МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
ГБПОУ РД «ИНДУСТРИАЛЬНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ. 08 ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В ПРОТИВОДЕЙСТВИИ
РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА
Профиль получаемого профессионального образования: технический
Код и наименование специальности/профессии:
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Квалификация выпускника: техник

Форма обучения: очная
Курс: 3.
Семестр : 5.

2026г

УТВЕРЖДАЮ

ОДОБРЕНО
предметной (цикловой) комиссией
. ■ •
■
■
■
Протокол №1 от «31» 08.2026 г.

Зам. директора по УР
Шабанова М.М. /(< ^■
(Подпись)
(ФИО)

11редседательД4(Д)К
_______ Гугаева З.М..
(ПодписКГ/
(ФИО)

31.08. 2026 г.

Рабочая программа учебной дисциплины СГ.07 ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В
ПРОТИВОДЕЙСТВИИ РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА
РАЗРАБОТАНА на основе требований: Приказ Минпросвещения России от
2 5.06.2024 И 442 "Об утверждении федерального государственного образователь­
ного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.01
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений" (Зарегистрировано в Минюсте
России 25.07.2024 И 78925) учетом:
- профиля получаемого образования.

- Методических рекомендаций по разработке рабочих программ в пределах освое­
ния основной профессиональной образовательной программы среднего профессио­
нального образования (ППКРС и ППССЗ), разработанных Отделом профессиональ­
ного образования Министерства образования и науки Республики Дагестан в соот­
ветствии с рабочим учебным планом образовательной организации .
Разработчики:ш^ртбрагимова И,И.
Рецензенты/ эксперты:председатель ПЦК
----------------------------------------- ......

^ ~

^

жлж^.ж^^............................ ^ ^^^^жжжжж^ж ^х

ж ~ ^ ,^~г ~ ж ж^жжжж^ж ~

^^г^^---------------- .ж жж

-------- ^^^„^^ т.,л„_ по ЛО Л1

СОДЕРЖАНИЕ

2

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ

3

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В
ПРОТИВОДЕЙСТВИИ РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИДЕОЛОГИИ
ТЕРРОРИЗМА»
1.1. Область применения программы
Учебная дисциплина СГ.07 «Гражданское население в противодействии
распространения идеологии терроризма» является обязательной частью
общепрофессионального цикла основной образовательной программы в соответствии
с ФГОС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений".
Реализация данной Программы обусловлена насущной необходимостью
формирования у обучающихся общих представлений о внешней и внутренней
политике, проводимой Российской Федерацией в сфере обеспечения
национальной безопасности в тесной увязке с проблемами, связанными с
организационными и правовыми аспектами противодействия идеологии
терроризма и религиозно-политического экстремизма в современных условиях.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной
программы:
дисциплина
входит
в
цикл
«Общепрофессиональных дисциплин».
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
Стратегическая цель: настоящей Программы заключается в формировании
социально-политических компетенций обучающихся посредством правильного
понимания и умения теоретически различать виды терроризма в процессе
изучения таких базовых понятий как: терроризм, идеология терроризма,
террористическая угроза, террористический акт, международный терроризм,
экстремизм, сепаратизм, ксенофобия, мигрантофобия, национализм, шовинизм,
межнациональные и межконфессиональные конфликты, информационная среда,
национальная безопасность и др.
Цель программы: формирование коммуникативной, социальнопсихологической, социально-правовой, информационной и социальноличностной компетенции у обучающихся.
Исходя из изложенного ранее, данная Программа ориентирована на решение
следующих задач:
- понимание основных форм социально-политического насилия
(социально-политическая компетентность);
4

- знания содержания основных документов и нормативно-правовых актов
противодействия терроризму в РФ, а также приоритетных задач государства в
борьбе с терроризмом (политическая грамотность);
- знания задач системного изучения угроз общественной безопасности,
принципов прогнозирования и ранней диагностики террористических актов,
методов предотвращения, нейтрализации и надёжного блокирования их
деструктивных форм, разрушительных для общества (методологическая
грамотность);
- создание представления о процессе ведения «информационных» войн и
влияние этого процесса на дестабилизацию социально-политической и
экономической обстановки в регионах РФ (информационная компетентность);
- воспитание уважительного отношения к различным этнокультурам и
религиям (коммуникативная компетентность);
- знание основных рисков и угроз национальной безопасности России
(информационная компетентность).

5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В
ПРОТИВОДЕЙСТВИИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной деятельности
Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
в том числе:
Лекционные занятия
Самостоятельная работа
Итоговая аттестация в форме зачета

6

36
30
28
6
2

3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование
разделов и тем

№
урока

1

2

Содержание учебного материала,
практические занятия,
самостоятельная работа
3

Объем
часов
4

Время на
изучение
темы
5

Уровень
освоения

1

1, 2

6

Модуль 1. Сущность современного терроризма, идеология, типология и его
крайняя общественная опасность
Тема 1.1
Исторические
корни и
эволюция
терроризма

Тема 1.2
Современный
терроризм:
понятие,
сущность,
разновидности

Содержание учебного материала
1

6

Предыстория терроризма. Идейные основы европейского
революционного террора. Революционный террор в
России (вторая треть ХIХ ─ начало ХХ вв.).

Содержание учебного материала

7

2

Тема 1.3
Международн
ый терроризм
как глобальная
геополитическ
ая проблема
современности
Тема 1.4
Особенности
идеологическо
го влияния
террористичес
ких сообществ
на гражданское
население

3

4

5

Определение понятия «терроризм». Общая
характеристика терроризма как идеологии насилия.
Структурные элементы терроризма. Разновидности
терроризма.Причины
и
факторы
современного
терроризма. Коррупция как один из ключевых
факторов возникновения идеологии терроризма в
современной России.

Содержание учебного материала
Сущность и идеология современного международного
терроризма.
Глобальная
контртеррористическая
стратегия ООН.
Идеология крайнего национализма (шовинизма).
Идеология расизма Идеология сепаратизма. Идеология
ваххабизма
Содержание учебного материала:
Специфика
преступных
идеологем
террористов.
Факторы, влияющие на формирование идеологии
участников террористических групп и организаций

Содержание учебного материала:
8

4

1

2

4

1

2

4

1

1, 2

4

2

1, 2

Тема 1.5
Идеология
терроризма и
«молодежный»
экстремизм

6

Понятие и сущность «молодежного экстремизма».
Причины «молодежного экстремизма».
1. Молодежный экстремизм;
2. Профилактика экстремизма в молодежной среде;
3. Экстремизм: понятие, особенности.

4

Зачет
Итого

2
36

9

2

1

1,2

3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ«ГРАЖДАНСКОЕ
НАСЕЛЕНИЕ
В
ПРОТИВОДЕЙСТВИИ
РАСПРОСТРАНЕНИЯ
ИДЕОЛОГИИ
ТЕРРОРИЗМА»
3. 1. Материально-техническое обеспечение.
Реализация программы дисциплины осуществляется в учебном кабинете по
Основам безопасности жизнедеятельности.

-

Оборудование учебного кабинета:
рабочее место преподавателя;
рабочие места по количеству обучающихся;
комплект учебно-наглядных пособий: плакаты, презентации, фильмы
компьютер
телевизор
мультимедийная и проекционная аппаратура.
3. 2. Информационное обеспечение.
Перечень нормативно-законодательной литературы:
1. Выступление Президента Российской Федерации В.В. Путина на
расширенном заседании Совета Безопасности России: [Электронный
ресурс] – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/transcripts
2. Государственная программа Правительства РФ «Информационное
общество» (2011-2020 гг.).
3. Доктрина информационной безопасности России (2000 г. Утверждена
президентом Российской Федерации В.В. Путиным 9 сентября 2000
г.,№ Пр-189).
4. Законы РФ «О средствах массовой информации»; «О порядке
освещения деятельности органов государственной власти в
государственных средствах массовой информации»; «Об информации,
информационных технологиях и о защите информации»; «Об участии в
международном информационном обмене»; «Об обеспечении доступа к
информации о деятельности государственных органов и органов
местного самоуправления».
5. Конституция Российской Федерации. Постатейный комментарий. − М.:
Республика, 2014.
6. Концепция общественной безопасности в Российской Федерации.
7. Приказ Минобранауки РФ от 4июня 2008 г. № 170 «О комплексе мер по
противодействию терроризму в сфере образования и науки» от 4 июня
10

2008 г. № 170.
8. Стратегия государственной антинаркотической политики Российской
Федерации до 2020 г. (утв. Указом Президента РФ от 9 июня 2010 г. №
690).
9. Федеральный закон от 25 июля 1998 г. № 130-ФЗ «О борьбе с
терроризмом» (с изменениями от 7 августа 2000 г., 21 ноября 2002 г.,
30июня 2003 г., 22 августа 2004 г.).
10. Федеральный закон РФ от 06.03.2006 № 35-ФЗ «О противодействии
терроризму» с новой редакцией и дополнениями от 28.06.2014 № 179ФЗ, от 05.05.2014, от 02.11.2013, от 23.07.2013, от 08.11.2011, от
03.05.2011.

11

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
1. Ю.Г. Сапронов, Безопасность жизнедеятельности, учебник для СПР,
Москва, Академия, 2018, 336 с.
2. Методические
рекомендации
по
внедрению
дополнительной
образовательной программы (модуля) «Гражданское население в
противодействии
распространению
идеологии
терроризма»
в
образовательные
программы
профессиональных
образовательных
организаций Костромской области / Сост. Головцов А.Н. – Кострома:
КОИРО, 2019. – 30 с.
Дополнительные источники
1. Косолапова Н.В., Прокопенко Н. А. «Безопасности жизнедеятельности:
учебник для среднего профессионального образования, Москва, КНОРУС, 2018.
- 192 с.
2. Авдеев Ю.И., Арсеньев В.В., Найденко В.Н. Экстремизм в современной
России: истоки, содержание, типология (часть первая) // Социологическая
наука и социальная практика. 2018. № 2.
3. Авдеев Ю.И. Терроризм в современной России: состояние, возможные
перспективы, некоторые вопросы противостояния // Противодействие
терроризму. Проблемы ХХI века. Counter-Terrorism. 2019. № 3. С. 4–20.
4. Аджиева Е.М. Толерантность как принцип поведения культурной личности и
мера противодействия экстремизму // Молодежный экстремизм: истоки,
предупреждение, профилактика: Материалы международной научнопрактической конференции (23–24 мая 2014 г.): В 2 ч. М.: НОУ ВПО
«МПСУ»; Воронеж: МОДЭК, 2014. Ч. II. С. 146–150.
5. Алексеев О.Н. Противодействие терроризму в США: опыт и проблемы //
Теория и практика общественного развития. 2018. № 7.
6. Антонян Ю.М., Белокуров Г.И., Боковиков А.К. Природа этнорелигиозного
терроризма / Под ред. Ю.М. Антоняна. М., 2018.

12

Интернет-ресурсы:
1.
Гражданская защита (оборона) на предприятии на сайте
для первичного звена сил ГО http://go-oborona.narod.ru.
2.
Культура безопасности жизнедеятельности на сайте
по формированию культуры безопасности среди
населения РФ http://www.kbzhd.ru.
3.
Официальный сайт МЧС России: http://www.mchs.gov.ru.
4.
Портал Академии Гражданской защиты: http://www.amchs.ru/portal.
5.
Портал Правительства России: http://government.ru.
6.
Портал Президента России: http://kremlin.ru.
7.
Портал «Радиационная, химическая и биологическая
защита»: http://www.rhbz.ru/main.html.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В
ПРОТИВОДЕЙСТВИИ РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИДЕОЛОГИИ
ТЕРРОРИЗМА»
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения устного и письменного опроса,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий,
исследований.

13

Результаты обучения
(освоенные
умения,
усвоенные
знания)
Должен уметь:
− проводить поиск
информации в источниках разного
типа;
− анализировать информацию,
представленную в разных знаковых
системах (текст, таблица, карта,
схема);
− устанавливать причинноследственные связи;
− участвовать в дискуссиях по
проблемам,
формулируя
собственную
позицию
по
обсуждаемым вопросам, используя
для аргументации сведения;
− представлять результаты
изучения материала в формах
реферата,
сочинения,
исследовательского
проекта,
публичной презентации;
− определять собственную
позицию по отношению к явлениям
современной жизни, исходя из их
исторической обусловленности;

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения

Должен знать:
- основы и политические
технологии противодействия
экстремизму и терроризму, отличий
террора, терроризма и
террористической угрозы, их
сущности и специфики;
- основные законодательные и
нормативно-правовые документы в
сфере обеспечения безопасности и
противодействия террористической
угрозе;
- социокультурные, религиозные и
этнические аспекты

− Устные опросы.
− Оценка реферата,
письменных,
практических работ.
− Наблюдение за выполнением
работ
на
теоретических
и
практических занятиях.
− Оценка результатов
выполнения письменных тестов.

14

− Анализ выполнения
практических работ, заданий к
самостоятельной работе.
− Анализ оценок за
практические работы, выполненные
в рамках освоения разделов и тем и
учебной дисциплины.
− Письменная проверочная
работа.
− выполнения заданий к
самостоятельной работе,
предполагающих поиск,
переработку и представление
учебной информации.
− Оценка подготовленных
таблиц, схем, презентаций.
− Анализ на соответствие
реферата, исследовательского
проекта, публичной презентации.

антитеррористической политики,
специфики проявления фактора
конфессиональной и этнической
принадлежности представителей
различных социальных групп в
росте террористической угрозы;
- основы информационнопсихологического воздействия на
социум для формирования
антитеррористического сознания и
поведения населения, механизмов и
последствий экстремизма и
терроризма;
- механизмы и формы участия
институтов гражданского общества в
эффективном противодействии
экстремизму и терроризму;

15