗ);
- выполнение расчетно-графического
задания (РГЗ);
- написание реферата (Р);
- написание эссе (Э);
- самостоятельное изучение разделов
\(перечислить);
- самоподготовка (проработка и
^овторение лекционного материала
и
]материала учебников и учебных пособий;
- подготовка к практическим занятиям;
- подготовка к коллоквиумам;
подготовка к рубежному контролю и
т.п.)

Трудоемкость, академических часов
1 семес’
2 семес
всего
39
39
39
39
19
19
20
20

1.2. Требования гк--------результатам обучения по дисциплине, формы их
контроля и виды оценочных средств
№ п/п Контролируемые I

1

Оценочные средства
модули, разделы Код контролируемой
наименован
№№
I
_ (темы)
I компетенции (или её
ие
заданий
дисциплины
части)_______
Тема
Л
[Тесты по теме.
т-1 -2 в
Политическое
Защита
устройство
рефератов
мира.

м
п

2

Тема География
населения мира

Л

[Тесты по теме,!
Защита
рефератов

Т-1-2В

Практическая
работа

2 вар-7 воп

Контрольная
работа

Т-2в11 воп

Т-2в-11воп

м

[Тесты по теме,.
Защита
рефератов

П
Л

Тесты по теме

Т-2в

м
3

4

Тема
Природные
ресурсы и
экономическое
развитие.
Тема
География
мирового
хозяйства

Тема Регионы
и
страны мира
Страны
Зарубежной
Европы.
Страны Азии,
Африки.

Устный опрос,
беседа

практические
работы,
домашние
работы
тестирование

М

П
Л

тестирование

М

П
Л

5

6

П
Л

Способ
контроля

м
п

фактические
•аботы

грактические
'аботы

7

8

9

США и Канада.
Страны
Латинской
Америки

Тема Россия в
современном
мире

Тема
Географические
аспекты
современных
глобальных
проблем
человечества
стран.

Л

Кейс5

Т-З вар

м
П
Л

М
П
Л

Контрольная
работа

Деловая nqja

Т-2в-15 воп

контрольная
работа,
домашняя
работа
тестирование

олевая игра

М
П

Л - личностных;
М- метапредметных:
П- предметных:
1.3. Показатели и
у
сформироваппосги компетенций
12
Код
Уровни сфармированное™
--------компетенттии
[/п
компет
Недостаточный
Удовлетворительный
Базовый
енции
Повышенный
(достаточный)
(Знать:
Знать:
Знать:
отсутствие признаков! меть:
Уметь:
Уметь:
удовлетворительно го Владеть:
Владеть:
уровня
Владеть:
1 1ИЧНОС
ных
— критичность
сформированно
(мышления,
сформированность
кформированность
сть
ответственного
владение
основ
отношения к
коммуникативн
первичными
саморазвития и
ой
обучению;
навыками анализа
самовоспитания в
готовность и
компетентност и и критичной
соответствии с
способность
в общении и
оценки
общечеловечески
студентов к
сотрудничестве получаемой
ми ценностями и
саморазвитию и
со
идеалами
информации; —
самообразованию на
i
сверстниками
и
гражданского
креативность
основе
общества;
взрослыми в
мышления,
мотивации к
готовность и
образовательно инициативность и
обучению
способность к
й, общественно находчивость
и познанию; —
самостоятельной,
полезной,
сформированность
^ворческой и
учебноисследо
целостного
ответственной
вательской,
i
мировоззрения,
[деятельности; —
творческой и
соответствующего
сформированность
других видах
современному
Экологического
деятельности;
уровню развития
мышления,
— умение ясно,
[географической
[понимания
гочно,

- владение
развития природы,
получения
разнообразных
географическим
размещения
нового
явлений
и
мышлением для
населения и
географическог
о
процессов,
определения
хозяйства, динамике внания о
самостоятельног
о
географических
и территориальных
природньк
аспектов
оценивания уровня
особенностях
социально
безопасности
природных,
процессов,
экономических окружающей
социальнопротекающих в
и
экономических и
среды, адаптации м
географическом
экологических
изменению
ее
экологических
пространстве;
процессов и проблем; - владение
условий;
процессах и
Уровень овладения
7
умениями проведения(я®лениях;
умениями и знаниями |наблюдений за
- владение
в семестре
отдельными
Имениями
сформированное
оценивается по
географическими
географическог о ть
результатам текущего объектами,
анализа и
представлений и
контроля знаний
процессами и
интерпретации знаний об
явлениями, их
разнообразной
основных
Форма
изменениями в
информации;
проблемах
промежуточной
результате
взаимодействия
природных и
аттестации по
природы и
антропогенных
учебной
общества,
воздействий;
общеобразователь

природных и
социальноэкономических
аспектах
экологических
проблем.

ной дисциплине дифференцирован
ный зачет

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ И ИНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
l/f знаний,
ЭЫОижж» ;______ ____
.
ОЦЕНКИ
™1".” ж
деятельности,
характеризующие этапы формированияI гкомпетенции
------в процессе
освоения учебной дисциплины «Географ)ИЯ»
Практическая работа №1 «Ознакомление

Вариант 1.

с политической картой мира»

и учебникГишишите названия первых деея™ стран (с
первых десяти стран (с
указанием столиц) по площади территории
И
численности
населения.
Крупнейшие страны
по площади территории Крупнейшие
страны по численности
населения
С |ана
Столица
Регион
Страна
Столица

Задание 2. Вьтолните тестовые
тестовые задания.
задания.
1. Укажите, какие из перечисленных ниже
государств расположены на островах и
архипелагах:
1) Великобритания 2) Кувейт 3) Эстония 4) Индонезия
5) Шри-Ланка 6) Танзания 7)

Мадагаскар
2. Укажите государства.
п
неимеющие выхода к открытому морюР
в теТлТ
Монголия 6) Мали 7) ФРГ
™лицы государств, входящих в состав «большой

семепкияГ

5. Уотте, какиТи? пер^ислегаьк
^ф“г гТр ™ ’ТГ

Франция
MHc^oXaSS^

I) ФРГ 2) Россия 3) Индонезия 4) Индия 5) Китай 6) Нигерия 7) Бразилия
1)
1)
---конституционная
МОИАпхия.
1) Бр^й'2)‘о,^'зТй °
конститудионна,'мо„,пу„„.
7.
ТТпттпттит'о л*гтат>-.Аравия
Г Допо.^.
следу2щ:е^™™яГ 4) Нидерланды 5) Норвегия^бГмя
«) Малайзия 7) Ненал

1. Государство, г
В котором действует единая законодательная
■»<т
9 исполнительная и судебная
власть, называется.
2. Государство, гВ котором
•
наряду с едиными
властями существуют отдельные
», исполнительную и

,

,

„

Практическая работа №1
«Ознакомление с политической картой мира»
Вариант 2.

А* -^^спользуя
атлас
учебник, выпишите----------”’'
островных,
полуостром1^
‘*и и
вн7XxoXнeн™мS^^^^

Островные страны
Полуостровные
---- страны Внутриконтннентальные страны
Страна
Столица
С •ана
Столица

указанием столиц)

С •ана

Задание 2. Выполните тестовые
--------------------тестовые задания.
задания.
aox^J^
“ перечисленных ниже государств расноложены на островах

и

1) Великобритания 2) Кувейт 3) Эстония 4) Индонезия
5) Шри-Ланка 6) Танзания 7)
Мадагаскар
2. Укажите государства.
не имеющие выхода к открытому морю:
О Венп,ня 2) Боливия 3)155™ам6^ у) S^)“Sh 1)
cUZr “
столицы сосударств. вх’оХ”вТо'^ав
в предложенном списке столицы государств,

Р
Брюссель 4) Лондон 5) Осло 6) Варшава 7) Вашингтон
. Укажите срзаны, имеющие
республиканскую форму правленияимеющие веспубликанскую Форму правления:
) Армения 2) Австрия 3) Великобритания 4) Бельгия 5) Мексика 61 Tvnnw 7^ л
5 Укажите, какие из неречисленных ниже стран входят
?7ф“гТро“ ’ТГ ^’РЙЙ « по ™c^тX^^^^^ ®
П fhpr Qx
04
-iMvjivnnuuiM
6^
«”населения;
-Р«я 7) Бразилия
6
^яя.
Индонезия 4) Индия 5) Китай 6) Нигерия
?) В|^)^3)Л ' *“Р™■ Б-Онституционная монапуня.

Малайзия 7) Непал
1. Государство,]в---------котором действует единая законодательная
■»<Т
* исполнительная и судебная
власть, называется.
2. Государство, в котором наряду с едиными
властями существуют отдельные
территориальные единицы, имеющие собственную законодательную.
, , исполнительную и
судебную власть, называется.

Тема. Политическая карта мира
1. Назвать основные этапы формирования политической
—1 карты мира и охарактеризовать 1 и 2
этапы.
2. Назвать основные этапы формирования политической
карты мира и охарактеризовать 3 и 4
этапы.
3. Классификация стран по площади.
4. ^ассификация стран по численности населения.
5. Классификация стран по наличию выхода к морскому побережью.
6. Классификация стран по формам правления (охарактеризовать
республиканскую форму
правления).
7. Классификация стран по формам правления (охарактеризовать
монархическую форму
правления).
8. Классификация стран по формам правления (охарактеризовать
теократическую форму
правления).
9.Классификация стран по формам государственного
строя и режима.
Ю.Типология стран по уровню социально-экономического
развития. Развитые страны, I
группа.
11 .Типология стран по уровню социально-:
•экономического развития. Развитые страны, II
группа.
12. Типология стран по уровню социально-экономического
развития. Развитые страны, III
группа.
13. Типология стран по уровню социально-экономического
развития. Развитые страны, IV
группа
И.Типология стран
по уровню социально-экономического развития. Развивающиеся страны.
I группа.
Ю.Типология стран
по уровню социально-экономического развития. Развивающиеся страны.
II группа.
Ю.Типология стран
по уровню социально-экономического развития. Развивающиеся страны.
III группа.
17.ТИПОЛОГИЯ стран по уровню социально-экономического
IV и V группы
-днс.1ьно-экономического развития. Развивающиеся страны,
18.0тметить на контурной карте крупнейшие страны мира.
19.0тметить на контурной карте страны мира с численностью населения
свыще 100 млн.
человек.
20.Отметить на контурной карте не менее 5-ти стран мира, имеющих республиканскую форму
правления.
21 .Отметить на контурной карте не менее 5-ти стран Европы, имеющих
монархическую форму
правления.
X™ на
" контурной карте не менее 5-ти
монархическую фо,,..,.

пХХ" ™

не имеющих иьаода к морскому

24.Отметить на контурной карте не менее 5-ти стран Азии,
не имеющих выхода к морскому
побережью.
25.Отметить на контурной карте не менее 5-ти стран Африки,
не имеющих выхода к морскому
побережью.

26.0тметить на контурной карте
не менее 5 развитых стран мира.
27.0тметить на контурной карте
не менее 5 развивающихся стран мира.

Критерии оценки:
□ оценка «отлично» выставляется ст-------студенту, если обучающийся
демонстрирует (глубокое знание учебно-программно™ ма™7
свободно выполнять задания, усвоивший взаимосвязь ochoLix ’, умение
----- основных понятий
дисциплины; способный самостоятельно приобретать
способный самостоятельно использова^ь^^^ые^Хи^^
"
тг-ж^

_____ _______

выставляется студенту, если обучающийся
демонстрирует полное знание учебно-программного материала
, успешно
выполняющий предусмотренные программой задания,
---------показывающий
систематический характер знаний по д
—
дисциплине
и способный к их
самостоятельному пополнению и обновлению
—» в ходе дальнейшего обучения в
вузе и в будущей профессиональной деятельности;

□ оценка
<«удовлетворительно»
--------выставляется
обучающемуся,
обнаружившему знание г
учебно- программного материала в объеме,’
необходимом
дальнейшего
для
обучения,
выполняющего'
задания,
предусмотренные программой, допустившим неточности
в ответе.
I
но
обладающим необходимыми знаниями для их устранения;
□ оценка «неудовлетворительно»
выставляется обучающемуся,
имеющему пробелы в знаниях <основного
-----учебно-программного' материала,
допустившему принципиальные ошибки
--------- 1 в выполнении предусмотренных
программой заданий.
Контрольная работа по теме ’’География населения
мира

fl

Вариант 1
1. Демографическим взрывом называют:
а) рост терроризма в перенаселенных странах;

б) рациональный тип воспроизводства населения;
в) феномен быстрого роста численности
населения в развивающихся странах в середине XX
в.;

г) все перечисленное.

2. Выберите правильные утверждения.
а) Решающее воздействие
на воспроизводство населения оказывают
социальноэкономические
факторы.

б) Никогда население

мира не возрастало так быстро, как в середине и во второй половине XX в.

в) К 2000 г. численность населения Земли превысила 6 млрд чел.

г) Все перечисленные утверждения

правильные.

3. Для населения г----------аТелёниГ””"”"’
воспроизводства населения?

“'"■"Ч»" первый (современный) тнн

а) Индия б) Бразилия в) Великобритания г) Австралия д)Индонезия.

4. Выберите государства.

в которых смертность превышает рождаемость:

а) Россия б) США в) Г ермания г ) Саудовская Аравия д) Бразилия.

5.

Выберите правильные

утвериадения.

а) Примерами стран, г----------проводящих активную демографическую политику,
направленную на
снижение рождаемости, могут служить Фртнция, Ав^и^Тяпониж

б) Благодаря борьбе <-----------с эпидемиями многие молодые независимые
государства смогли резко
сократить смертность населения.
в) Преобладание мужского г---------населения в странах Азии во многом объясняется
приниженным
положением женщины в семье и в обществе.

г) Все перечисленные утверждения правильные.
6.

Выберите страны с преобладанием женского населения:

Германия; г) Иран; д) Канада. 7. В какой из ;----------указанных стран
государственный язык не относится
I к индоевропейской языковой семье?

а) Россия; б) США; в) Ищи,; г) Саудовская Аравия д) Бразилия.

8. Канне нт указанных народов нсноведуют одну из мировых религий?
а) евреи; б) французы; в) хиндустанцы; г) китайцы д) арабы.

9. Выберите варианты,
в которых верно указаны причины формирования
высокой плотности
населения:

а) развитие на поливных землях трудоемкого
рисосеяния;

б) быстрое развитие промышленности

и рост городского населения;

в) тяготение к транспортным и торговым
путям;

г) все перечисленные варианты.
10. Какие из указанных стран

являются высокоурбанизированными?

а) Саудовская Аравия; б) Индонезия; в) Нигер; г) Аргентина;

д)Китай.

Вариант 2
1. Демографическим кризисом
называют:

а)

продовольственные проблемы стран, где темпы роста населения очень

б) невысокий прирост населения в экономически

развитых странах;

высоки;

в) уменьшение смертности в молодых независимых государствах в результате борьбы с
эпидемиями;

г) уменьшение численности населения страны в результате превышения смертности над
рождаемостью.
2. Выберите неправильное утверждение.
а) Совокупность процессов рождаемости, смертности и естественного прироста населения
называется воспроизводством населения.
б) Невысокие показатели рождаемости, смертности
и естественного прироста населения характерны
для экономически развитых стран.
в) Рождаемость в большинстве развивающихся стран«осталась
---------- на высоком уровне, чему во многом
способствовали традиции ранних браков и многодетных семей

г) Примерами стран, не проводящих демографическую политику, являются Китай, Германия и
Саудовская Аравия.
3. Для каких стран характерен второй (традиционный) тип воспроизводства населения?
а) США; б) Мексика; в) Россия; г) Германия; д) Бангладеш.

4. Выберите страны с преобладанием мужского населения:
а) Пакистан; б) Испания; в) Мексика; г) Алжир; д) Венгрия.

5. В населении какого из указанных регионов наиболее высока доля детей?
а) СНГ; б) Северная Америка в) Латинская Америка; г) Африка; д) Австралия и Океания.

6. Выберите варианты, где верно указаны названия языка и языковой семьи, к которой он
относится:

а) китайский афразийская; б) хинди—сино-тибетская; в) испанский-индоевропейская; г)
английский—америкоевропейская; д) арабский — афразийская.

7. В какой из указанных стран большая часть населения исповедует христианство?
а) Египет; б) Япония; в) Индия; г) Китай; д) Аргентина.

8. Выберите верные утверждения.
а) Примерами многонациональных стран могут служить Великобритания, Индия, Швейцария и
Россия.

б) Примерами районов межэтнических конфликтов являются Аляска (США), Северная Ирландия
(Великобритания) и Бавария (Германия).
в) Более 75% населения Земли сосредоточено в 5-километровой полосе вдоль побережий морей и
океанов.

г) Нефтеэкспортирующие страны Персидского залива являются одним из главных регионов
притяжения рабочей силы.

9. Какие из указанных стран

не являются высокоурбанизированными?

а) Египет; б) Испания; в) Вьетнам; г) Мексика; д) Италия.

10. Выберите варианты, где
г----------------верно указаны города, образующие одну из десяти крупнейших
агломераций мира, и страны, где они находятся:
а) Бомбей — Пакистан; б) Сан-Паулу — Мексика; в) Шанхай — Китай;

г) Лос-Анджелес — Мексика; д) Калькутта — Индия.
11. Выберите верные утверждения.
а) Благодаря внедрению новейших <---------------систем очистки воды и воздуха на предприятиях, «спальные»
районы крупных городов постепенно переместятся
I в их центральные части.
б) Крупнейшие агломерации могут превратиться
в главный источник загрязнения окружающей
среды.
в) Внутренние миграции сохранят свое значение в странах, где наблюдаются

различия в плотности населения, например, в Австралии, Канаде, России.

значительные

г) Все перечисленные утверждения правильные.

11. Выберите правильные утверждения.

а) В начале XXI в. основной поток трудовых миграций будет направлен
из развивающихся стран в
развитые.
б) Основной причиной сохранения вынужденных миграций будет оставаться разница
В оплате труда
ПЯ.адИИЯ1ЛтМ¥Са и
м экономически
_____________ ________
вВ развивающихся
развитых странах.
в) В начале XXI в. г
---------- крупнейших агломераций мира будут входить агломерации Токио,
в пятерку
Мехико и Сан-Паулу.

г) Урбанизация iво
-----------------многих экономически развитых странах будет оставаться стихийной и приводить
к росту трущоб на окраинах больших городов.

Тема. География населения мира
4.1. Численность населения мира составляет:
а. 10 млрд чел.
б. 3,5 млрд чел.
в. свыше 6 млрд чел.
г. около 7 млрд чел.
4.2. Выделите страны с наименьшими показателями естественного
прироста населения (2 варианта
ответа):
а. Саудовская Аравия
б. Украина
в. Оман
г. Латвия
4.4. Вьщелите регион, для которого характерны
наивысшие показатели смертности населения;
а. Европа
б. Северная Америка

в. Австралия и Океания
г. Африка
Д. Латинская Америка
е. Азия
4.5. Выделите страны,
население которых составляет более 100
млн человек:
а. Нигерия

б. Россия
в. Мексика
г. Бразилия
Д. Китай
е. Индия
ж. Индонезия
4.6. Выделите верное утверждение:

Занятость женщин в общественном
производстве не оказывает влияния на общий
уровень рождаемости
б. Первая фаза демографического
перехода характеризуется высокой
рождаемостью при
резком сокращении смертности
в. Вторая фаза демографического г---------перехода характеризуется очень
высоким естественным
приростом вследствие перехода от малодетной сем1и
--------- 1 к многодетной
а.

4.7. Выделите страны с наибольшими
показателями средней плотности
ответа):
населения (2 варианта
а. Австралия
б. Южная Корея
в. Канада
г. Норвегия
Д. Аргентина
е. Нидерланды
4.8. Выделите страну, столица
а.
б.

Китай
США

которой является крупнейшим городом

в. Великобритания
г. Япония
Д. Индия
е. Бразилия
4.9. Выделите самую многонациональную
а.
б.

4.10.

Япония
Ирландия

мира:

страну в мире:

в. Норвегия
г. Индия
Д. Алжир
е. Финляндия
Выделите два крупнейших по численности
а.
б.

Русские
Японцы

в. Итальянцы
г. Поляки
Д. Китайцы
е. Хиндустанцы

народа мира (2 варианта ответа):

4.11 .Выделите страны, где верующая часть населения
исповедует преимущественно католицизм (2
варианта ответа):
а.
б.

Испания
Румыния

в. Болгария
г. Мексика
д. Египет
4.12.Выделите столицы стран, где верующая
част населения исповедует преимущественно
протестантизм (3 варианта ответа):
а. Осло
б. Талин
в. София
г. Лондон
Д- Париж
е. Варшава

4.13.Выделите столицы стран, где верующая
часть населения исповедует преимущественно
православие:
а. Минск
б. Киев
в. Белград
г. Москва
д. Кишинев
е. Все вышеперечисленные варианты
4.14.Выделите Iисламские
------------ страны Азии (3 варианта ответа):
а. Египет
б. ^Албания
в.. Саудовская Аравия

г. Туркмения
д. Таиланд
е. Бангладеш
4.15.Определите понятие РАЗМЕЩЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ:
а. Процесс повышения р——— —
роли городов в жизни общества.
широкое распространение
городского образа жизни и городской культуры.
б. Процесс распределения
—перераспределения населения по определенной территории,
в результате которого появляется сеть поселений.
в!. Результат пространственного
распределения населения, его «рисунок» на территории
Земли на определенный период времени.
г.. Перемещение людей
через границы тех или иных
территорий с переменой места
жительства навсегда или на более
или менее продолжительное время.

Критерии оценки:

□ оценка «отлично» выставляется студенту, если обучающийся
демонстрирует (глубокое знание учебноматериала, умение
свободно ВЫПОЛНЯТЬ задания, усвоившийпрограммного
взаимосвязь основных понятий
дисциплины; способный самостоятельно приобретать
новые знания и умения;
способный самостоятельно г------использовать углубленные знания);
□ оценка «хорошо» выставляется
_
студенту, если обучающийся
демонстрирует полное знание учебно-программного
> материала, успешно
выполняющий предусмотренные
программой задания. показывающий

систематический характер знаний по дисциплине
и способный к их
самостоятельному пополнению и обновлению гв ходе дальнейшего обучения в
вузе и в будущей профессиональной деятельности;
□ оценка
<«удовлетворительно»
------------выставляется
обучающемуся,
обнаружившему знание основного учебнопрограммного материала в объеме,
необходимом
для
дальнейшего
—J
обучения.,
выполняющего•
задания,
предусмотренные программой, допустившим
~—
неточности в ответе. но
обладающим необходимыми знаниями
—I для их устранения;
□ оценка «неудовлетворительно» выставляется
обучающемуся,
имеющему пробелы в знаниях госновного учебно-программного
> материала,
допустившему принципиальные ошибки
------- 1 в выполнении
предусмотренных
программой заданий.

Тема «Природные ресурсы мира. География отраслей
мирового хозяйства»

Вариант 1

Часть 1
При выполнении заданий (1-14) выберите один правильный ответ.

1.Укажите неисчерпаемый вид ресурсов:

1) земельные
2) минеральные

3) биологические

4) геотермальные
2. В первую тройку стран, наиболее богатых

пресной водой на душу населения, входят:

1) Индия, Китай, Венесуэлла

2) Канада, Венесуэлла, Бразилия
3) Китай, Индия, Россия
3. Укажите залив, имеющий крупные запасы нефти

1) Бискайский

2) Персидский

Примеры

Виды природных
ресурсов
А. Эйфелева башня
1.
Минеральные
2.
Рекреационные Б. Энергия приливов и отливов
Г. Месторождения нефти
3. ресурсы
Западной Сибири
мирового океана
4.Луга и
пастбища

Д. Земельные

2. Что из перечисленного является примером рационального природопользования?
Запишите цифры в порядке возрастания, под которыми указаны примеры рационального
природо-пользования:

1) создание терриконов в местах добычи полезных ископаемых
2) расчистка лесов от сухостойных деревьев

3) создание лесных полезащитных полос в степной зоне
4) сжигание попутного природного газа при нефтедобыче

5) введение оборотного водоснабжения промышленных предприятий
3 .Используя данные из приведенной ниже таблицы, сравните обеспеченность стран
водными ресурсами. Расположите страны в порядке увеличения показателя
ресурсообеспеченности:
рЛПТТТТВ/ТГ

Страна

_______________

»»»

Ресурсы
речного

Численность
населения,
млн.чел

стока, кмгЗ
Бангладеш

1211

138,49

Б^

Перу

1913

29,46

В

Мьянма

1046

50,02

4 .Продолжите. Организация стран экспортеров нефти -

5 .Продолжите. Ресурсы всех видов, которые могут использоваться для удовлетворения
потребностей населения в отдыхе и туризме, Часть 3

1. В чем заключается рациональное использование невозобновляемых и возобновляемых
природных ресурсов?

4) Египет
6. Укажите страну северного

лесного пояса:

1) Канада

2) Конго
3) Венесуэла

4) Суринам
7. Какая из перечисленных

стран является членом ОПЕК:

1) Марокко

2) ОАЭ
3) Норвегия

4) Мексика
8. К странам, агроклиматические

ресурсы которых, позволяют выращивать
о. суб„с№0»и тропического поясов.

1) Франция, Испания

2) Канада, Украина
3) Индия, Китай

9. Основным районом добычи фосфоритов

является:

1) Индия, о.Мадагаскар

2) О.Науру, Марокко
3) Аргентина, Австралия

4) Суринам, Венесуэла
10. В структуре мирового

1)

земельного фонда лидирует:

пашни

2) пастбища
3) леса

4) луга

11. Эффективная защита почв от эрозии - это:
1) сведение лесов

2) засыпание оврагов
3) засыпание балок
4) лесопосадки

12. Самая высокая обеспеченность

пахотными землями (на дупху населения):
1) Япония
2) Канада
3) Италия
4) Австралия

13. Половина всех

мировых запасов угля приходится на долю:

1) Украина, Аргентина, Ливия
2) Мексики, Египта, Монголии
3) США, России, Китая
4) Бразилии, Канады, Алжира

14. Найдите ошибку в пере™е стран, импортирующих нефть из Персидского

залайва:
1) Страны Западной Европы
2) СНГ
3) Япония
4) Страны Северной Америки

Часть 2

видов полезных ископаемых:^2бяГб^^^
ме^ названиями
прадвд
стран и
” наибольшими запасами отдельньк
I o.ai оалл за 2 правильно установленных соответствия^
соответствия)
Страны
Полезные
ископаемые
1. ЮАР
А. нефть
2.
Б. газ
Саудовская
Аравия
3. Россия
В. уголь
4. США
г. алмазы
2. Что из перечисленного
х.иил
является примером рационального природопользования?
Запишите цифры в порядке возрастания,
природопользования?
,
под
которыми
указаны
примеры рационального
природопользования.

1) рекультивация земель в местах добычи полезных ископаемых

2) террасирование склонов при

их сельскохозяйственном использовании

3) вырубка деревьев в верховьях малых рек

4) использование систем оборотного водоснабжения

на промышленных предприятиях

5) молевой сплав леса

3. Используя данные из приведенной ниже таблицы, сравните обеспеченность
стран
лесными ]ресурсам. Расположите страны в порядке уменьшения показателя
ресурсообеспеченности:

В

страна

размеры
лесной
площади,
млн.га

численность
населения,
млн.чел

Россия

774

145,0

Бразилия

566

170,1

Канада

247

31,1

4. Продолжите. Соотношение

между величиной запасов и размерами добычи называется

5. Продолжите. Земная поверхность,
пригодная для проживания человека и для любых видов
хозяйственной деятельности.

Часть 3
1. Почему о ресурсообеспеченности

нельзя судить только по размерам запасов?

2. Океан представляет собой <------------огромную кладовую природных ресурсов,
г-------------которые по
своему
потенциалу вполне
сравнимы
с
ресурсами
земной
океан? Дайте краткую характери^™'.^? ” . ........ Р^^сами обладав

Критерии оценки:
□ оценка «отлично» выставляется
студенту, если обучающийся
демонстрирует (глубокое знание учебно-программного материала,'
, умение
свободно выполнять задания, усвоивший взаимосвязь
основных понятий
дисциплины; способный самостоятельно приобретать новые знания и умения;
способный самостоятельно использовать углубленные знания);
□ оценка «хорошо» выставляется студенту
студенту. если обучающийся
учебно-программного материала, успешно
выполняющий предусмотренные программой
задания,
показывающий
систематический
:i характер знаний по дисциплине и способный
к их
самостоятельному пополнению и обновлению
—> в ходе дальнейшего обучения в
вузе и в будущей профессиональной деятельности;
□ оценка
«удовлетворительно»
выставляется
обучающемуся,

обнаружившему знание г
основного учебно- программного материала в объеме
необходимом
для
дальнейшего
ДЛЯ
обучения,
выполняющего►
задания,
предусмотренные программой. допустившим неточности
в
ответе.
но
обладающим необходимыми знаниями для их устранения;
□ оценка «неудовлетворительно»
выставляется обучающемуся,
имеющему пробелы в знаниях i-----основного учебно-программного> материала,
допустившему принципиальные ошибки
-------1 в выполнении
предусмотренных
программой заданий.
’Я ТТХ^Ч<атл’ттт£*т-«л

_________

Тестовые задания
Тема; География мировых природных рееурсое. Загрязнение и охрана
окружающей среды
Выберите один правильныйответ
____
А1 Примером исчерпаемых возобновимых

1.
2.
3.
4.

природных ресурсов является

Полиметаллические руды
Ядерная энергия
Морская вода
Лесные ресурсы

А2 Какое утверждение об обеспеченности

1.
2.
3.
4.

Вариант 1

природными ресурсами является верным?

Обрабатываемые земли занимают
занимают 70%
70% мирового
мирового земельного
земельного фонда
фонда
Ресурсы пресной воды
составляют 40% общего объема гидросферы
Пахотные земли
степных зонах
Д----------- в
ь» лесных,
UVVnOlA, лесостепныГи
J1
В мире существует около 6 тысяч угольных бассейнов

АЗ В «оловянный пояс» входят государства

1.
2.
3.
4.

Алжир, Египет
Таиланд, Малайзия
Замбия, Зимбабве
Ирак, Кувейт

А4 Наиболее эффективным путем преодоления дефицита воды является
1.
2.
3.
4.

Рациональное использование
водных ресурсов
Опреснение вод Мирового океана
Транспортировка айсбергов
Сокращение потребленияI воды населением

А5 Охране природы способствует

1.
2.
3.
4.

Широкое развитие транспорта
на электрической тяге
Создание каскадов ГЭС на реках
Перевод ТЭС с газа на
Г" уголь
у
Развитие интенсивного земледелия
в зоне влажных экваториальных лесов

А6 Охране гидросферы способствует

1. Ограничение использования
минеральных удобрений
2. Орошение полей
3. Осушение болот

4. Создание искусственных каналов

А7 Засоление почв характерно для природной зоны

1.
2.
3.
4.

Пустынь и полупустынь
Тайги
Тундр
Влажных тропических лесов

А8 Примером рационального природопользования является

1.
2.
3.
4.

Перевозка нефтепродуктов на морских судах
]Рекультивация земель в районах добычи угля
Захоронение ядерных отходовI на полигонах
Создание водохранилищ на равнинных реках

А9 Площади обрабатываемых земель преобладают в странах

1.
2.
3.
4.

Северной Африки
Южной Азии
Австралии
Латинской Америки

А10 Какое утверждение о природопользовании верно?
1. Сплав древесины по рекам является
самым экологически чистым способом ее
транспортировки
2. Утилизация отходов относится к природосберегающим
технологиям
3. В заповедниках охраняют только> животных
4. Строительство водохранилищ
на реках не оказывает никакого отрицательного воздействия на
природу

АП Особый тип охраняемых территорий с малоизмененными живописными ландшафтами, с богатой
,
.*
1
---------------- ■rAxriuwiiMvnDiivin ландшашгами, С
флорой и фауной, где охрана природы сочетается с рекреационными функциями территории,
называется
1.
2.
3.
4.

Заповедником
Биосферным заповедником
Заказником
Национальным природным парком

Часть?
В1 Установите соответствие между видами природных
ресурсов и природными ресурсами, к которым
они относятся
Вид природных ресурсов
Природные ресурсы

1. Исчерпаемые невозобновимые
2. Неисчерпаемые
3. Исчерпаемые возобновимые

A) солнечная энергия
Б) пресная вода
B) уран

В2 Какие три природных ресурса относятся к неисчерпаемым?

1. Климатические

2. Энергия течения
3. Энергия ветра
4. Почвенные

3. Нефтетранспорт
4. Добыча морских животных
А8 Площади пастбищ преобладают в
1.
2.
3.
4.

Северной Африке
Южной Азии
Австралии
Западной Европе

А9 Высокую долю обеспеченности лесами на душу населения имеет

1.
2.
3.
4.

Габон
Индия
Китай
Италия

А10 Примером рационального природопользования
1.
2.
3.
4.

является

Перевод автомобильного транспорта на газ
Осушение болот
Создание замкнутых циклов iна
------ “z
производствах
Сооружение высоких труб на предприятиях

АН Участки территории, гнавечно
--------------изъятые из хозяйственного использования для сохранения в
естественном состоянии всего природного комплекса., называют
1.
2.
3.
4.

Заказниками
Лесничествами
Национальными природными парками
Заповедниками

Часть 2
В1 Установите соответствие
между видами природных ресурсов и природными ресурсами, к которым
они относятся
Вид природных ресурсов
Природные ресурсы

1. Исчерпаемые невозобновимые
2. Неисчерпаемые
3. Исчерпаемые возобновимые

А) геотермальная энергия
Б) рыбные
В) апатиты

В2Расположите земли по мере уменьшения их доли в площадях мирового земельного фонда
1.
2.
3.
4.

Пашня, сады
Малопродуктивные земли
Луга, пастбища
Леса

ВЗ Выберите из перечисленных стран три страны,
являющиеся лидерами по общегеологическим
запасам угля

1) Индонезия
4) Венесуэла
2) Ливия
5) Китай
3) США
6) Австралия
В4 Расставьте регионы мира по уменьшению доли в мировых запасах нефти
1. Северная Америка

2. Латинская Америка
3. Зарубежная Азия
4. Австралия и Океания
В5 Расставьте регионы мира по уменьшению доли в мировых ресурсах пресной
1.
2.
3.
4.

Европа
Азия
Африка
Южная Америка

В6 Выберите три примера нерационального
1.
2.
3.
4.
5.
6.

воды

природопользования

Перевод ТЭС на газ
Использование отходов вв качестве
качестве вторичного
вторичного сырья
сырья
Террасирование склонов
Захоронение токсичных веществ в глубоководных впадинах
Увеличение размеров китобойного промысла
Создание шахтных терриконов

Часть 3
С1 Известно, что
-------------внесение азотных удобрений в почву имеет негативные последствия
особенно в тех случаях, если доза этих удобрений - значительна. Укажите
негативнь,х последствий, к которым приводит подобная химиче^ХрХГ
С2 Являясь мощным стимулом развития
мирового транспорта, автомобильный транспорт
является одним из основных источников загрязнения окружающей среды. К каким
негативным последствиям приводит увеличение количества автомобильного
------------- 1 транспорта?
У кажите не менее двух причин
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если обучающийся демонстрирует (глубокое
знание
знание У4ебнп-ппптякхххт1г.т^г>
учебно-программного материала, _______
умение свободно выполнять задания
, усвоивший
взаимосвязь основных понятий дисциплины; способный
самостоятельно приобретать новые
знания и умения; способный самостоятельно гиспользовать
--------углубленные знания);
оценка «хорошо» выставляется студенту, если обучающийся демотстоирует
. ., 'полное знание
учебно-программного материала, успешно г
-----выполняющий
предусмотренные программой
систематический характер знаний по дисциплине^ стосо^Гйк
самостоятельному
пополнению
к их
самостоятельному пополнению и
и обновлению
обновлению в
в ходе
ходе дальнейшего
дальнейшего обучения
обучения в
в вузе
вузе и в
будущей профессиональной деятельностио оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, обнаружившему знание
основного учебно- программного материала в объеме, необходимом для дальнейшего
обучения, выполняющего задания, г-----предусмотренные программой, допустившим неточности
в ответе, но обладающим необходимыми
------- J знаниями для их устранения;
V dTVtIQCTY

рТЛТ'О'Т'ТГтчттт-

^r»TTTZ

плпл г-ыгчжтж,

__________ ___________________________________________

’

___________

□ «ненка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, имеющему пробелы в
ошибки В выполнении предусмотренных программой[ заданий.

Тема. География мирового хозяйства
1. Выделите верное утверждение:
а. Стадия «молодости» мировой экономики характеризуется небольшим
временным
периодом, связанным с охотой, рыболовством, сбором дикорастущих плодов всеми
членами родовой общины
б. Период становления
и развития промышленного производства,
ирии^ъидства, начавшийся
начавшийся с
английской промышленной революции,
характеризуется существенным ухудшением
экологической обстановки
в. Система гмирового
-------хозяйства развивалась независимо от общественно-социальных
исторических процессов становления человеческой цивилизации
2. Выделите верное утверждение:
а. «индустриальный» этап развития мирового хозяйства
начался во второй половине XVI
в. в Нидерландах и продолжается до сих пор
б. Символами промышленной революции является ЭВМ и АЭС

в.

Наиболее характерной чертой современной НТР

стало превращение науки в ведущую
производительную силу общества
г. Во время промышленной
революции на смену ремесленной мастерской пришла
мануфактура
3. Выделите неверное утверждение (2 варианта ответа):
Современная мировая экономика является постиндустриальной,
т.е. в ней ведущую
роль играет сфера услуг
б. Постиндустриальное хозяйство
характеризуется насыщением рынка не только
всевозможными товарами, но и разнообразными услугами
в.. В истории развития мировой
экономики этап аграрного хозяйства стал естественным
продолжением развития экономических отношений.
сложившихся в период
индустриализации
4. Выделите характерные черты современного этапа НТР (3 варианта ответа):
а.

а. Компьютеризация всех сфер жизни общества
б. Механизация, связанная сс внедрением
внедрением различных
различных механизмов
механизмов и
и машин с паровым или
электрическим приводом
в. Наука превращаются в ведущую производительную силу общества
г. Полный отказ от использования сырья в целях сохранения природной среды
д. Совершенствование технологии
технологии использования
использования ресурсов земных недр и Мирового
океана
5. Выделите отрасли хозяйственной
деятельности, которые относятся к производственной сфере (4
варианта ответа):
а. Строительство
б. Управленческая деятельность
в. Сельское хозяйство
г. Здравоохранение
Д.
е.

Рыболовство
Торговля

ж. Промышленность
6. Выделите отрасли непроизводственной сферы (3 варианта ответа):
а. Добывающая промышленность
б. Лесное хозяйство

в.
г.
д.

Обрабатывающая промышленность
Бытовое обслуживание
Культура

е. Финансово-кредитная сфера
7. Выделите группу стран, относящихся к Центру мировой экономики:
а. Франция, Германия, Япония, США
б. Бразилия, Мексика, Китай, Россия
в. Чад, Бутан, Зимбабве, Афганистан
8. Выделите страны, относящиеся к Периферии мировой экономики (3 варианта ответа):
а. США
б. Италия
в. Таджикистан
г. Бурунди
д. Эфиопия
е. Бразилия
9. Выделите верные утверждения:

Для отраслевой структуры г
—----- ----------- производства развитых стран мира
промышленного
характерно преобладание отраслей обрабатывающей промышленности
б. Для отраслевой структуры хозяйства беднейших развивающихся
стран характерно
преобладание отраслей обрабатывающей промышленности
в. Страны с переходной экономикой получили такое название вследствие замедления
темпов роста добывающей промышленности
и ускоренного развития отраслей
обрабатывающей промышленности
10. Выделите верные утверждения:
а.

а.

Для современной территориальной <структуры
----------мирового хозяйства характерно
выделение трех мировых экономических центров: США, Европа и Япония
б. На долю многочисленной группы развивающихся
-I стран приходится мирового валового
продукта, вычисленного по официальному курсу национальных валют
в. Среди регионов мира по абсолютным объемам
производства валового регионального
продукта выделяются Латинская Америка и Африка
11. Выделите страну, которая занимает лидирующие г'
.,
! ПОЗИЦИИ в мире по производству ВВП, причем
вычисленного как по официальному курсу национальной валюты, так и по паритету покупательной
способности национальной валюты:
а. Китай
б. Япония
в. США
г. Россия
д. Германия
е. Франция
12.ЧТО значит термин ГЛОБАЛИЗАЦИЯ мировой экономики?
Объединение усилий всех стран мира для производства различных видов
товаров и
услуг.
б. Процесс постепенного iвзаимопроникновения
---------------------и срастания хозяйств подавляющего
большинства стран мира в единое мировое хозяйство.
в. Образование соседними странами экономической i—--------------группировки определенного уровня:
зоны свободной торговли, таможенного союза, общего рынка
I или экономического
союза.
13.Определите значение термина РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ:

а.

а.

б.

Объединение усилий всех стран мира для производства различных видов
товаров и
услуг.
Процесс постепенного iвзаимопроникновения
------------------и срастания хозяйств подавляющего
большинства стран мира в единое мировое хозяйство.

в.

14.

Образование соседними странами экономической группировки определенного уровня:
зоны свободной торговли, таможенного союза, общего рынка или экономического
союза.

Установите соответствие:

--------------------------------- Этапы развития мировой экономики_______
1. Присваивающее хозяйство
А) начало - 70-80-е гг. XVIII и завершение
примерно через 200 лет__________
2. Аграрное хозяйство
Б) палеолит (2 млн лет назад - до 10 тыс. лет
до н.э.), мезолит (10-5 тыс, лет до н.э.)
3. Индустриальное хозяйство
В) неолит (3-5 тыс. лет до н.э.) до раннего

4. Индустриальное хозяйство

- середина XVII вв.)
Г) 70-е гг. XX в.
в США
—
----- - .1 - до настоящего
времени________

Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется <студенту,
-------если обучающийся демонстрирует (глубокое
знание унебно-пропзаммного материала, умение
, усвоивший
взаимосвязь основных понятий дисциплины; способный
самостоятельно приобретать новые
знания и умения; способный самостоятельно гиспользовать
----------углубленные знания);
оценка «хорошо» выставляется студенту, если обучающийся демонстоирует
- .. 'полное знание
учеОно-программного материала, успешно iвыполняющий
------предусмотренные программой
задания, показывающий систематический характер знаний по’да’сциш7н^^^^^ спосо^Гтй
самостоятельному
"
" vuvvuuHbui
к их
с^остоятельному пополнению
пополнению и
и обновлению
обновлению вв ходе
ходе дальнейшего
дальнейшего обучения
обучения вв вузе
вузе и в
будущей профессиональной деятельности*
ochoThZ

ZXo

обунающемуея, обнаружившему знание
™териала в объеме, необходимом для дальнейшего
обучения, выполняющего задания, i------предусмотренные программой, допустившим неточности
в ответе, но обладающим необходимыми
----- 1 знаниями для их устранения;

□ оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, имеющему пробелы в
знаниях основного учебно-программного материала, допустившему npHnnHaV^
принципиальные
=
ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий.
Р™Ц™ьные

Тема: Регионы И страны мира. Инструкция.
Кейс-задача
по выполнению контрольной работы
по дисциплине
География

Кейс № 1
Вариант 1
Около 26 суверенных государств Западной Европы
связаны между собой общностью
исторических судеб, тесными политическими, экономическими и куль^рн^и
отношениями.
Западная Европа - один г------------“т! TZ2Iродина Великих географических
переворотов, городских агломераций,
экономической интеграции. И хотя эпоха *
г-—"*, международной
«европоцентризма» ушла в прошлое, этот регион и
в наши дни занимает очень важное место в мировой политике и экономике. С
----------- J чем это
связано?

Ведущей отраслью Западной Европы
составляющей около 1/3 стоимости всей
промышленной продукции является
(вставьте пропущенное слово)
--------------Вариант 2
Около 26 суверенных государств Западной Европы
связаны между собой общностью
исторических судеб, тесными политическими,
экономическими и культурными
отношениями.
Западная Европа - <--------XZ
в-”-- геоп,афических
открытий, промышленньк переворотов,
городских агломераций, международной
экономической
интеграции.
И:—,
хотя эпоха «европоцентризма» ушлаI в прошлое, этот регион и
_______
в наши дни занимает очень важное i
место в мировой политике и экономике. С чем это
связано?
Выделите правильные утверждения
характеризующие экономику стран Западной Европы 1
Энергетика стран ориентирована »СНППХ1ПК<
Л.
I в основномUQнаvr^TTT
уголь
2. Цветная металлургия ориентируется
,,
[ на собственное сырье, черная- на привозное
3. Химическая промышленность
не получила широкого развития
4. Топливно-энергетическая
X кэ11.1иоии-с»нсргетическая промышленность базируется на нефти
5. Ведущей отраслью промышленности является машиностроение и газе
6. В большинстве стран региона
развита швейная отрасль текстильной
Вариант 3
промышленности
Около 26 суверенных государств Западной Европы
связаны между собой общностью
исторических судеб, тесными политическими
экономическими и культурными
отношениями.

один из очагов мировой цивилизации, j

"

экономической интеграции. И уаЛ ™
“-ломераций, международной
-----------■
КН ™“ пр°“и»е. этот регион и
В наши дни занимает очень важное место
в мировой политике и экономике.
-------- С
J чем это
связано?
По политическому устройству большинство
стран Западной Европы относятся к
1. республикам
2. монархиям
3. федеративным государствам
4. унитарным государствам
Кейс № 2
Вариант 1
Змадная Европа - хороший пример того, как даже крупные г--------естественные
перестают быть непреодолимым препятствием для транспортньк
связей преграды
Многочисленные железные, автомобильные------портных связей.
Паромные
и

п^пуснна, епособность моста составляет болТе 2оЗм^^
тысяч машин в сутки.
По обеспечению транспортной
сетью первое место в мире занимает
1. Западная Европа
2. Восточная Европа
3. Северная Европа
4. Южная Европа
Вариант 2
Западная Европа -;
™ ^^РУ™е естественные преграды
перестают быть непреодолимым
------------ препятствием для транспортных спячрй

Автодорожный мост чеоез ппппии КлпЖ
яетвеЛ в мире.

п

с:

’

Средиземного морей.

“

пропускная способность моста составляет более 20
тысяч машин в сутки.
Отраслью специализации Швеции и Финляндии является
промышленность
(вставьте пропушенное слово)
Вариант 3
Западная Европа - хороший пример
пример того, как даже крупные естественные
перестают быть непреодолимым препятствием для транспортных связей преграды
Многочисленные
ногочисленные железные,
железные, автомобильные
автомобильные дороги и трубопроводы пересекают Альпы
Паромные переправы связывают берега Балтийского Севепного Спрпича
“
' Сзам^“я™^л“ьХ Хпе
Автодорожный мост через пролив Босфор в Стамбуле
и
шссгнрядпому двнжсннJ
пропускная способность моста составляет более 20
---------- 1 тысяч машин в сутки.
Установите соответствие
между минеральными ресурсами и странами с наибольшими их
запасами
1 .каменный уголь
2 .нефть и газ
3.бокситы
хромиты
4.
5 .горючие сланцы
a. в Польше и в Чехии
b. в Румынии
c. в Венгрии
d. в Албании
e. в Эстонии
Кейс № 3
Вариант 1
Мы с семьей решили совершить туристическую поездку и выбрали для этого Восточную
решили совершить туристическую поездку и выбрали для этого Восточную
вропу, так как здесь широко представлены природно-пекоеапионные
„L.,
и^'Т'Т>Л»АТ'Т 1-ж < п

.

Т7.

*

морей, озеро Балатон в Венгрии,
Татры в Чехии. Густая речная«------' сеть позволяет путешествовать
по»гмногим
-—
------странам по водным
речным путям. Думаем, 'мы-----сможем
_
_
_
- ----- не только отдохнуть, развлечься и насладиться красотой.
но и порадовать покупками себя и подарками своих родт5Г
Только нужно знать кто на чем специализируется.
специализируется.
В развитии речного транспорта Восточной Европы
главную роль играет
водный путь (вставьте пропушенное слово)
Вариант 2
Западная Европа - хороший пример
того, как даже крупные естественные преграды
Г'
перестают быть непреодолимым препятствием
‘для транспортных связей.
Многочисленные железные, автомобильные
пенесекакн
дороги
и
•^убопроводы
пересекают Альпы.
Паромные переправы связывают берега Балтийского, Северного, Средиземного
Автодорожный мо„ через пролив БосфоУв'г^^б^ле;---^”"'"’
» Европе и
четвертым
мире.
Его пролет
имеет длину
---------- о iviHpv.в мине
и прилет
имеет длину
1 км. 1
. благодаря
шестирядному движению
пропускная способность моста составляет более. 20
_Э тысяч машин в сутки.
Выделите страны Восточной Европы,
не имеюшие выхода к морю
1. Чехия, Словакия, Венгрия
2. Польша, Латвия, Литва, Эстония
3. Румыния, Болгария, Албания
страны на территории бывшей Югославии
Вариант 3
Западная Европа - хороший пример
того, как даже крупные естественные преграды
перестают быть непреодолимым препятствием
для транспортных связей.
Многочисленные железные, автомобильные дороги и трубопроводы пересекают Альпы
Аятппп
Средиземного
паромные переправы связывают
связь^ают берега Балтийского,
Балг^нсдого. Северного,
Ce^XZe
JnZ морей '
Автппппп-ж-иктй хдгдгч
-t-ira^a.4
_ _______ !-■*
3
и
Автодорожный
мост
через пролив
Босфор
в Стамбуле
■ является самым большим в Европе и

четвертым в мире. Его пролет имеет длину 1 км. благодаря шестирядному движению
пропускная способность моста составляет более 20 тысяч машин в сутки.
Приведите в соответствие страны и их отрасли международной специализации 1.Чехия
2. Ьолгария
3. Польша
a. производство стекла
b. изделия из кожи
c. парфюмерия и спортивный инвентарь
Кейс № 4
Вариант 1
Рассказывая о Зарубежной Азии, учитель озвучил 38 суверенных государств этого региона.
Учащиеся отметили, что
что многие
многие из
из них
них относятся
относятся к
к древнейшим
древнейшим вв мире.
мире. Здесь
Здесь можно
выделить и стран-гигантов как Китай и Индия, так и микрогосударства как Сингапур.
Зарубежная Азия - это
это один
один из
из очагов
очагов зарояодения
зарояодения человечества,
человечества, родина
родина земледелия
земледелия.
искусственного орошения, городов, многих культурных ценностей.
Природно-ресурсный потенциал региона огромен. Но
»как же они размещены?
Главным богатством каких стран является каменный уголь
1. Китай, Индия
2. Турция, Индия, Филиппины
3. Майями, Таиланд, Малайзия
4. Иордания
Вариант 2
государств этого региона.
Учащиеся отметили, что
что многие
многие из
из них
них относятся
относятся к
к древнейшим
древнейшим в
в мире.
мире. Здесь
Здесь можно
можно
выделить и стран-гигантов как Китай и Индия, так и микрогосударства как Сингапур.
Зарубежная Азия - это
это один
один из
из очагов
очагов зарождения
зарождения человечества,
человечества, родина
родина земледелия
земледелия.
городов, многих культурных ценностей. Природно-ресурсный
потенциал региона огромен. Но как же они размещены?
При небольшой территории одно из лидирующих мест по длине транспортных путей
Зарубежной Азии занимает ____
(вставьте пропущенное слово)
Вариант 3
Рассказывая о Зарубежной Азии, учитель озвучил 38 суверенных государств этого региона.
Учащиеся отметили, что
что многие
многие из
из них
них относятся
относятся к
к древнейшим
древнейшим вв мире.
мире. Здесь
Здесь можно
выделить и стран-гигантов как Китай и Индия,, так
так и
и микрогосударства
микрогосударства как
как Сингапур.
Сингапур.
Зарубежная Азия - это один из очагов зарождения человечества, родина земледелия
искусственного орошения, городов, многих культурных ценностей. Природно-ресурсный
потенциал региона огромен. Но как же они размещены?
Сельское хозяйство каких стран специализируется на чаеводстве
1. Шри-Ланка
2. Китай
3. Япония
4. Индонезия
5. Малайзия
Кейс № 5
Вариант 1
Интересен тот факт, что вот уже в течение двух тысячелетий Китай остается самой
многочисленной страной на земном шаре. Это страна древней культуры,
культуры, о чем доказывают
л л.
_____
Jr
знаменитые садово-парковые ансамбли, буддийские храмы и пагоды, такое уникальное
ДРевнмта ^1^отвуют'ки^ск1я
филос^ия, астрономия, география, медицина. Современный Китай
------i - это мощная
индустриально-аграрная страна, занимающая важные позиции в мировом хозяйстве.
Китай занимает первое место в iмире (выделите правильные утверждения)
1. по добыче угля и железных руд
'ItlQXjrOtTTI'T'T ТП л»-» т»

2. ПО добыче сурьмы
3. по производству хлопчатобумажных, шелковых тканей
4. по количеству произведенной обуви и ее экспорту
5. по количеству горожан и числу деревень
6. по производству промышленного оборудования
7. по объему производства электроэнергии
8. по добьме нефти и газа
Вариант 2
Интересен тот факт, что вот уже в течение двух тысячелетий Китай остается самой
многочисленной страной на земном шаре. Это страна древней культуры,
.. ’.0 чем доказывают
----------------------знаменитые садово-парковые ансамбли, буддийские храмы и пагоды, такое уникальное
сооружение, как Великая Китайская стена. С глубокой древности существуют китайская
философия, астрономия, география, медицина. Современный Китай - это мощная
индустриально-аграрная страна, занимающая важные позиции в мировом хозяйстве.
Китай является первой по численности жителей, где проживает ___ % населения Земли
(вставьте пропущенное слово)
WV

I I

_ ________ __

T

—

KZ

.

Вариант 3
Интересен тот факт, что вот уже в течение двух тысячелетий Китай остается самой
многочисленной
страной па
на jcMtiu.ii
земном шаре,
шаре. сяо
Это страна древней культуры, о чем доказывают
----------vzxpwnwri
знаменитые садово-парковые ансамбли, буддийские храмы и пагоды, такое уникальное
сооружение, как Великая Китайская стена. С глубокой древности существуют китайская
философия, астрономия, география, медицина. Современный Китай - это мощная
^ндустриально-аграрная
индустриально-аграрная страна, занимающая важные позиции в мировом хозяйстве.
Приведите в соответствие экономические зоны Китая с отраслями их специализации
1 .Восточная зона
2 .Центральная зона
3 .Западная зона
a. наиболее развита в экономическом отношении, здесь находится большинство
промышленных центров, многие сельхоз районы, транспортные магистрали все морские
порты
’
b. здесь преобладает производство топлива и энергии, химических продуктов, сырья и
полуфабрикатов, продовольствия
c. здесь предпочтение отдается животноводству, переработке минерального сырья

Тема. Регионы и страны мира
1.Выделите природные ресурсы, наиболее характерные для стран Северной Европы:
а. Бокситы и уголь
б. Лесные ресурсы и железная руда

в. Оловянные руды и гидроэнергетические ресурсы
г. Водные и агроклиматические
2, Выделите отрасли сельского хозяйства, наиболее :-------------характерные для стран Средиземноморья:
а. Молочное скотоводство, виноградарство, зерновое хозяйство
___ »
б. Овощеводство, плодоводство и виноградарство
в. Свиноводство, овцеводство, производство кормовых культур
3. Выделите крупнейшие морские порты Европы:
а. Роттердам
б. Генуя
в. Бухарест
г. Мадрид
Д.

Лиссабон

12.Выделите вид топлива, занимающий
ведущее место в структуре топливно-энергетического
баланса США:
а. Нефть
б. Природный газ
в. Уголь
г. Торф
13.Выделите верное утверждение:
а.
б.

Детройт - «стальная столица» США
Хьюстон - «химическая столица» США

в. Питтсбург - «автомобильная столица» США
г. Нью-Йорк - «экономическая столица» США
М.Выделите НЕверные утверждения:
Доля людей пенсионного возраста в Латинской Америке
.
значительно превыщает долю
детей, это соотнощение создает значительный дефицит рабочей силы в регионе
б. Доля «белого» населения
------------- 1 во всех странах Латинской Америки значительно уступает
доле представителей других стран
в. Подавляющая часть населения Латинской Америки
говорит на испанском и
португальском языках
15. Выделите группу стран. являющихся региональными экономическими
лидерами в
Латинской Америке:
а. Куба, Уругвай, Венесуэла
б. Парагвай, Эквадор, Перу
а.

в. Мексика, Бразилия, Аргентина
г. Чили, Панама, Колумбия
16. Выделите город Северной Америки, численность населения которого превыщает 1
млн
чел.:
а. Ващингтон
б. Бостон
в. Лос-Анджелес
г. Сан-Франциско

17.Выделите страну Центральной Америки:
а. Бразилия
б. Парагвай
в. Никарагуа
г. Коста-Рика

Критерии оценки:

□ оценка «отлично» выставляется студенту, если обучающийся
демонстрирует (глубокое знание учебно-программного материала, умение
свободно выполнять_ задания, усвоивший
-------------- основных понятий
.
i ]взаимосвязь
дисциплины; способный самостоятельно приобретать. новые знания и умения;
способный самостоятельно использовать углубленные знания);
□ оценка «хорошо» выставляется студенту, если обучающийся демонстрирует
полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий
предусмотренные программой задания, показывающий систематический
характер знаний по дисциплине и--------------способный1 к их самостоятельному

пополнению и обновлению гв ходе дальнейшего обучения
в вузе и в будущей
профессиональной деятельности;

необходимом для дальнейшего обучения.

'^^пустившим неточности в ответе но
обладающим необходимыми знаниями для их устраненияЕЕ======
ся, имеющему
предусмотренных программой заданий.

Тема ’’Россия в современном мире”

Тест на тему; Россия в современном мире

Задание: выберите один правильный ответ

1 Вариант
1.
а)
б)
в)

Одна из столиц автономного округа России:
Салехард
Орел
Нарьян-Мар

2.
а)
б)
в)

Одна из столиц автономного округа России:
Псков
Казань
Тверь

3.
а)
б)
в)

Укажите территорию России,
вошедшую в ее состав после 1940 г.:
Краснодарский край
Амурская область
Калининградская область

4.
а)
б)
в)

Укажите территорию России,
вошедшую в ее состав после 1940 г.:
Кольский полуостров (частично)
Псковская область
Воронежская область

5 Укажите субъект федерации, который не входит в состав Севере
Кавказского экономического района:
а) Республика Ингушетия
б) Республика Дагестан

в) Красноярский край
6. Укажите субъект федерации, который не входит в состав Северо
Кавказского экономического района:
а) Республика Дагестан
б) Приморский край
в) Республика Ингушетия

7.
а)
б)
в)

Один из курортных городов Черноморского побережья Кавказа:
Сочи
Таганрог
Кисловодск

8.
а)
б)
в)

Один из курортных городов Черноморского побережья Кавказа:
Темрюк
Геленджик
Ейск

9.
а)
б)
в)

Один из курортных городов Черноморского побережья Кавказа:
Анапа
Краснодар
Азов

10. Столица одной из республик РФ:
а) Хабаровск
б) Краснодар
в) Элиста
11. Столица одной из республик РФ:
а) Уфа
б) Таганрог
в) Кемерово

12. Один из районов, специализирующейся на развитии овцеводства:
а) Северный Кавказ
б) Калининградская область
в) Псковская область
13. Какой вид транспорта наиболее дорогой:
а) железнодорожный
б) морской
в) авиационный
14. В европейской части России расположен угольный бассейн:
а) Подмосковный
б) Кузнецкий

в) Канско-Ачинский
15. В европейской части России расположен угольный бассейн:
а) Канско-Ачинский
б) Печорский
в) Кузбасский
2 Вариант
1.
а)
б)
в)

С какой страной Россия имеет только морские границы:
США
Вьетнам
КНДР

2.
а)
б)
в)

С какой страной Россия имеет только морские границы:
Беларусь
Япония
КНР

3.
а)
б)
в)

С какой страной Россия имеет территориальные споры:
Армения
Беларусь
Япония

4.
а)
б)
в)

Одна из столиц автономного округа России:
Биробиджан
Петрозаводск
Тула

5.
а)
б)
в)

Россия является мировым лидером по запасам:
нефти
газа
марганцевых руд

6.
а)
б)
в)

По численности населения среди стран мира Россия занимает это
место:
5
7
9

7.
а)
б)
в)

Выберите верный вариант:
Россия-монархия
Россия- федеративное государство
Россия -унитарное государство

8. Ведущими по добыче нефти среди стран мира являются:
а) Канада, Оман, Россия
б) Россия, Украина, Азербайджан

в) Саудовская Аравия, США, Россия

9.
а)
б)
в)

Россия торгует на мировом рынке:
кофе
газом
олениной

10. Россия торгует на мировом рынке:
а) нефтью
б) цинком
в) картофелем
11. Россия торгует на мировом рынке:
а) бурым углем
б) лесом
в) свининой

12. Горы Саяны расположены вдоль границы России с:
а) Казахстаном
б) Китаем
в) Монголией

13. Г
Определите субъект России, входящий в состав Урала:
а) Астраханская область
б) Тюменская область
в) Республика Чувашия
14. Определите столицу республики, которая входит в состав Уральского
района:
а) Казань
б) Челябинск
в) Ижевск

15. Единицей территориального деления России не является:
а) Область
б) Федеральная земля
в) Автономный округ

Тема. Россия в современном мире
1 .Какая из
а.
б.
в.
г.

перечисленных стран имеет сухопутную границу с Россией?
Турция
Молдавия
Латвия
Армения

2. Какой из изображенных на карте России регионов имеет наибольшую среднюю плотность
населения?

а. А
б. В
в. С
г. D
3. Россия занимает первое местов мире по:
а. Производству стали
б. Добыче угля
в. Добыче природного газа
г. Выращиванию пшеницы

4. Установите соответствие между рекой

и ее расположением на карте, где она обозначена цифрой.

29

о» Г1

------ —

i<9-.

iso------------

•<*

3

2
ж

1

Л

4
л

1) Ангара
2) Волга
3) Дон

all
6)2
ВЦ
г) 4
5.Какая из перечисленных стран имеет сухопутную границу с Россией?

л*.:..
Л

а. Япония
б. Швеция
в. Румыния
г. Польша
6. Какой из перечисленных городов России
является наиболее крупным по числу жителей?
а. Краснодар

б. Екатеринбург
в. Ставрополь
г. Владивосток
7. В каком из перечисленных регионов России по севы
пшеницы занимают наибольшую площадь?
а. Архангельская область
б. Белгородская область
в. Новгородская область
г. Псковская область
8. Россия занимает первое гместо в мире по разведанным запасам:
а. Природного газа
б. Каменного угля
в. Железной руды
г. Нефти
9. Какой из перечисленных городов Уральского экономического
района является наиболее
крупным по численности населения?
а. Ижевск
б. Оренбург
в. Магнитогорск
г. Уфа

10.Какая из перечисленных стран
имеет сухопутную границу с Россией?
а. Германия
б. Польша
в. Молдавия
г. Болгария
11 .Россия занимает первое место в мире по:
а. Производству мяса
б. Площади пашни
в. Площади лесов
г. Выращиванию сахарной свеклы
12.Какая из перечисленных стран
имеет сухопутную границу- с Россией?
а. Афганистан
б. Пакистан
в. Монголия
г. Узбекистан

13.По численности населения Россия превосходит:
а. США, но уступает Китаю
б. Японию, но уступает Индии

в. Францию, но уступает Японии
г. Индонезию, но уступает Мексике
М.Какие из перечисленных государств
имеют сухопутную границу с Россией?
а. Эстония и Грузия

б.

Швеция и Армения

в. Болгария и Молдавия
г. Турция и Иран
15.Станица является наиболее
характерным типом сельского населенного пункта в:
а. Красноярском крае
б. Ставропольском крае

в- Тульской области
г. Тюменской области
16.Какой из морских портов Севера и Северо-Запада России
относится к числу незамерзающих?
а. Архангельск
б. Находка
в. Санкт-Петербург
г. Мурманск
17.По сравнению <-----------со среднемировыми показателями в России выше:
а. Рождаемость
б. Естественный прирост
в. Смертность
г. Средняя плотность населения
18.По сравнению <со
---------среднемировыми показателями в России ниже:
а. ВВП на душу населения
б. Доля детей в общей численности населения
в.
г.

Смертность
Доля пожилых людей в общей

численности населения

19.Какой из перечисленных городов России является наиболее
а.
б.
в.

Ижевск
Самара
Тверь

г. Владивосток
2О.На границе с
а. А-итаи
б. Турция
в. Азербайджан
г. Армения

крупным по численности жителей?

■'«=ударств расположена крайняя точка России?

Критерии оценки:
□ оценка «отлично» выставляется студенту,
обучаюшийся
студенту, если
если
обучающийся’ие
демонстрирует (глубокое знание учебно-про^амм^п,
мате^уме

свободно выполнять задания, усвоивший
поня ГИЙ
усвоивший взаимосвязь
взаимосвязь основных
основных понятий
дисциплины; способный самостоятельно приобретать г------___
’ новые знания и умения;
способный самостоятельно»использовать углубленные знания)'
_____ °□ оценка «хорошо»
«хорошо»выставляется
выставляетсястуденту,
студенту, если
еслиобучающийся
обучающийся

выполняющий предусмотренные программой задания.
, показывающий

2

Какое из утверяодений о Канаде верно?

большей части страны благоприятны.
) Страна относится к числу мононяттипиягтчиитлл _________
к числу мононациональных государств.
в) Страна богата минеральными
[ природными ресурсами.
г) Западные районы страны наиболее
---------- ! высокоразвиты.
3

Доля стран Африки наиболее
высока в мировом объеме производства продукции:
а) горнодобывающей промышленности
б) сельского хозяйства
в) металлургии
г) лесной промышленности

4

Лотарингский промышленный
------ район находится во(в):
а) Франции б) Польше в) Германии г) Великобритшии

5

Самый крупный портово-промышленный комплекс
тя
“^'Р^'^^^^-нримышленныи комплекс заоубежнпй
Испании б) Италии в) Нидерландах г) Финляндии

6

Самая мощная в ]
"
ГЭС «Итайпу» находится в:
а) Южной Азии в) Северной Америке
б) Западной Европе г) Южной Америке

7

оа
сформировался в: а)

~ - район развития высоких

т_ий?”“

а) Запад б) Юг в) Северо-Восток г) Средний Запад

8

. Большинство верующего г—
~
населения -Японии исповедует:
а) ислам б) синтоизм в) конфуцианство г)
J индуизм

9

. Пашня преобладает
в структуре сельскохозяйственньк земель:
а) Австралии б) Монголии в) Афганистана г) Индии

10 . Характерной особенностью i-----"
государств Северной Африки является:
а) высокая плотность населения
б) налитое огромных, практически не заселенных территорий
не заселенных территорий
в) преобладание женскогоJ населения
г) преобладание местных
традиционных верований

11 . Выберите три отрасли международной

специализации Италии.

А) угледобывающая промышленность Г)
выращивание льна-долгунца
Б) железорудная промышленность Д)
выращивание оливок
В) автомобилестроение Е)
виноградарство

12 . Установите соответствие

между регионами и признаками,

характерными для них.
Регион Признак
1) Западная Европа А) Государственным
языком большинства стран региона
2) Латинская Америка является
— испанский.
Региона
3) Тропическая Африка Б) Для
... I населения характерен низкий естественный прирост.
В) Преобладает сельское население.

Г) Большинство верующих исповедует ислам.
13. Дополните определение: ««Ложная урбанизация»

- это...»

14. Определите страну по описанию.
Это одна из крупнейших г-----------по территории стран мира. Современное население сформировалось в
fUvn населения
нягеирниа проживает
nr>r>Mi-TiDQ.».T. р _____ м._______
..
результате иммиграции. 90%
в узкой полосе вдоль южной границы. В
ЭТОЙ стране развита многоотраслевая промышленность;
специализации - лесная и деревообрабатывакпцая промкХно”* мевднародной
особенности ЭГП и
и природно-ресурсного
природно-ресурсного потенциала
потенциала Норвегии
Норвегии способствовали
способствовали
развитию
в
этой
стране
металлургии
алюминия,
<
------------особенность ПГ'П „ ппхх,,« ег ~
- ---------- ’ °Р«еи™рованной на экспорт? Укажите одну
особенность ЭГП и одну особенность природно-оесуосного
природно-ресурсного потенциала.
осооенность
потонныг, и»
Вариант 2
Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)

1. Ведущей отраслью промышленности зарубежной Европы является:
а) химическая промышленность в) машиностроение
б) электроэнергетика г) легкая промышленность

2. Самой многонациональной страной является:
а) Китай б) США в) Индия г) Япония
3. В зарубежной Европе главную роль
играет транспорт:
а) железнодорожный б) автомобильный в) речной г) воздушный
4. Наибольшее число стран, расположенных
вдали от морей, находится в:
а) Африке в) зарубежной Европе
б) зарубежной Азии г) Латинской Америке

5. Более 75% экспорта Канады приходится _на долю:
Японии б) Франции в) Мексики г) США
6. К районам нового освоения относятся:
а) Северная Канада, Аляска, Амазония
б) Восточная Европа, Южная Африка, Центральная Азия
\
Африка, Восточная Азия, Восточная Австралия
г) Юго-Восточная Азия, Центральная Америка, Северная Европа
Г I

Г1

ВЗ Л/^'РЛттття

___ ТТ_

7. Отраслью международной специализации Кубы
является:
а) лесная промышленность в) черная г,;
металлургия
б) легкая промышленность г) сахарная
[ промышленность
8. Кофе является монокультурой в:
а) ЮАР б) Замбии в) Эфиопии г) Алжире
9. Какое утверждение
о населении Латинской Америки является верным?
а) В общей численности населения преобладают сельские жители
в)

естественный прирост населения - самый высокий в мире.

- пор’уг-альский.

г) Религия большинства верующего населения - католицизм.
10. В большей степени от внешней торговли зависит экономика:
а) Индии б) Китая в) Японии г) Австралии
11. Выберите три верных утверждения.
А) Для населения Канады характерен однородный национальный состав.
Б) В структуре сельского хозяйства Норвегии преобладает растениеводство.
В) Молочное животноводство - ведущая отрасль сельского хозяйства Швеции,
Г) Аргентина длительное время была колонией Португалии.
Д) Восточная зона Китая является наиболее развитой в экономическом отношении.
Е) Национальный состав населения Японии является исключительно однородным.

12. Установите соответствие между регионом и страной, входящей в его состав.
Регион Страна
1) Латинская Америка А) Бахрейн
2) Африка Б) Белиз
3) Юго-Восточная Азия В) Бруней
Г)Бенин

13. Дополните определение: «Субурбанизация - это...»

14. Определите страну по описанию.
В прохплом эта страна была одной из крупнейших колониальных держав. Расположена в
субтропическом климатическом поясе. По суше граничит лишь с одной страной
15. Какие факторы способствовали превращению ЮАР в одного из крупнейших в мире
экспортеров каменного угля? Один из факторов - наличие крупных запасов угля. Укажите еще
не менее двух факторов.
Вариант 3
Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)

1. Крупнейшим городом, «экономической столицей» Бразилии является:
а) Сан-Паулу б) Бразилиа в) Рио-де-Жанейро г) Белу-Оризонти

2. Английский язык является одним из государственньк языков:
а) в Индии б) в Бразилии в) в Китае г) в Японии

3. Отраслью международной специализации государства Тувалу
является:
а) животноводство в) выращивание какао-бобов
б) производство копры г) нефтяная промышленность
4. Какая страна является крупным поставщиком меди на мировом рынке?
а) Марокко б) Алжир в) Нигерия г) Замбия
5. В какой стране в структуре сельского хозяйства преобладает растениеводство?
а) Швеция б) Дания в) Греция г) Монголия
6. В Японии хорошо развиты все виды транспорта, за исключением:

а)
б)
в)
г)

внутреннего водного и трубопроводного
железнодорожного и речного
морского и автомобильного
воздушного и трубопроводного

7. Кукурузный пояс США находится в пределах:
а) Северо-Востока б) Среднего Запада в) Запада г) Юга
8. «Ложная урбанизация» наиболее ярко выражена в:
а) Северной Америке в) зарубежной Европе
б) Австралии г) Латинской Америке

9. В какой стране расположен Верхнесилезский каменноугольный бассейн?
а) Франция б) Польша в) Чехия г) Германия
10. Столицей Нигерии является город:
а) Абуджа б) Лагос в) Кано г) Кадуна

11. Выберите три отрасли промышленности, определяющие «лицо» СТ1ТА в мировом хозяйстве.
A) автомобилестроение Г) легкая промьппленность
Б) цветная металлургия Д) черная металлургия
B) электроника Е) авиаракетно-космическая промышленность

12. Выращивание каких трех культур является отраслью международной специализации
Бразилии?
A) кофе Г) сахарный тростник
Б) чай Д) бананы
B) сахарная свекла Е) кукуруза

13. Дополните определение: «Мегалополис - это...»
14. Определите страну по описанию.
Эта страна является самой большой по численности населения страной на континенте. Ее
столица - не самый крупный город страны. Основное богатство - нефть. Страна входит в состав
ОПЕК.
15. Какими причинами можно объяснить высокий уровень урбанизации в Саудовской Аравии
(80%)? Укажите не менее двух причин.

Вариант 4
Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)

1. Низкую ресурсообеспеченность и высокий уровень экономического развития имеет:
а) Германия б) Япония в) Канада г) Италия
2. В структуре промышленности каких стран наиболее велика доля добывающей
промышленности?
а) Австралии и Кувейта в) США и Японии

б) Германии и Мексики г) Эфиопии и Афганистана

3. Приозерный мегалополис находится в(во):
а) Германии б) Франции в) Польше г) США

4. Экономика Испании характеризуется:
а) развитием международного туризма
б) преобладанием наукоемких производств
в структуре промышленности
в) преобладающим развитием скотоводства
молочного направления
г) экспортом нефти и газа
5. Интенсивное молочное скотоводство::—z—
характерно для:
а) Австралии б) Индии в) Мексики г) Финляндии

6. В Африке расположено государство:
а) Ливан б) Ливия в) Лаос г) Мьянма
7. К какой языковой группе относится наибольшая часть населения
стран Латинской Америки?
а) германской б) кельтской в) славянской г) романской
- -

------------- XMWXU J

8. Что характерно для стран Латинской Америки?
-а) Относительная бедность природными ресурсами.
б) Однородность этнического <состава
----- "г. zz
__
населения.
в) Наиболее высокий среди развивающихся
__----- 1 стран уровень индустриализации.
г) Развитая транспортная[сеть.
9. В каких странах кофе является монокультурой?
а) Нигерия и Ангола в) Уганда и Эфиопия
б) Гамбия и Гвинея-Бисау г) Мавритания и Кабо-Верде

10. Главным финансовым центром
США является:
а) Нью-Йорк б) Вашингтон в) Чикаго г) Детройт
11. Выберите три сельскохозяйственные г"---------культуры, которые возделываются в странах,
относящихся к южно-европейскому типу сельского хозяйства.
A) лён Г) кукуруза
Б) сахарная свекла Д) рожь
B) ячмень Е) пшеница

12. Установите соответствие
между типами экономических районов и районами, относящимися к каждому типу.
Типы экономических районов Экономические районы
1 \
Г>
------------------ —
1) Высокоразвитые районы А) Рурский район. Южный Уэльс
2) Старопромышленные районы Б) Аляска, район Северного моря
3) Районы нового освоения В) западная часть Франции, Юг Италии
Г) Калифорния, Лондонский район

13. Дополните определение: «Монокультурная

специализация - это...»

14. Определите страну по описанию.
территории на континенте, расположена в трех климатических
поясах. Длительное время (в течение трех веков)
) она оставалась испанской колонией.

Природные ресурсы разнообразны;-----------

нефти, природного газа, руд цветных
металлов, плодородные степные почвы. Особенностью <--------’ страны
является высокий уровень ее
------------урбанизации (86%). В столице проживает треть
населения
страны.

15. Почему в Японии широкое развитие г---------получило с^оительство специализированных
гигантских судов, супертанкеров, рудовозов,'автомобилев’оГов? Уижтс
--------- ; не менее двух
причин.

Критерии оценки:

□ оценка «отлично» выставляется студенту
студенту, если обучающийся
демонстрирует (глубокое знание учебно-программного
материала, умение
свободно
выполнять
,---------- взаимосвязь
___ 2“* задания,
усвоивший
основных понятий
дисциплины; способный самостоятельно приобретать
новые знания и умения;
способный самостоятельноJ гиспользовать
—
углубленные знания);
□ оценка «хорошо»* выставляется студенту,
если обучающийся
демонстрирует полное знание учебно-программного
материала, успешно
выполняющий
предусмотренные
программой
предусмотренные
программой
задания,
показывающий
систематический характер
характер знаний по
по дисциплине и способный к их
самостоятельному пополнению и обновлению
в ходе дальнейшего обучения в вузе
и в будущей
будушей профессиональной
ппоЖррплпняпихдглг'д деятельности;
□ оценка «удовлетворительно»
<------- *
ж------- выставляется
UO1V1 аоля.^ i
обучающемуся,
обнаружившему знание основного учебно- программного
» материала в объеме,
необходимом
для
дальнейшего
обучения,
бь
обучения.
выполняющего
задания.
предусмотренные программой, допустившим неточности
в ответе, но обладающим
необходимыми знаниями ДЛЯ ИХ устранения;
□ оценка
«неудовлетворительно»
выставляется
обучающемуся,
имеющему пробелы в знаниях <основного
----учебно-программного> материала,
допустившему принципиальные ошибки в выполнении
предусмотренных
программой заданий.

Тема. Географические аспекты современных глобальных проблем
человечества
1. Под ядерным сдерживанием принято понимать;
а. Использование ядерного оружия,—
для решения возникающих проблем
б. Разновидность внешней политики
—.1 государств, направленной на активное сдерживание
агрессора от попыток развязывания войн
в. Разновидность внешней г
------------ государств, направленной на
политики
применение ядерного оружия
2. Выделите крупнейших экспортеров оружия
IB конце XX века (3 варианта ответа);
а. США
б. Япония
в. Россия
г. ЮАР
д. Великобритания
е. Канада
3. Выберите недостающее слово.

Наибольший спектр загрязняющих веществ поставляют предприятия промышленности;
а. Легкой
б. Химической
в. Угольной
4. Выделите верные утверждения (2 варианта ответа):
а.. Первая фаза демографического перехода характеризуется высокой рождаемостью при резком
сокращении смертности
б. Негативное воздействие г"
на -----------------------человека оказывают техногенные геофизические поля, к которым

относят электромагнитное, акустическое, вибрационное и электрическое воздействие
в. Причинами опустынивания1 являются сведение лесов.
неумеренный выпас скота и
неправильная обработка почв
5. Естественное продовольствие население получает в результате:
а.
б.

Переработки на предприятиях
Собирательства, охоты и рыболовства

в.

Выращивание сельскохозяйственных растений и животных

6. Примерная норма питания для одного человека составляет, ккал/сут:
а
3500
б. 1500
в. 2500
7. В чем заключается главная продовольственная
продовольственная проблема
проблема развивающихся
развивающихся стран?
стран?
а. В более быстром развитии промышленности, чем сельского хозяйства
б. В нехватке продовольствия, причины которой кроются в быстром росте его потребления
в. В
“^------------------ причины которой кроются в быстром росте численности
_ нехватке
------------! г
продовольствия,

населения, урбанизации и специализации на производстве экспортных культур
8. Основная тенденция в демографической проблеме конца XX в. сводится к;
а. Повышению рождаемости и смертности
б. Понижению рождаемости и смертности
в. Понижению рождаемости и повышению смертности
9. Установите соответствие:

1. Проблема разоружения и сохранения мира

2. Экологическая проблема
3. Продовольственная проблема

4. Демографическая проблема

5. Энергетическая и сырьевая проблема

A) Проблема нехватки естественного и
продовольственного продукта__________
Б) Проблема обеспечения человека энергией и
сырьем____________________
B) Проблемы обеспечения продовольствием,
образования, занятости и качества жизни
населения, дефицита природных ресурсов,
экологии и нестабильности в мире_________
Г) Проблема, которая является результатом
взаимодействия человека и его хозяйственной
деятельности с окружающей природой_________
Д) Проблема образования череды различных
войн

Ю.Вставьте недостающее слово:
Проблемы, охватывающие всю Землю, все человечество, все
государства и требующие своего
решения общими усилиями мирового сообщества называют

Тема Географические аспекты современных глобальных проблем

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ к ЗАЧЕТУ ПО ГЕОГРАФИИ
1 .Предмет и объект исследования экономической географии
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

И регионалистики.

Закономерности, принципы и факторы размещения
производительных сил
Политическая карта мира и этапы ее формирования
Анализ современной политической карты мира
Типология стран современного мира

общая характеристика и особенности размещения
Минеральные и энергоресурсы мира
Земельные и лесные ресурсы мира

10.Водные ресурсы и освоение ресурсов Мирового Океана
11.Экологическая опасность: общий кризис: и частные проявления
12.Население планеты: общая характеристика, особенности
его географического
распределения
13.
Естественное движение (воспроизводство)
1
^воспроизводство) и
и миграция
миграция населения
населения мира
мира
И.Расовый, национальный г
и 7религиозный состав населения мира
15. Демографическая (половозрастная) структура населения, трудовые ресурсы и
15.
формы расселения людей
16. Понятие мирового хозяйства, его общая характеристика
17.Этапы становления мировой экономики

мирового хозяйства, взаимодействие национальных экономик
19.Международное
1 ^.Международное разделение труда как объективная основа мирового хозяйства
20.Основные особенности и тенденции развития мирового хозяйства
21. Научно-технический прогресс и научно-техническая революция. Наука как
составная часть НТР
22. Техника и технологии в:эпоху НТР (электроника, биоиндустрия и т. п.)
23. Управление как составная часть НТР. Территориальные формы организации
науки
24. География топливной промышленности мира
25.Электроэнергетика мира: особенности развития
26.Черная и цветная металлургия мира
27. Машиностроение мира
28. Химическая и легкая промышленность мира
29. Лесная промышленность мира. Производство
строительных материалов
сельского хозяйства мира и современная НТР
31 .Географические различия в направлениях и уровнях развития сельского
хозяйства мира
■*

"

----------------- Л.

iVl

черты географии сельскохозяйственного производства
33.Типы и формы
сельского хозяйства
- ------------ 1 мира
34.0бщая характеристика мировой транспортной системы

22.проблема преодоления отсталости развивающих

рационального природопользования на примере своего региона.

3. Основные

виды

природных

ресурсов.

Проблемы

рационального

использования.

4. Состав, особенности развития

в развитых и развивающихся странах,

Продовольственная проблема как одна из глобальных проблем человечества.
5. Мировая торговля и туризм.
6. Международная экономическая

интеграция, интеграционные отраслевые

и региональные союзы.

7. Численность населения
мира и ее изменения. Естественный прирост
населения и факторы, влияющие
на его изменение. Демографическая проблема
как одна
из глобальных проблем человечества и ее географические аспекты.
Демографическая

политика.

8. Географические особенности

национального и религиозного состава

9. Факторы, влияющие гна
---------размещение населения (на примере республики).
Наиболее густонаселенные районы мира.

Ю.Городское и сельское население мира. Урбанизация как всемирный
процесс.
и

11. Энергетическая проблема как одна из глобальных проблем человечества

пути ее решения.
12.Глобальные геоэкологические проблемы и географические аспекты

их

проявления.

Критерии оценки:
□ оценка
оценка «отлично» выставляется студенту, если о
обучающийся
демонстрирует (глубокое знание учебно-программного
- .
» материала,
умение свободно выполнять ,задания,
---------- усвоивший взаимосвязь основных
понятий дисциплины; способный
----------------i <самостоятельно
приобретать новые
знания и умения; способный самостоятельно- » использовать углубленные
знания);
□ оценка «хорошо» выставляется студенту.
если обучающийся

демонстрирует полное знание учебно-программного материала, успешно
выполняющий предусмотренные программой задания, показывающий
систематический характер знаний по дисциплине и способный к их
самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшего
обучения в вузе и в будущей профессиональной деятельности;
□ оценка
«удовлетворительно»
выставляется
обучающемуся,
обнаружившему знание основного учебно- программного материала в
объеме,

для
необходимом
дальнейшего
обучения,
выполняющего
задания,
предусмотренные программой, допустившим неточности в ответе, но обладающим
необходимыми знаниями для их устранения;
«неудовлетворительно»
□ оценка
обучающемуся,
выставляется
имеющему пробелы в знаниях основного учебно-программного
материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении
предусмотренных программой заданий.