МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
ГБПОУРД «ИНДУСТРИАЛЬНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОПЦ.05 Основы микробиологии и иммунологии.

Профиль получаемого профессионального образования: естественнонаучный

Код и наименование специальности: 34.02.01 Сестринское дело
Квалификация выпускника: медицинская сестра (брат)

Форма обучения: очная
Курс: 1
Семестр: 2

2025г.

'

УТВЕРЖДАЮ

ОДОБРЕНО

j Н

Зам. директора по учебной работе! !|

предметной (цикловой) комиссией

Шабанова М.М.

Протокол № 1 от 28.08.2025г

ФИО

Подпись
28.08.2025

Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины ОПЦ.05 Основы
микробиологии и иммунологии

■

разработана на основе требований:

i

- Федерального закона от 04.07.2022 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; j

-Федерального

государственного

образовательного

стандарта

основного

общегЬ

образования;

- Концепции Национальной программы повышения уровня бережливого производства
населения РФ;

!

- ФГОС СОО (утв. приказом Минобрнауки России от 04.07.2022 № 527; (Зарегистрировано
в Минюсте России 29.07.2022 № 694552); с учетом:

-

профиля получаемого образования;

;

!

- примерной программы;
>
Методических рекомендаций по разработке рабочих программ учебных дисциплин в !

пределах освоения основной профессиональной образовательной программы среднего
профессионального образования (ППКРС и ППССЗ), разработанных Отделом

!

профессионального образования Министерства образования и науки Республики
Дагестан в соответствии с рабочим учебным планом образовательной организации на,
2025/2026 учебный год.
!

Разработчик: Качагова С.Р
Рецензенты/ эксперты:

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

■

;j
Н

«опц.05. основы микробиологии иммунологии»

; ;;

1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

i ..

Учебная дисциплина «Основы микробиологии иммунологии» является обязательной '
частью общепрофессионального цикла примерной образовательной программы в И

соответствии с ФГОС СПО по специальности 34.02.01 Сестринское дело.
i и
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02, ОК <■
03, ОК 07.
N

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

; J

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения й J

знания

;

Код 1

Знания

Умения

ПК, ОК, ЛР
ОК

01,

ОК

02,

ОК

03,

забор,

проводить
и

транспортировку

ОК 07

материала

ПК З.1., ПК

микробиологических

3.2., ПК 3.3.,

исследований;

ПК 3.4., ПК
3.5., ПК 4.2.,

ЛР 9, ЛР 10

хранение

для

-

роль

человека и общества;

i ■

- МОрфоЛОГИЮ, ФИЗИОЛОГИЮ И ЭКОЛОГИЮ| '

микроорганизмов, методы их изучения;
эпидемиологии;

основы

дифференцировать

1 !
жизни; ;

в

микроорганизмов

разные

инфекционных

пути;

болезней,

локализацию^ ;

группы микроорганизмов по их

заражения,

основным свойствам;

микроорганизмов

организме'

в

человека;

У

- факторы иммунитета, его значение,

для человека и общества, принципы;
и

иммунопрофилактики

иммунотерапии болезней человека.
:

■

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

’■

и
; ■

;

Вид учебной работы

Объем в часах

:

Объем образовательной программы учебной дисциплины

74

'

!

вт. ч.:
теоретическое обучение

.

практические занятия

30

’

24

j

самостоятельная работа

18

Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

2

'

!

■

__

_

_

_

——_

j

;

j

1 Можно привести коды личностных результатов реализации программы воспитания с учетом особенностей
профессии/специальности в соответствии с Приложением 3 ПООП.

2.2. Тематический план и содержание, учебной дисциплины

Наименование

Содержание учебного материала и формы организации

Объем

Коды компетенций и

разделов и тем

деятельности обучающихся

в часах

личностных
результатов2,

формированию
которых способствует

элемент программы
1

3

2

6

Раздел 1. Общая микробиология
6

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

Тема 1.1.

Содержание учебного материала

Предмет и задачи

1 .История развития микробиологии и иммунологии.

ОК 07

медицинской

2. Роль микроорганизмов в жизни человека и общества.

ПК3.1.,ПК3.2.,ПКЗ,3.,

микробиологии и

3. Научные

ПК3.4.,ПК3.5., ПК4.2.,

иммунологии.

микробиологии и иммунологии.

Организация

4. Принципы

микробиологической

грибы, простейшие, вирусы.

службы

5.Основные

и

практические

классификации

достижения

медицинской

ЛР9, ЛР10

микроорганизмов

таксономические

категории

(род,

на

бактерии,

вид,

чистая

4

культура, штамм, клон, разновидность).

6. Классификация микроорганизмов по степени их биологической
опасности.

7. Номенклатура микробиологических лабораторий, их структура и
оснащение базовой лаборатории.

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Практическое занятие № 1

Микробиологическая

лаборатория,

правила работы

Тема 1.2.

Содержание учебного материала

2 В соответствии с Приложением 3 ПООП.

устройство,

оснащение,

4

Экология

1 .Микробиоценоз почвы, воды, воздуха.

микроорганизмов

2. Роль

почвы,

воды,

воздуха,

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

пищевых

продуктов

ОК 07

в

распространении возбудителей инфекционных заболеваний.

ПК3.1.,ПК3.2.,ПКЗ.З.,

3.Нормальная микрофлора различных биотопов человека: кожи,

ПК3.4.,ПК3.5.,ПК4.2„

слизистых оболочек ротовой полости, верхних дыхательных

ЛР 9, ЛР 10

2

путей, пищеварительного тракта, мочеполовой системы.

4. Роль

нормальной

микрофлоры

для

жизнедеятельности

и

здоровья человека.
5-Дисбактериоз, причины, симптомы, корреляция.

8

Раздел 2. Бактериология

4

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

Тема 2.1.

Содержание учебного материала

Морфология

1 .Прокариоты и эукариоты.

ОК 07

бактерий и методы ее

2.Классификация бактерий. Принципы подразделения бактерий

ПК3.1.,ПК3.2.,ПКЗ.З.,

изучения

на группы.

ПК3.4.,ПК3.5., ПК4.2.,

3.Общие принципы организации микробной клетки и других

ЛР 9, ЛР 10

инфекционных агентов.

2

4. Формы бактерий: кокковидная, палочковидная, извитая,
ветвящаяся.
5. Структура бактериальной клетки: основные и дополнительные

структуры, их химический состав и назначение.
В том числе практических и лабораторных занятий

2

Практическое занятие № 2

Изучение морфологии бактерий. Микроскопические методы

изучения бактерий: виды микроскопов, методы окраски.

4

Дифференциация бактерий по морфологическим и
тинкториальным свойствам. Правила техники безопасности при

проведении микроскопических исследований.

Тема 2.2.

Содержание учебного материала

1 .Химический состав бактериальной клетки.
2.Ферменты бактерий.

4
4

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

ОК 07

Иммунитет, его

1. Понятие об иммунитете, его значение для человека и общества.

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

значение для

2. Виды иммунитета.

ОК 07

человека

3 .Иммунная система человека.

ПК3.1.,ПК3.2.,ПКЗ.З.,

4. Неспецифические и специфические факторы защиты, их

ПК3.4., ПК3.5.,ПК4.2.,

взаимосвязь. Основные формы иммунного реагирования.
5.Серологические исследования: реакции агглютинации,

4

ЛР9, ЛР 10

преципитации, лизиса, связывания комплемента и др., их

механизмы и применение.

6. Молекулярно-биологические методы диагностики:

полимеразная цепная реакция, механизм и применение.
В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие №4
Постановка простейших серологических реакций и их учет
Тема 4.2.

* Содержание учебного материала

2

4
4

Патология иммунной

1 .Иммунопатологические процессы. Общая характеристика.

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

системы

Типовые формы иммунопатологических процессов.

ОК 07

Иммунологическая толерантность.

ПК3.1.,ПК3.2.,ПКЗ.З.,

2. Аллергические реакции. Определение понятий: аллергия,

ПК3.4., ПК3.5., ПК4.2.,

аллерген, сенсибилизация. Виды, стадии развития аллергических

ЛР9, ЛР10

реакций.

3. Характеристика отдельных видов аллергических реакций.
Анафилактический шок. Сывороточная болезнь. Механизмы

4

развития, структурно-функциональные характеристики, значение.

4. Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Определение,
механизмы развития, клиническое значение.

5. Иммунный дефицит: понятие, этиология, классификация.

Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). Общая
характеристика, значение для организма.
В том числе практических и лабораторных занятий

2

Практическое занятие № 5

4

Аллергодиагностика инфекционных заболеваний. Кожно­
аллергические пробы, их учет.
Тема 4.3.

Содержание учебного материала

Иммунотерапия и

1 .Медицинские иммунобиологические препараты: вакцины,

иммунопрофилактика

сыворотки, иммуноглобулины.
2.Иммуномодуляторы, эубиотики, бактериофаги,

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 07

2

ПК3.1.,ПК3.2.,ПКЗ.З„
ПК3.4.,ПК3.5.,ПК4.2„

диагностические препараты, их состав, свойства, назначение

В том числе практических и лабораторных занятий

ЛР 9, ЛР 10

2

Практическое занятие № 6

Изучение препаратов, применяемых для иммунопрофилактики и

4

иммунотерапии.
8

Раздел 5. Паразитология и протозоология
4

,

Тема 5.1.

Содержание учебного материала

Общая

1.Общая характеристика и классификация простейших:

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

характеристика

саркодовые (дизентерийная амеба), жгутиковые (лямблия,

ОК 07

простейших

трихомонада, трипаносома), споровиков (малярийный плазмодий,

ПК3.1.,ПК3.2.,ПКЗ.З.,

токсоплазма) и инфузорий (кишечный балантидий). Особенности

2

ПК3.4.,ПК3.5.,ПК4.2„
ЛР 9, ЛР 10

их морфологии и жизнедеятельности.
2. Источники инвазий, путь заражения, жизненный цикл паразита.

3. Устойчивость простейших к факторам окружающей среды.
В том числе практических и лабораторных занятий

2

Практическое занятие № 7
Методы микробиологической диагностики протозоозов:
микроскопическое, культуральное, серологическое,

2

аллергологическое и биологическое
Тема 5.2.

Содержание учебного материала

Медицинская

1 .Общая характеристика и классификация гельминтов.

гельминтология

2.Особенности морфологии и жизнедеятельности гельминтов.

4
2

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

ОК 07

3. Источники

инвазии,

пути

распространения

и

ПК3.1.,ШСЗ,2.,ПКЗ.З.,

заражения

гельминтами.

ПК3.4., ПК3.5., ПК4.2.,

4. Устойчивость гельминтов к факторам окружающей среды.

ЛР 9, ЛР 10

5. Методы обнаружения гельминтов в биологическом материале

(кал, моча), яиц и личинок в объектах окружающей среды (почва,

вода) и промежуточных хозяевах.
6. Профилактика гельминтозов.

В том числе практических и лабораторных занятий

2

Практические занятия №8
Методы микробиологической диагностики гельминтозов: макро- и

микроскопическое исследование, серологическое исследование

2

(реакция связывания комплемента, непрямой гемагглютинации,
прямой

гемагглютинации,

иммуноферментный

анализ).

иммунофлюоресценции,

Аллергическое

исследование

(кожные пробы).
Самостоятельная работа

Подготовка докладов на тему. Микробиологические методы

8

исследования.
Составить презентацию по теме «вирусные болезни челловека»
Тема 6.

Итоговое занятие
Всего:

Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

2
74

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

'

■
j
i
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены i

следующие специальные помещения:
Кабинет «основ микробиологии и иммунологии», оснащенный оборудованием:

Рабочее место преподавателя.
Посадочные места по количеству обучающихся.

Доска классная.

Стенд информационный.
Учебно-наглядные пособия (муляжи колоний бактерий, грибов на чашках Петри,

плакаты, слайды, фотографии)
Микроскопы
Микропрепараты бактерий, грибов, простейших

Лабораторная посуда для забора материала на исследование;
техническими средствами обучения:

Компьютерная техника с лицензионным программным обеспечением и

возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Мультимедийная установка или иное оборудование аудиовизуализации

!

3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда

образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных

ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания

1. Долгих, В. Т. Основы иммунологии : учебное пособие для среднего
профессионального образования / В. Т. Долгих, А. Н. Золотов. — Москва : Издательство

I

Юрайт, 2022. — 248 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10473-8

2. Емцев В.Т. Микробиология: учебник для СПО/ В.Т. Емцев, Е.Н. Мишустин. 8-е

изд., испр. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2022. - 468 с. - (Профессиональное
образование).-ISBN 978-5-534-09738-2

3. Камышева, К.С. Основы микробиологии и иммунологии : учеб, пособие / К. С.

i

i

Камышева. - Изд. 3-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2022.- 382 с. - (Среднее медицинское
образование). - ISBN 978-5-222-30285-9

I

4. Леонова, И. Б. Основы микробиологии : учебник и практикум для среднего
профессионального образования / И. Б. Леонова. — Москва : Издательство Юрайт, 2022

I

— 298 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-05352-4.

!

5. Основы микробиологии и иммунологии : учебник / [М. Н. Бойченко, Е. В.

i

Буданова, А. С. Быков и др.] ; под редакцией В. В. Зверева, Е. В. Будановой. - Москва :

Академия, 2022. - 320 с.: ил.; 22 см. - (Профессиональное образование).; ISBN 978-5-44683981-0.

I

6. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. (СПО). Учебник : учебник
/ В.Б. Сбойчаков, А.В. Москалев, М.М. Карапац, Л.И. Клецко. — Москва : КноРус, 2022 —

274 с. — ISBN 978-5-406-06914-1
7. Шапиро Я. С. Микробиология : учебное пособие для спо / Я. С. Шапиро. — 5-е

изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 308 с. — ISBN 978-5-8114-9457-6.
3.2.2. Основные электронные издания

1. Зверев, В. В. Основы микробиологии и иммунологии : учебник / под ред. В. В.
Зверева, М. Н. Бойченко. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2022. - 368 с. - ISBN 978-5-9704-6199-

0.

-

Текст

:

электронный

//

ЭБС

"Консультант

студента"

:

[сайт].

-

URL

:

https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970461990.html
2. Зверева, В. В. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология : Т. 1 :
учебник / ред. Зверева В. В. , Бойченко М. Н. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2022. - 448 с. -

ISBN 978-5-9704-5835-8. - Текст : электронный И ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. -

URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970458358.html

3. Зверева, В. В. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология : Т. 2 :
учебник / под ред. Зверева В. В., Бойченко М. Н. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2022. - 472 с.

- ISBN 978-5-9704-5836-5. - Текст : электронный И ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. URL : https://www.studentlibrary.nl/book/ISBN9785970458365.html
4. Шапиро Я. С. Микробиология : учебное пособие для спо / Я. С. Шапиро. — 5-е

изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 308 с. — ISBN 978-5-8114-9457-6. — Текст

:

электронный

//

Лань

https://e.lanbook.com/book/195466

:

электронно-библиотечная

система.

—-

URL:

(дата обращения: 14.01.2022). — Режим доступа:' для

авториз. пользователей.
3.2.3. Дополнительные источники

1. ГОСТ Р 52905-2007 (ИСО 15190:2003); Лаборатории медицинские. Требования

безопасности. Настоящий стандарт устанавливает требования по формированию и
поддержанию безопасной рабочей среды в медицинских лабораториях;

2. Методические указания МУ 4.2.2039-05 "Техника сбора и транспортирования

биоматериалов в микробиологические лаборатории".
3. Методические указания МУК 4.2.3145-13 «Лабораторная диагностика

гельминтозов и протоозов»;

4. Научно-исследовательский институт эпидемиологии и микробиологии им. Н.Ф.

Гамалеи РАМН [Электронный ресурс]. URL: http://www.gamaleya.ru/

5. Словарь по микробиологии [Электронный ресурс]. URL:
http://en.edu.ru:8100/db/msg/2351

■

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения 3

Критерии оценки

Методы оценки

знания:

- способность определить

Тестирование,

- роль микроорганизмов в жизни

принадлежность

индивидуальный и

человека и общества;

микроорганизмов к

групповой опрос,

- морфологию, физиологию и

бактериям, грибам,

решение ситуационных

простейшим по рисункам,

задач,

фотографиям, муляжам,

дифференцированный

морфологии и

зачет

микроорганизмов,

экологию

методы их изучения;

основы

эпидемиологии

инфекционных болезней, пути

культуральным свойствам

заражения,

локализацию

с учетом изученного

микроорганизмов в организме

учебного материала;

человека;

- владение специальной

-

иммунитета,

факторы

значение

для

его

терминологией,

и

используемой в

принципы

микробиологии;

человека

общества,

иммунопрофилактики

иммунотерапии

и
болезней

человека

,

- последовательное

изложение программного
материала по
эпидемиологии
инфекционных

заболеваний согласно
законам распространения
инфекции в
восприимчивом

коллективе;
- свободное владение

знаниями факторов
иммунитета, принципами

иммунопрофилактики и
иммунотерапии в
соответствии с
нормативными

документами

умения

проводить
транспортировку

забор,

и

материала

хранение

для

-осуществление забора,

Экспертная оценка

транспортировки и

выполнения

хранения материала для

практических заданий

микробиологических

микробиологических

исследований в

исследований;

соответствии с

дифференцировать

разные

группы микроорганизмов по их

санитарными правилами и
методическими

основным свойствам.
3 В ходе оценивания могут быть учтены личностные результаты

указаниями, требованиями
безопасности;

- способность отличать

разные группы
микроорганизмов по их

основным свойствам на
основании научных

данных.