СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
19
КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
22 ДИСЦИПЛИНЫ
5. ПРИЛОЖЕНИЯ 27
6. ЛИСТ АКТУАЛИЗАЦИИ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 28
ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа дисциплины является частью программы подготовки
специалистов среднего звена по специальности 40.02.04 Юриспруденция,
направленность – юрист в сфере правоохранительной деятельности,
разработанной
в государственном бюджетном профессиональном
образовательном учреждении Индустриально промышленном колледже
1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов
среднего звена
Дисциплина ОП.09 Криминалистика относится к общепрофессиональному
циклу программы подготовки специалистов среднего звена.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
Вариативная часть
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
̶ применять технико-криминалистические средства и методы;
̶ проводить осмотр места происшествия;
̶ использовать оперативносправочные, розыскные, криминалистические и
иные формы учетов;
̶ использовать тактические приемы при производстве следственных действий;
̶ использовать формы организации и методику расследования отдельных
видов и групп преступлений;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
̶ общие положения криминалистической техники;
̶ основные положения тактики проведения отдельных следственных действий;
̶ формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений; ̶
основы методики раскрытия и расследования отдельных видов и групп
преступлений.
Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку
обучающихся к освоению профессиональных модулей программы подготовки
специалистов среднего звена по специальности 40.02.04 Юриспруденция
направленность – юрист в сфере правоохранительной деятельности и
овладению профессиональными компетенциями (далее - ПК):
Код
Наименование результата обучения
ПК 2.1
Осуществлять
контроль
соблюдения законодательства
Российской Федерации субъектами права
Систематизировать
нормативные
правовые
акты
и
обобщать
правоприменительную практику по вопросам расследования и
предупреждения преступлений и иных правонарушений
Осуществлять оценку противоправного поведения и определять
подведомственность рассмотрения дел
ПК 2.2
ПК 2.3
В процессе освоения дисциплины обучающиеся должны овладеть общими
компетенциями (далее - ОК) и личностными результатами (ЛР):
Код
ОК 01
Наименование результата обучения
Выбирать способы решения задач профессиональной
применительно к различным контекстам
ОК 02
ОК 03
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных
жизненных ситуациях
ОК 04
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного
контекста
деятельности
ОК 06
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с
учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений,
применять стандарты антикоррупционного поведения
ОК 09
Пользоваться
профессиональной документацией
государственном
и иностранном языках
на
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной деятельности
Объем образовательной программы учебной дисциплины
в том числе:
Объем часов
214
теоретическое обучение
78
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося
78
Промежуточная аттестация в форме Дифференцированного
зачета
56
2
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Криминалистика»
Наименование разделов и
тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы
и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работа (проект)
Раздел 1Теоретические и
методологические основы
криминалистики
Содержание
История криминалистики. Криминалистика как наука.
Тема 1.1.
1 Система криминалистики
Криминалистика как наука.
Система
Практические занятия
криминалистики
Практическая работа №1. Объект, предмет, методы
1
криминалистики и ее связь с другими науками
Самостоятельная работа
Тема 1.2.
Криминалистическая
идентификация и
диагностика
Тема 1.3
Криминалистические
версии и основы планово-
Содержание
1. Основы криминалистической идентификации
Практические занятия
Практическая работа №2. Исследование применения
1
идентификации и диагностики при изучении следов
преступления.
Содержание
Криминалистические версии и основы
1
плановоорганизационного обеспечения
криминалистической
Объем часов
Уровень освоения
7
ОК1-ОК6, ОК9;
ЛР1; Л2.1; Л4.1;
ЛР5; ЛР6; ЛР7;
ЛР8.1; ЛР9.2;
ЛР15; ЛР18; ЛР20;
ПК2.1
4
1
4
11
6
1
4
2
1
9
деятельности.
организационного
обеспечения
криминалистической
деятельности
Практические занятия
Практическая работа №3. Основания для выдвижения
1
криминалистических версий.
4
2
Практические занятия
Практическая работа №4. Криминалистическая
1
характеристика преступлений и её элементы.
2
2
Самостоятельная работа
5
Содержание
Тема 1.4.
Криминалистическая
характеристика
преступлений и её элементы
ОК1-ОК6, ОК9;
ЛР1; Л2.1; Л4.1;
ЛР5; ЛР6; ЛР7;
ЛР8.1; ЛР 9.2;
Раздел 2
Криминалистическая
техника
Тема 2.1. Общие положения
Содержание
криминалистической
техники.
Общие положения криминалистической техники,
1
Техникокриминалистические
понятия, виды
средства и методы
2
Технико-криминалистические средства и методы
2
ЛР15; ЛР18; ЛР20;
ПК2.1; ПК2.2; ПК2.3
2
2
Самостоятельная работа
5
Содержание
Понятие, система и методы криминалистической
1
фотографии
6
Понятие, система и методы криминалистической
(судебной) видеозаписи
1
2
Практические занятия
10
Тема 2.2.
Криминалистическая
фотография, видео и
звукозапись
1
Практическая работа №5. Опознавательная
фотосъемка живых лиц и трупов, ее назначение и
правила проведения
2
2
Практическая работа №6. Применение видеозаписи
при производстве следственных действий.
Криминалистическая звукозапись
2
Самостоятельная работа
2
5
Содержание
1
2
Основы криминалистической трасологии
Механизм следообразования и классификация следов
2
2
Тема 2.3.
Практические занятия
Практическая работа №8 Криминалистическая трасология
Криминалистическая
трасология
1
Следы человека
2
2
Следы орудий взлома, механизмов, инструментов
2
3
Следы-предметы, материалы, вещества,
микрообъекты
2
4
Антропо и антропо-механоскопические следы ног
человека
2
Тема 2.4 Дактилоскопия
2
Содержание
1
Следы рук
Самостоятельная работа
2
5
Содержание
Тема 2.5
1
Методы обнаружения микрообъектов при осмотре
мест происшествия, следов и предметов.
2
2
11
Криминалистическое
исследование материалов и
веществ
Тема 2.6.
Криминалистическая
одорология
Тема 2.7.
Криминалистическое
исследование документов
2
Назначение материаловедческой экспертизы и
использование ее результатов.
Содержание
Криминалистическая одорология: понятие, объекты
1
Практические занятия
1
Практическая работа №11 Изъятие и изучение
запаховых следов человека.
2
6
4
Самостоятельная работа
5
Содержание
6
1
Изъятие, изучение и хранение документов.
Назначение документоведческой и почерковедческой
экспертиз.
2
2
6
1
Содержание
Тема 2.8. Габитоскопия
Тема2.9
Криминалистическое
исследование оружия,
1
Криминалистическое учение о признаках внешнего
облика человека
2
1
2
Система элементов и признаков внешнего облика
человека
2
1
Практические занятия
1
Практическая работа №14 Последовательность
описания внешнего облика человека
6
2
2
Практическая работа №15 Судебно-портретная
экспертиза
6
2
2
2
Содержание
1
Криминалистическое исследование оружия, взрывных
веществ и следов их применения
12
взрывных веществ и следов
2
их применения
Раздел 3
Криминалистическая
методика
Тема 3.1
Общие
положения
криминалистической
методики расследования
Криминалистическое исследование огнестрельного и
холодного оружия
2
ОК1-ОК6, ОК9;
ЛР1; Л2.1; Л4.1; Л5;
ЛР6; ЛР7; ЛР8.1;
ЛР9.2;
ЛР15; ЛР18; ЛР20;
ПК2.1; ПК2.2; ПК2.3
Содержание
1
Понятие и содержание криминалистической методики
расследования.
2
1
2
1
4
2
2
1
Содержание
Тема3.2. Методика
расследования убийств
1
Практические занятия
1
Тема 3.3
Методика
расследования
преступлений
против
половой
неприкосновенности
и
половой свободы личности
Тема 3.4 Методика
расследования краж,
Криминалистическая характеристика убийств.
Особенности расследования убийств.
Практическая работа №16 Расследование убийств.
Составление плана расследования убийств
Содержание
Особенности тактики отдельных следственных
действий при расследовании изнасилований и
иных насильственных действий сексуального
характера.
Содержание
1
Криминалистическая характеристика краж, грабежей и
разбоев.
1
13
Практические занятия
Практическая работа №18 Первоначальные
следственные действия и оперативно-розыскные
1
мероприятия при раскрытии и расследовании краж,
грабежей и разбоев.
Тема 3.5 Методика
расследования
коррупционных
преступлений
Содержание
Практические занятия
Практическая работа №19 Тактика производства
следственных действий при расследовании
1
взяточничества и других коррупционных
преступлений.
Тема 3.6 Методика
расследования
преступлений, связанных с
незаконным оборотом
наркотиков
Содержание
Практическая работа №20 Разработка версий и
планирование расследования по делам о незаконном
1
обороте наркотиков.
Тема 3.7
Методика
расследования поджогов и
преступных нарушений
правил
пожарной
безопасности
Содержание
Практические занятия
Практическая работа №21 Тактика осмотра и
1
производства отдельных следственных действий при
расследовании поджогов и нарушений правил
2
2
6
2
2
2
2
2
2
1
противопожарной безопасности.
Тема 3.8 Методика
расследования
преступлений против
Содержание
Виды и механизм совершения автотранспортных
1
преступлений.
14
безопасности движения и
эксплуатации
автотранспорта
1
Практическая работа №22 Обстоятельства,
подлежащие установлению при расследовании
преступлений против безопасности движения и
эксплуатации автотранспорта.
2
2
6
2
4
2
Содержание
Практические занятия
Тема 3.9 Методика
расследования
Практическая работа №23 Наиболее
преступлений в сфере
распространенные способы совершения преступлений
1
компьютерной информации
в сфере компьютерной информации. Тактические
приемы и способы расследования
Содержание
Тема 3.10
Особенности Практические занятия
методики расследования
Практическая работа №24Определение
преступлений «по горячим
первоначального алгоритма действий по раскрытию
1
следам»
преступления по "горячим следам" с учетом заданных
обстоятельств.
ОК1-ОК6, ОК9;
ЛР1; Л2.1; Л4.1; Л5;
ЛР6; ЛР7; ЛР8.1;
ЛР9.2;
Раздел 4
Криминалистическая
тактика
Тема 4.1.
Содержание
Общие положения
криминалистической
тактики
1
Понятие, сущность и категории криминалистической
тактики. Система криминалистической тактики
ЛР15; ЛР18; ЛР20;
ПК2.1; ПК2.2; ПК2.3
2
1
Содержание
Практические занятия
15
Тема 4.2.
Тактика следственного
осмотра и
освидетельствования
Тема 4.3.
Тактика обыска и выемки
Тема 4.4.
Практическая работа №25 Осмотр места
происшествия
Практическая работа №26 Проведение
2
освидетельствования
Содержание
1
Понятие обыска и его общие тактические положения.
Содержание
1
2
2
2
2
2
1
2
1
8
2
4
2
1
Общие положения тактики допроса
Практические занятия
Практическая работа №28 Допрос подозреваемого,
1
обвиняемого, свидетеля
Содержание
Тема 4.5.
Практическая работа №29 Производство
Тактика
предъявления 1
предъявления для опознания
для опознания
Самостоятельная работа
20
Дифференцированный зачет
2
Тактика допроса и очной
ставки
Всего
214
Уровни освоения учебного материала:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
16
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования
обеспечению
к
минимальному материально-техническому
Реализация программы учебной дисциплины ОП.09 Криминалистика требует
наличия учебных кабинетов – Криминологии и предупреждении
преступлений. Криминалистики;
мастерских
–
не
предусмотрено; лабораторий –
Информационных
технологий
в
профессиональной деятельности.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся и
рабочее место преподавателя;
таблицы, схемы, структуры, диаграммы;
презентации;
методические
пособия,
рекомендации
обучающихся.
Технические средства обучения:
для
компьютер;
мультимедийный проектор;
интерактивная доска;
классная доска;
экран;
цифровой фотоаппарат;
комплект расходных материалов по темам;
программа «Фоторобот»;
набор для дактилоскопирования;
криминалистические
чемоданы
(разной
спецификации);
бланки протоколов следственных действий в
соответствии с программой.
3.2. Информационное обеспечение
Основные источники
1.Агафонов, В. В. Криминалистика: учебник для среднего профессионального
образования / В. В. Агафонов, А. Г. Филиппов. — 8-е изд., перераб. и доп. —
Москва: Издательство Юрайт,2024. — 184 с.
17
2. Александров И.В. Криминалистика. Практикум: учебник для среднего
профессионального образования / под редакцией И. В. Александрова. — 2-е
изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт,2024. — 370 с
3.Яблоков, Н. П. Криминалистика: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / Н. П. Яблоков. — 3-е изд., перераб. и доп.
— Москва: Издательство Юрайт,2024. — 239 с.
Дополнительные источники
1.
Конституция Российской Федерации. Принята Всенародным
голосованием (референдумом) 12 декабря 1993 г.
2.
Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ.
3.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от
18.12.2001 N 174-ФЗ.
4.
Федеральный закон РФ «О Федеральной службе безопасности
Российской Федерации» от 3 апреля 1995 г.
5.
Федеральный
закон
РФ
«Об
оперативно-розыскной
деятельности» от
12 августа 1995 г.
6.
Федеральный закон РФ «О прокуратуре Российской Федерации»
от 17 ноября 1995 г.
7.
Федеральный закон РФ «О безопасности» от 28 декабря 2010 г.
8.
Федеральный закон РФ «О Следственном комитете Российской
Федерации» от 28 декабря 2010 г.
9.
Федеральный закон РФ «О полиции» от 7 февраля 2011 г
10. Федеральный закон «Об оружии» от 13декабря 1996 г.
11. Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» от
12 августа 1995 г.
12. Указ Президента РФ «О мерах по совершенствованию
государственного управления в области безопасности Российской
Федерации» от 22 марта 2003 г.
13. Указ Президента РФ «Об утверждении Положения о Федеральной
службе безопасности Российской Федерации» от 11 августа 2003
г.
18
14.
Указ Президента РФ «Вопросы Федеральной службы исполнения
наказаний» от 13 октября 2004 г.
15. Указ Президента РФ «О системе и структуре федеральных
органов исполнительной власти» от 9 марта 2004 г.
16. Указ Президента РФ «Об утверждении Положения о Федеральной
службе охраны Российской Федерации» от 7 августа 2004 г.
17. Указ Президента РФ «О Стратегии национальной безопасности
Российской Федерации» от 2 июля 2021 г.
18. Указ
Президента
РФ
«Об
утверждении
Доктрины
информационной безопасности Российской Федерации» от
05декабря 2016г.
19. Закон Российской Федерации «О государственной тайне» от 21
июля
1993 г.
20. Аверьянова Т.В. Криминалистика/учебник Аверьянова Т.В.,
Белкин Р.С., Корухов Ю.Г., Россинская Е.Р. — 4-е изд., перераб и
доп. — Москва:
Норма: ИНФРА, М,2023— 928 с.
21. Маликов С.В. Балашов Д.Н., Балашов Н.М., Криминалистика:
Учебник. - М.: ИНФРАМ, 2022. - 242 с.
22. Толстолужинская Е. М.Криминалистика. Практикум. Учебное
пособие для СПО— Москва: Издательство Юрайт,2019. — 370 с
23. Справочно-правовая система ГАРАНТ;
24. Справочно-правовая система Консультант Плюс
25. Электронно-библиотечная система (ЭБС)
«Консультант
студента»; Электронно-библиотечная система (ЭБС) «Лань»
19
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
Основные показатели
оценки результата
Формы и методы контроля и
оценки
20
ПК 2.1 Осуществлять
контроль соблюдения
законодательства
Российской Федерации
субъектами права.
умение
квалифицированно
толковать
положения
законодательства;
умение
осуществлять общий
и
специальный
надзор
за
соблюдением
субъектами
права
норм
закона
и
подзаконных
нормативных актов;
оценка
выполнения
практических работ;
оценка
результатов
решения
проблемноситуационных задач;
оценка
тестирования;
результатов
оценка устных ответов;
оценка выполнения рефератов;
оценка
результатов
дифференцированного
зачета
выносить акты
реагирования
на
выявленные
нарушения закона
ПК
2.2
Систематизировать
нормативные правовые
акты и обобщать
правоприменительную
практику
по
вопросам
расследования
и
предупреждения
преступлений
и
иных
правонарушений
ПК
2.3
Осуществлять
оценку
противоправного
поведения и определять
подведомственность
рассмотрения дел
владение
основными методами
выявления и
предупреждения
правонарушений;
осуществление
профилактики
преступлений
и
иных
правонарушений,
выявление
и
устранение причины
и
условия,
способствующие
совершению
правонарушений
умение
устанавливать
обстоятельства,
имеющие
значение для квалификации и
оценки противоправного
поведения;
умение
выявлять, пресекать,
расследовать
уголовные
преступления;
владение
навыками
составления
оценка
выполнения
практических работ;
оценка
результатов
решения
проблемноситуационных
задач;
оценка
результатов
тестирования;
оценка устных ответов;
оценка выполнения
рефератов;
оценка результатов
дифференцированного
зачета
оценка
выполнения
практических работ;
оценка
результатов
решения
проблемноситуационных
задач;
оценка
результатов
тестирования;
оценка устных ответов;
оценка выполнения
рефератов;
21
документов
при
осуществлении
профессиональной
деятельности
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
Основные показатели
оценки результата
- оценка результатов
дифференцированного
зачета
Формы и методы контроля и
оценки
22
ОК
01
Выбирать
распознавать
способы решения задач задачу и/или проблему
профессиональной
в профессиональном и/или
деятельности
применительно
к социальном контексте
анализировать задачу и/или
различным контекстам
проблему и выделять её
составные части
определять этапы решения
задачи
выявлять
и
эффективно
искать
информацию,
необходимую
для
решения
задачи и/или
проблемы
оценка
ных заданий;
компетентностно
выполнения
ориентирован оценка
рефератов; участие
в
ролевых
играх; оценка знаний
процессе
освоенных и
дифференцир
умений
зачета
в
проведения
ованного
составлять план
действия
определять
необходимые ресурсы
владеть
актуальными
методами работы
профессиональной
смежных сферах
в
и
реализовывать
составленный план
оценивать результат и
последствия
своих
действий
(самостоятельно или с
помощью наставника)
ОК 02 Использовать
современные средства
поиска,
анализа
интерпретации
информации
информационные
технологии
определять
задачи для поиска
информации
определять
необходимые
источники
информации
планировать процесс
и и поиска
для
структурировать
оценка по
результатам выполнения
практических заданий;
оценка результатов
решения
проблемноситуационных
задач;
23
выполнения задач
профессиональной
деятельности
получаемую информацию
выделять наиболее
значимое в перечне
информации
оценка
компетентностноориентированных
заданий;
оценка по
оценивать
учебнопрактическую значимость результатам
исследовательской деятельности
результатов поиска
(достижениям обучающихся);
оформлять
результаты
поиска,
оценка
применять
средства
освоенных
знаний и умений в
информационных
технологий для решения процессе проведения
дифференцированного
профессиональных задач
зачета
использовать
современное программное
обеспечение
использовать различные
цифровые средства
для
решения
профессиональных задач
24
ОК 03 Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное и
личностное развитие,
предпринимательску
ю
деятельность
в
профессиональной
сфере, использовать
знания по правовой и
финансовой
грамотности
в
различных
жизненных
ситуациях.
определять
актуальность
нормативноправовой
документации
в
профессиональной
деятельности
применять
современную
научную
профессиональную
терминологию
определять и
выстраивать
траектории
профессионального
развития
и
самообразования
выявлять
достоинства
и
недостатки
коммерческой идеи
оценка
динамики
образовательных достижений
обучающихся;
оценка
демонстрации
грамотного
использования
справочноправовых систем;
оценка
результатов
решения
проблемноситуационны
х задач;
участие в ролевых играх
оценка
освоенных
знаний и умений в процессе
проведения дифференцированного
зачета
презентовать
идеи
открытия
собственного дела в
профессиональной
деятельности;
оформлять бизнес-план
рассчитыват
ь размеры выплат
по
процентным
ставкам
кредитования
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей
в
рамках
профессиональной
деятельности
презентовать бизнесидею
определять
источники
финансирования
ОК 04 Эффективно − организовывать работу - оценка выполнения практиковзаимодействовать и
коллектива и команды;
25
работать в коллективе и
команде
взаимодействовать с
коллегами,
руководством,
клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
ориентированных заданий;
- оценка
компетентностноориентированных
заданий; - оценка результатов
решения
проблемноситуационных
задач; - оценка освоенных знаний
и умений в процессе проведения
дифференцированного
зачета
ОК
05
Осуществлять
устную и письменную
коммуникацию
на
государственном
языке
Российской Федерации с
учетом
особенностей
социального и
культурного контекста
− грамотно излагать
свои
мысли
и
оформлять
документы по
профессиональной
тематике
на
государственном
языке,
− оценка по результатам устного
опроса;
−оценка
по
результатам
выполнения
практических
заданий;
ОК
06
Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию, демонстрировать
осознанное поведение на
основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом
гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
−
−оценка
работы выполнения
индивидуальных заданий; −
оценка по результатам выполнения
практических заданий;
оценка результатов решения
проблемноситуационных задач; −
оценка освоенных знаний и
проявлять умений в процессе
толерантность
в проведения дифференцированного
рабочем коллективе зачета
описывать
значимость
своей
специальности;
оценка
результатов
применять
решения
стандарты
проблемноситуационных
антикоррупционного
поведения
задач;
оценка
компетентностноориентированных
заданий;
оценка освоенных знаний и
умений в процессе проведения
дифференцированного
зачета
26
ОК
09
Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном и
иностранном языках
− понимать общий
смысл
четко
произнесенных
высказываний
на
известные
темы
(профессиональные
и
бытовые),
понимать тексты на
базовые
профессиональные
темы;
участвовать в
диалогах
на
знакомые общие и
профессиональные
темы;
строить
простые
высказывания о себе
и
о
своей
профессиональной
деятельности;
−
оценка
выполнения
заданий;
по
результатам
практических
оценка результатов решения
проблемноситуационных задач; − оценка
освоенных знаний и
умений
в
процессе
проведения дифференцированного
зачета
кратко
обосновывать
и
объяснять
свои
действия (текущие и
планируемые);
писать
простые
связные сообщения
на знакомые или
интересующие
профессиональные
темы
Результаты (освоенные умения, усвоенные
знания)
Формы и методы контроля и оценки
Обучающийся должен уметь:
27
- применять технико-криминалистические
средства и методы;
̶ проводить осмотр места происшествия;
̶ использовать оперативносправочные,
розыскные, криминалистические и иные формы
учетов;
̶ использовать тактические приемы при
производстве следственных действий;
̶ использовать формы организации и методику
расследования отдельных видов и групп
преступлений;
устный опрос;
тестирование,
выполнение практических
заданий;
решение
профессиональноориентированных
заданий;
участие в ролевых
играх;
оценка освоенных знаний и
умений в процессе проведения
дифференцированного
зачета
Обучающийся должен знать:
̶ общие положения криминалистической
устный опрос;
техники;
тестирование,
̶ основные положения тактики
выполнение практических
проведения отдельных
заданий;
следственных действий;
решение
̶
формы и методы организации раскрытия
профессиональноориентированных
и расследования преступлений;
заданий;
̶ основы методики раскрытия и расследования
участие в ролевых
отдельных видов и групп преступлений.
играх;
оценка освоенных знаний и
умений в процессе проведения
дифференцированного
зачета
28
29
