ПМ.01 Выполнение аварийно-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях 2026

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

Г^ПОУ РД «ИНДУСТРИАЛЬНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА .
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«ПМ.01 Выполнение аварийно-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях»

МДК.01.01 Основы ведения аварийно-спасательных работ
МДК.01.02 Аварийно-спасательные работы на высоте
МДК.01.03 Аварийно - спасательные работы на химически опасных и
взырывопожароопасных производственных объектах
МДК.01.04 Оказание первой помощи и психологическая поддержка
МДК.01.05 Потенциально опасные процессы и производства
МДК.01.06 Организация защиты населения и территорий
МДК.01.07 Основы топографии
МДК.01.08 Обеспечение жизнедеятельности и выживания в условиях чрезвычайных
ситуаций .
УП.01.01 Учебная практика
ПП.01.01 Производственная практика

Код и наименование специальности/профессии: 20.02,02 «Защита в чрезвычайных
ситуациях».
Квалификация выпускника: специалист по защите в чрезвычайных ситуациях

Профиль получаемого профессионального образования: технический.

Форма обучения очнаяг.

Избербаш - 2026 г.

ОДОБРЕНО
предметной (цикловой) комиссией

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

2026 г.

(Подпись)

Председатель П(П)К

(Подпись)

Шабанова М.М
(ФИО)

202^ г.

Рабочая программа профессионального модуля:
«ПМ.01 Выполнение аварийно-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях»
Приказ Минпросвещения России от 07.07.2022 К 535
- "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
среднего профессионального образования по специальности 20.02.02 Защита в
чрезвычайных ситуациях"
- (Зарегистрировано в Минюсте России 08.08.2022 И 69570)
профиля получаемого образования.
- Рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах
освоения образовательных программ среднего профессионального образования на
базе основного общего образования с учетом требований федеральных
государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или
специальности
среднего
профессионального
образования
(разработаны
Департаментом государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и
ДПО Минобрнауки России совместно с ФГАУ «Федеральный институт развития
образования» (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки
рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259);
- Методических рекомендаций по разработке рабочих программ специальных
учебных дисциплин в пределах освоения основной профессиональной
образовательной программы среднего профессионального образования (ППКРС и
ППССЗ), разработанных Отделом профессионального образования Министерства
образования и науки Республики Дагестан в соответствии с рабочим учебным
планом образовательной организации на 2025/2026 учебный год.

Разработчики: Абдурахманова Г.Б. (^^^^^подаватель спец, дисциплин ГБПОУ РД ИПК.

Рецензенты/ эксперты:

ГБПОУ РД ИПК.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Место модуля в структуре основной образовательной программы
Профессиональный модуль ПМ.01 является обязательной частью профессионального цикла
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по
специальности 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях» .
Модуль направлен на освоение основного вида профессиональной деятельности
(ВПД): Выполнение аварийно-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях и
формирование соответствующих профессиональных компетенций .
1.2. Цель и планируемые результаты освоения модуля
Цель освоения: формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых
для выполнения аварийно-спасательных работ при ликвидации последствий чрезвычайных
ситуаций различного характера.
В результате освоения модуля студент должен иметь практический опыт :
•
•
•

участия в аварийно-спасательных работах, в том числе с использованием средств
индивидуальной защиты;
мониторинга, прогнозирования и оценки обстановки в зонах чрезвычайных ситуаций;
разработки тактических схем и расчета сил и средств для проведения поисковых и
аварийно-спасательных работ.

Формируемые профессиональные компетенции (ПК):
•
•
•
•
•

ПК 1. Собирать и обрабатывать оперативную информацию о чрезвычайных ситуациях.
ПК 2. Собирать информацию и оценивать обстановку на месте чрезвычайной ситуации.
ПК 3. Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации последствий
чрезвычайных ситуаций.
ПК 4. Организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий чрезвычайных
ситуаций.
ПК 5. Обеспечивать безопасность личного состава при выполнении аварийно-спасательных
работ.

Формируемые общие компетенции (ОК):
•
•
•
•
•

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно
к различным контекстам.
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации
и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие.
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
Российской Федерации.

1.3. Цель и планируемые результаты освоения
МДК.01.01 Основы ведения аварийно-спасательных работ
Цель изучения: формирование у обучающихся теоретических знаний и практических навыков по
организации и проведению аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций различного характера.
В результате освоения МДК студент должен иметь практический опыт:
•
•
•
•

участия в аварийно-спасательных работах с использованием средств индивидуальной
защиты ;
мониторинга, прогнозирования и оценки обстановки в зонах ЧС ;
разработки тактических схем и расчета сил и средств;
выполнения действий в составе расчета по локализации и ликвидации последствий ЧС,
поиску пострадавших, оказанию первой помощи .

В результате освоения МДК студент должен уметь:
•
•
•
•
•

определять источники получения информации на месте ЧС и организовывать разведку в
зоне ЧС ;
планировать доставку личного состава на место ЧС, использовать средства связи и
оповещения;
идентифицировать поражающие факторы и определять параметры опасных зон ;
применять аварийно-спасательное оборудование и инструменты при проведении АСР ;
организовывать мероприятия по обеспечению безопасности работ .

В результате освоения МДК студент должен знать:
•
•
•
•
•

условия возникновения и характеристики ЧС природного и техногенного характера ;
поражающие факторы при чрезвычайных ситуациях;
основы организации и технологии проведения спасательных работ;
технические возможности АС-техники и оборудования;
требования безопасности при проведении АСР.

Формируемые компетенции
Профессиональные компетенции (ПК) :
Код

Наименование

ПК1.1.

Проводить мониторинг потенциально опасных промышленных и природных объектов

ПК1.2.

Осуществлять разработку, проведение и контроль мероприятий по профилактике
возникновения аварий

ПК1.3.

Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации последствий ЧС

ПК1.4.

Организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий ЧС

Код

Наименование

ПК1.5.

Обеспечивать безопасность личного состава при выполнении АСР

ПК1.6.

Проводить аварийно-спасательные работы при локализации и ликвидации последствий ЧС

ПК1.7.

Проводить аварийно-спасательные работы при локализации и ликвидации проливов или
выбросов ОХВ

Общие компетенции (ОК) :
•
•
•
•
•
•
•

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное развитие
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, эффективно действовать в ЧС
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией

МДК.01.02 Аварийно-спасательные работы на высоте
Цель изучения: формирование у обучающихся профессиональных компетенций по выполнению
аварийно-спасательных работ на высоте с использованием альпинистских технологий, систем
канатного доступа и спасательного снаряжения .
В результате освоения МДК студент должен иметь практический опыт:
•
•
•

выполнения действий в составе расчета (отделения) по проведению аварийно-спасательных
работ на высоте ;
применения альпинистского снаряжения и систем канатного доступа для спасения
пострадавших;
эвакуации пострадавших с высотных объектов.

В результате освоения МДК студент должен уметь:
•
•
•
•
•

применять альпинистское снаряжение, средства индивидуальной защиты и страховочные
системы ;
организовывать системы подъема и спуска людей и грузов на высоте ;
выполнять работы в безопорном пространстве с применением альпинистских технологий ;
оказывать первую помощь пострадавшим при происшествиях на высоте ;
действовать в нештатных ситуациях, проводить эвакуацию и спасательные работы .

В результате освоения МДК студент должен знать:
•
•
•
•
•
•

организацию спасательных работ на высоте ;
правила безопасного использования веревок, тросов, альпинистского снаряжения ;
правила испытаний и нормы наработки на отказ для альпинистского снаряжения ;
устройство и принцип действия ручных и механических лебедок, талей ;
правила применения и основные свойства узлов для соединения веревок, канатов и тросов ;
организацию систем подъема и спуска людей и грузов на высоте .

Формируемые компетенции
Профессиональные компетенции (ПК) :
Код

Наименование

ПК 1.2.

Выполнять действия по проведению аварийно-спасательных работ на высоте

Общие компетенции (ОК) :
•
•
•
•
•
•
•

МДК.01.03 Аварийно-спасательные работы на химически опасных и взрывопожароопасных
объектах
Цель изучения: формирование у обучающихся профессиональных компетенций по организации и
проведению аварийно-спасательных работ на химически опасных и взрывопожароопасных
производственных объектах, включая локализацию и ликвидацию аварий с выбросом аварийнохимически опасных веществ (АХОВ) и тушение пожаров .
В результате освоения МДК студент должен иметь практический опыт:
•
•
•
•

выполнения действий в составе расчета (отделения) по проведению аварийно-спасательных
работ на химически опасных и взрывопожароопасных объектах ;
применения средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожи ;
работы с приборами химической разведки и контроля;
локализации и ликвидации проливов или выбросов опасных химических веществ .

В результате освоения МДК студент должен уметь:
•
•
•
•
•

идентифицировать поражающие факторы химического и взрывопожароопасного характера
;
определять параметры опасных зон при авариях с выбросом АХОВ;
применять средства индивидуальной защиты и приборы химической разведки ;
выполнять работы по локализации и ликвидации аварий на ХОО и ВПОО;
организовывать мероприятия по обеспечению безопасности работ .

В результате освоения МДК студент должен знать:
•
•
•
•
•

классификацию и характеристику АХОВ, их воздействие на организм человека ;
физико-химические основы горения и взрыва ;
устройство и принцип действия средств индивидуальной защиты ;
технические возможности приборов химической разведки и контроля ;
технологии локализации и ликвидации аварий на химически опасных и
взрывопожароопасных объектах .

Формируемые компетенции
Профессиональные компетенции (ПК) :
Код

Наименование

ПК

Выполнять действия по проведению аварийно-спасательных работ на химически опасных и

1.3.

взрывопожароопасных производственных объектах

Общие компетенции (ОК) :
•
•
•
•
•
•
•

МДК.01.04 Оказание первой помощи и психологическая поддержка
Цель изучения: формирование у обучающихся профессиональных компетенций по оказанию
первой помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях и предоставлению экстренной
психологической поддержки, включая навыки самопомощи и профилактики профессионального
выгорания .
В результате освоения МДК студент должен иметь практический опыт:
•
•
•
•

оказания первой помощи пострадавшим при различных видах травм и состояний;
проведения базовых реанимационных мероприятий;
оказания экстренной психологической поддержки пострадавшим в ЧС;
применения методов саморегуляции и профилактики профессионального стресса.

В результате освоения МДК студент должен уметь:
•
•
•
•
•
•
•

определять признаки жизни и смерти, оценивать состояние пострадавшего;
выполнять сердечно-легочную реанимацию;
останавливать наружные кровотечения различными способами;
накладывать повязки, шины, проводить иммобилизацию;
оказывать первую помощь при ожогах, отморожениях, отравлениях;
проводить базовую психологическую поддержку пострадавших с острыми стрессовыми
реакциями;
применять техники саморегуляции в экстремальных условиях.

В результате освоения МДК студент должен знать:
•
•
•
•
•

алгоритмы оказания первой помощи при различных состояниях;
признаки острых стрессовых реакций и алгоритмы психологической поддержки;
правила общения с пострадавшими в очаге ЧС;
механизмы накопления профессионального стресса и методы его профилактики;
этнокультурные особенности при оказании помощи.

Формируемые компетенции
Профессиональные компетенции (ПК):
Код

Наименование

ПК 1.4.

Оказывать первую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях

ПК 1.5.

Оказывать психологическую поддержку пострадавшим в чрезвычайных ситуациях

Общие компетенции (ОК):
•
•
•
•
•
•
•

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное развитие
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, эффективно действовать в ЧС

МДК.01.05 Потенциально опасные процессы и производства
Цель изучения: формирование у обучающихся профессиональных компетенций по
идентификации опасностей потенциально опасных производств, оценке рисков возникновения
аварий и разработке мероприятий по их предупреждению .
В результате освоения МДК студент должен иметь практический опыт:
•
•
•
•

проведения мониторинга потенциально опасных промышленных объектов ;
оценки обстановки при авариях на потенциально опасных объектах;
разработки мероприятий по профилактике возникновения аварий ;
расчета зон поражения при различных сценариях аварий.

В результате освоения МДК студент должен уметь:
•
•
•
•
•

идентифицировать потенциально опасные производственные объекты ;
определять категории помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности ;
оценивать параметры опасных зон при авариях на ПОО;
проводить анализ риска и прогнозировать развитие аварий ;
разрабатывать мероприятия по предупреждению аварий на ПОО.

В результате освоения МДК студент должен знать:
•
•
•
•
•

классификацию потенциально опасных объектов и производств ;
характеристики опасных технологических процессов;
физико-химические основы опасных процессов (горение, взрыв, выброс АХОВ);
методики оценки риска и прогнозирования масштабов аварий ;
нормативные требования к безопасности потенциально опасных объектов.

Формируемые компетенции

Профессиональные компетенции (ПК):
Код

Наименование

ПК1.1.

Проводить мониторинг потенциально опасных промышленных и природных объектов

ПК1.2.
ПК1.3.

Осуществлять разработку, проведение и контроль мероприятий по профилактике возникновения
аварий
Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации последствий ЧС

Общие компетенции (ОК):
•
•
•
•
•
•
•

МДК.01.06 Организация защиты населения и территорий
Цель изучения: формирование у обучающихся профессиональных компетенций по организации
защиты населения и территорий в условиях чрезвычайных ситуаций, включая планирование и
проведение мероприятий по предупреждению и ликвидации ЧС, эвакуационных мероприятий и
жизнеобеспечения пострадавшего населения .
В результате освоения МДК студент должен иметь практический опыт:
•
•
•
•

организации и проведения мероприятий по защите населения и территорий;
планирования эвакуационных мероприятий;
выполнения работ по жизнеобеспечению пострадавшего населения ;
ведения информационно-разъяснительной работы с населением .

В результате освоения МДК студент должен уметь:
•
•
•
•
•

организовывать информирование о мерах по обеспечению безопасности населения и
территорий, приемах и способах защиты ;
определять состав аварийно-спасательных средств для выполнения поставленной задачи ;
выполнять работы по эвакуации населения, культурных и материальных ценностей ;
проводить разъяснительную работу по порядку действий граждан и производственного
персонала ;
организовывать жизнеобеспечение пострадавшего населения .

В результате освоения МДК студент должен знать:
•
•

сигналы оповещения единой государственной системы предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуаций ;
порядок действий при получении сигнала о возникновении чрезвычайной ситуации ;

•
•
•
•

порядок организации тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ ;
перечень неотложных аварийно-восстановительных работ ;
основные принципы ведения информационно-разъяснительной работы ;
правила выбора и подготовки площадок для размещения аварийно-спасательных средств .

Формируемые компетенции
Профессиональные компетенции (ПК):
Код

Наименование

ПК1.1.

Проводить мониторинг потенциально опасных промышленных и природных объектов

ПК1.2.

Осуществлять разработку, проведение и контроль мероприятий по профилактике возникновения
аварий

ПК1.3.

Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации последствий ЧС

ПК1.4.

Организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий ЧС

Общие компетенции (ОК):
•
•
•
•
•
•
•

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное развитие
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, эффективно действовать в ЧС

МДК.01.07 Основы топографии
Цель изучения: формирование у обучающихся профессиональных компетенций по
топографической подготовке, необходимых для эффективного выполнения аварийноспасательных работ в различных условиях обстановки .
Задачи раздела: научиться ориентироваться на местности, производить простейшие измерения на
ней, выдерживать заданное направление движения без карты и по карте при выполнении задач
днем и ночью .
В результате освоения МДК студент должен иметь практический опыт:
•
•
•

ориентирования на местности с использованием карты и без неё;
проведения простейших топографических измерений;
составления графических документов (схем, кроки).

В результате освоения МДК студент должен уметь:

•
•
•
•
•
•

определять своё местоположение и нужное направление движения относительно сторон
горизонта, местных предметов и элементов рельефа ;
читать топографические карты и измерять расстояния по ним ;
ориентировать карту по линиям местности, по направлению на ориентир, по компасу ;
определять по карте расстояния, высоты точек местности и превышения ;
подготавливать данные для движения по азимутам и выдерживать заданное направление
движения ;
работать с навигационной аппаратурой.

В результате освоения МДК студент должен знать:
•
•
•
•
•

классификацию топографических карт, схемы местности и планы ;
условные знаки топографических карт ;
способы ориентирования на местности по карте и без неё ;
системы координат, применяемые в топографии ;
способы определения географических и прямоугольных координат.

Формируемые компетенции
Профессиональные компетенции (ПК):
Код

Наименование

ПК 1.1.

Проводить мониторинг потенциально опасных промышленных и природных объектов

ПК 1.3.

Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации последствий ЧС

Общие компетенции (ОК):
•
•
•
•
•
•

МДК.01.08 Обеспечение жизнедеятельности и выживания в условиях ЧС
Цель изучения: формирование у обучающихся профессиональных компетенций по обеспечению
жизнедеятельности и выживанию в условиях автономного существования и в зонах чрезвычайных
ситуаций, включая организацию полевого лагеря, добычу воды и пищи, подачу сигналов бедствия
и поддержание морально-психологической устойчивости.
В результате освоения МДК студент должен иметь практический опыт:
•
•
•
•

организации жизнеобеспечения спасательной группы в автономных условиях;
обустройства временных укрытий и полевого лагеря;
добычи и очистки воды, обеспечения питания в экстремальных условиях;
подачи сигналов бедствия и организации связи.

В результате освоения МДК студент должен уметь:
•
•
•
•
•
•

сооружать временные укрытия из подручных материалов;
добывать и очищать воду в условиях автономного существования;
разводить огонь различными способами;
подавать сигналы бедствия с использованием подручных средств;
организовывать полевой лагерь и обеспечить его безопасность;
поддерживать морально-психологическую устойчивость группы.

В результате освоения МДК студент должен знать:
•
•
•
•
•

основы физиологии выживания (потери тепла, воды, энергии);
способы добычи воды и пищи в различных природных зонах;
международную систему сигналов бедствия;
правила организации полевого лагеря и санитарно-гигиенические требования;
приемы поддержания морально-психологической устойчивости в экстремальных условиях.

Формируемые компетенции
Профессиональные компетенции (ПК):
Код

Наименование

ПК 1.4.

Организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий ЧС

ПК 1.5.

Обеспечивать безопасность личного состава при выполнении АСР

Общие компетенции (ОК):
•
•
•
•
•
•

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Объем модуля и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего по
модулю)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)

Объем в часах
1358

728

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

194

Учебная практика (УП.01.01)

216

Производственная практика (ПП.01.01)

252

Промежуточная аттестация

Экзамены 6 часов

2.2. Структура модуля по междисциплинарным курсам (МДК)
П
р
а
к
т
и
Код и наименование МДК

Теория
(часов)

к
а
(

СРС

Экзамен

(часов)

—

ч
а
с
о
в
)
МДК.01.01 Основы ведения аварийноспасательных работ
МДК.01.02 Аварийно-спасательные работы
на высоте

МДК.01.03 Аварийно-спасательные работы
на химически опасных и

взрывопожароопасных объектах
МДК.01.04 Оказание первой помощи и
психологическая поддержка
МДК.01.05 Потенциально опасные
процессы и производства
МДК.01.06 Организация защиты населения
и территорий
МДК.01.07 Основы топографии

7
6
4
0
5
2
4
6
4
6
4
8
3
2

П
р
а
к
т
и
Код и наименование МДК

Теория
(часов)

к
а
(

СРС

Экзамен

(часов)

—

224

ч
а
с
о
в
)
МДК.01.08 Обеспечение
жизнедеятельности и выживания в условиях
ЧС

Учебная практика (УП.01.01)

216

Производственная практика (ПП.01.01)

252

2
6

8
ИТОГО по МДК

314

3
4

2.3. Тематический план и содержание
МДК.01.01 Основы ведения аварийно-спасательных работ
Наименование
разделов и тем
Раздел 1.
Классификация и

Содержание учебного материала,
практические занятия, самостоятельная
работа

Объем Осваиваемые
часов компетенции
12

характеристика
чрезвычайных
ситуаций
Тема 1.1. ЧС
природного
характера

Тема 1.2. ЧС
техногенного
характера

Содержание учебного материала:
1. Классификация ЧС природного характера
по масштабу и происхождению .
2. Поражающие факторы землетрясений,
6
наводнений, ураганов, оползней и селей.
3. Характеристика зон поражения и
масштабов последствий.
Содержание учебного материала:
1. Классификация ЧС техногенного
характера. Причины возникновения.
2. Аварии на радиационно-опасных,
6
химически-опасных и
взрывопожароопасных объектах .
3. Транспортные аварии и катастрофы.
Обрушения зданий и сооружений.

Раздел 2.
Организация
работы аварийноспасательных
формирований
Содержание учебного материала:
1. Федеральный закон № 68-ФЗ «О защите
Тема 2.1.
населения и территорий от чрезвычайных
Нормативноситуаций».
правовая основа
2. Федеральный закон № 28-ФЗ «О
деятельности АСФ гражданской обороне».
3. Статус спасателя. Права и обязанности.
4. Структура и задачи МЧС России и РСЧС.
Содержание учебного материала:
1. Организация несения караульной службы
Тема 2.2.
в пожарно-спасательных формированиях.
Организация
2. Профессиональная подготовка
дежурства и
спасателей. Аттестация спасателей .
несения службы
3. Прием (передача) аварийно-спасательных
средств дежурного подразделения.
Практические занятия:
1. Организация смены дежурства в
спасательном подразделении.
2. Разработка схемы организации
профессиональной подготовки спасателей.
3. Прием и передача аварийноспасательных средств по описи.
Самостоятельная работа:
1. Изучение нормативных документов по
статусу спасателя.
2. Подготовка к практическим занятиям.
Раздел 3.
Технология и

ПК 1.1, ОК
01, ОК 02

ОК 05, ОК 09,
ПК 1.2

ОК 04, ОК 03,
ПК 1.2

4
64

этапы проведения
АСР

Тема 3.1. Этапы
проведения
АСДНР

Тема 3.2. Работа
оперативного
штаба

Содержание учебного материала:
1. Прием и обработка сообщения о ЧС.
Выезд и следование к месту ЧС .
2. Разведка ЧС. Управление силами и
средствами на месте ЧС.
3. Спасение людей. Сбор и следование в
место дислокации. Восстановление
боеготовности.
Содержание учебного материала:
1. Состав оперативного штаба на месте ЧС.
Полномочия участников ликвидации ЧС.
2. Организация взаимодействия с
приданными силами.
3. Ведение оперативной документации.
Практические занятия:
1. Организация работы оперативного штаба
на месте ЧС (ролевая игра).
2. Разработка тактической схемы ведения
АСР при ДТП .
3. Расчет сил и средств для ведения
разведки при завалах.
Самостоятельная работа:
1. Решение ситуационных задач по
организации АСР.
2. Составление алгоритма действий при
прибытии к месту ЧС.

Раздел 4. Способы
ведения
спасательных
работ

Тема 4.1. Поиск и
деблокирование
пострадавших

Тема 4.2. Работы в
условиях
химического
заражения

Тема 4.3.
Транспортировка

ПК 1.3, ОК
01, ОК 04

ПК 1.3, ОК
02, ОК 05

78
Содержание учебного материала:
1. Способы поиска пострадавших в завалах.
Методы и приборы поиска .
2. Технологии деблокирования из-под
строительных конструкций и транспортных
средств.
3. Использование гидравлического и
пневматического аварийно-спасательного
инструмента .
Содержание учебного материала:
1. Общие сведения об АХОВ.
Классификация опасных грузов.
2. Приборы химической разведки и
контроля.
3. Средства индивидуальной защиты при
химическом заражении.
4. Технологии локализации и ликвидации
проливов АХОВ .
Содержание учебного материала:
1. Способы извлечения и переноски

ПК 1.6, ОК 01

ПК 1.7, ПК
1.5, ОК 07

ПК 1.6

и эвакуация
пострадавших

Промежуточная
аттестация

пострадавших.
2. Типы носилок и правила укладки.
3. Иммобилизация при переломах.
4. Эвакуация пострадавших из зоны ЧС.
Практические занятия:
1. Поиск условного пострадавшего в завале
(тренинг).
2. Отработка приемов работы с
гидравлическим инструментом (разжим,
ножницы).
3. Извлечение пострадавшего из
транспортного средства (тренажер).
4. Переноска пострадавшего на носилках по
пересеченной местности.
5. Работа в средствах индивидуальной
защиты (противогаз, ОЗК) .
6. Отработка нормативов по поиску и
деблокированию.
Самостоятельная работа:
1. Оформление отчетов по практическим
работам.
2. Подготовка к экзамену.
Экзамен (6 часов) – выполнение
комплексного практического задания:
оценка обстановки в зоне ЧС, применение
аварийно-спасательного инструмента,
транспортировка пострадавшего

Всего

Все ПК и ОК

176

МДК.01.02 Аварийно-спасательные работы на высоте,
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала,
практические занятия, самостоятельная
работа

Раздел 1. Основы
высотной
подготовки
Тема 1.1.
Нормативноправовая база
работ на высоте

Тема 1.2.
Снаряжение для
высотных работ

Объем Осваиваемые
часов компетенции
20

Содержание учебного материала:
1. Правила по охране труда при работе на
высоте.
2. Классификация высотных работ.
3. Требования к персоналу, допускаемому
к работам на высоте .
Содержание учебного материала:
1. Личное и коллективное снаряжение для
высотных работ .
2. Средства индивидуальной защиты от
падения с высоты.
3. Страховочные системы, привязи,
карабины.

ОК 01, ОК 09

ОК 02, ОК 05

Тема 1.3.
Требования к
точкам
закрепления

4. Требования к веревкам: статические и
динамические .
Содержание учебного материала:
1. Требования к точкам закрепления .
2. Искусственные точки опоры (ИТО).
3. Защита веревки на перегибах и острых
кромках .
4. Рывок при срыве как опасный фактор.
Амортизаторы рывка .
Практические занятия:
1. Проверка и отбраковка веревок,
карабинов, страховочных систем.
2. Комплектация индивидуальной
страховочной системы (беседка, грудная
обвязка).
3. Организация точек закрепления на
различных конструкциях.
Самостоятельная работа:
1. Изучение инструкций производителей
высотного снаряжения.
2. Подготовка сообщения на тему
«Требования к снаряжению для работ на
высоте».

Раздел 2. Техника
работы с веревкой
и узлами
Содержание учебного материала:
1. Общий обзор узлов .
2. Узлы для связывания веревок:
грейпвайн, встречный, брамшкотовый .
Тема 2.1. Узлы для
3. Узлы для привязывания: восьмерка,
работы с веревкой
булинь, двойной булинь .
4. Схватывающие узлы: прусик,
австрийский, Бахмана .
5. Специальные узлы .
Содержание учебного материала:
1. Зажимы и пользование ими .
2. Спусковые устройства и пользование
Тема 2.2. Зажимы
ими .
и спусковые
3. Локальные и саморегулирующиеся
устройства
петли .
4. Техника работы и страховки на нижних
поверхностях площадок .
Содержание учебного материала:
1. Простые полиспасты .
Тема 2.3.
2. Сложные и штатные полиспасты .
Полиспасты
3. Расчет усилия при подъеме.
4. Применение полиспастов при
спасательных работах.
Практические занятия:
1. Вязка узлов для связывания веревок.
2. Вязка узлов для привязывания.

ОК 02, ОК 07

ОК 01, ОК 02

ОК 02, ОК 04

ОК 01, ОК 02

3. Вязка схватывающих узлов.
4. Работа с зажимами и спусковыми
устройствами.
5. Организация простого полиспаста.
6. Организация сложного полиспаста.
Самостоятельная работа:
1. Изготовление схематичных карточек с
узлами.
2. Отработка навыков вязки узлов.
Раздел 3. Техника
передвижения и
страховки на
высоте

Тема 3.1.
Передвижение по
конструкциям

Тема 3.2.
Страховка на
высоте

Тема 3.3. Спуск и
подъем по веревке

28
Содержание учебного материала:
1. Прохождение горизонтальных и
наклонных траверсов .
2. Подъем по колоннам, столбам .
3. Работа на конструкциях различного
типа.
4. Организация перил для передвижения
группы.
Содержание учебного материала:
1. Виды страховки: верхняя, нижняя,
гимнастическая.
2. Организация страховочных станций.
3. Самостраховка при работе на высоте.
4. Взаимодействие в группе при работе на
высоте.
Содержание учебного материала:
1. Техника спуска по веревке с
использованием спусковых устройств.
2. Техника подъема по веревке с
использованием зажимов.
3. Перестежка через узлы и препятствия.
4. Переход с подъема на спуск и наоборот.
Практические занятия:
1. Отработка техники спуска по веревке.
2. Отработка техники подъема по веревке.
3. Прохождение горизонтальных
траверсов.
4. Организация страховочной станции.
Самостоятельная работа:
1. Изучение техники передвижения по
веревке.
2. Подготовка к практическим занятиям.

Раздел 4.
Спасательные
работы на высоте
Тема 4.1.
Самоспасение

ОК 01, ОК 04

ОК 03, ОК 04

ОК 01, ОК 02

32
Содержание учебного материала:
1. Главное правило спасения .
2. Самоспасение: освобождение из
зависания .

ОК 01, ОК 07

Тема 4.2. Спасение
пострадавшего

Тема 4.3.
Транспортировка
пострадавшего

Промежуточная
аттестация
Всего

3. Аварийный спуск по двойной веревке .
4. Аварийный спуск с использованием
конструкций .
Содержание учебного материала:
1. Способы подъема пострадавшего .
2. Освобождение пострадавшего подходом
снизу .
3. Освобождение пострадавшего спуском
сверху .
4. Спуск пострадавшего с
сопровождающим без носилок .
5. Спуск пострадавшего с
сопровождающим в носилках .
Содержание учебного материала:
1. Пересадка на параллельную веревку на
подъеме .
2. Пересадка на параллельную веревку на
спуске .
3. Транспортировка пострадавшего по
горизонтальным перилам .
4. Транспортировка пострадавшего по
наклонным перилам .
5. Экстренная эвакуация вниз и наверх .
Практические занятия:
1. Отработка приемов самоспасения.
2. Спуск пострадавшего с
сопровождающим.
3. Подъем пострадавшего с
использованием полиспаста.
4. Транспортировка пострадавшего по
перилам.
5. Экстренная эвакуация пострадавшего.
Самостоятельная работа:
1. Решение ситуационных задач на
планирование эвакуации с высоты.
2. Изучение алгоритмов спасения
пострадавших на высоте.
3. Подготовка к дифференцированному
зачету.
Дифференцированный зачет –
выполнение комплексного практического
задания: организация спасательной
операции на высоте с эвакуацией
пострадавшего

ОК 01, ОК 03,
ОК 04

ОК 02, ОК 04

Все ПК и ОК
116

МДК.01.03 Аварийно-спасательные работы на химически опасных взрывопожароопасных
производственных объектах

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала,
практические занятия, самостоятельная
работа

Раздел 1.
Характеристика
химически
опасных объектов
и АХОВ

Тема 1.1.
Классификация
ХОО и АХОВ

Тема 1.2.
Поражающие
факторы аварий
на ХОО

14
Содержание учебного материала:
1. Классификация химически опасных
объектов. Степени опасности .
2. Понятие об аварийно-химически опасных
веществах (АХОВ).
3. Классификация АХОВ по токсическому
действию и физико-химическим свойствам.
4. Основные представители АХОВ: хлор,
аммиак, синильная кислота, фосген,
сернистый ангидрид .
Содержание учебного материала:
1. Зоны химического заражения. Первичное и
вторичное облако АХОВ .
2. Токсическое воздействие АХОВ на
организм человека.
3. Оценка обстановки при авариях с
выбросом АХОВ.
4. Прогнозирование масштабов заражения.
Практические занятия:
1. Изучение классификации АХОВ по
степени опасности.
2. Определение параметров зоны заражения
при выбросе хлора (аммиака).
3. Работа с картами и схемами зон
химического заражения.
Самостоятельная работа:
1. Изучение токсикологических
характеристик основных АХОВ.
2. Подготовка сообщения на тему
«Крупнейшие химические аварии
современности».

Раздел 2.
Средства защиты
и приборы
химической
разведки
Тема 2.1.
Средства
индивидуальной
защиты

Объем Осваиваемые
часов компетенции

ПК 1.3, ОК
01, ОК 02

20
Содержание учебного материала:
1. Классификация средств индивидуальной
защиты (СИЗ) .
2. Фильтрующие противогазы: устройство,
принцип действия, подбор .
3. Изолирующие противогазы (ИП-4, ИП-5,
ИП-6): устройство, принцип действия .
4. Средства защиты кожи: ОЗК, Л-1,

ПК 1.3, ОК
01, ОК 02, ОК
07

Тема 2.2.
Приборы
химической
разведки и
контроля

защитные костюмы .
5. Порядок использования и хранения СИЗ.
Содержание учебного материала:
1. Приборы химической разведки: ВПХР,
ППХР, ГСА .
2. Устройство и принцип действия приборов.
3. Методы определения АХОВ в воздухе и на
поверхностях.
4. Автоматические системы контроля
химической обстановки.
Практические занятия:
1. Надевание фильтрующего противогаза
(норматив).
2. Надевание изолирующего противогаза ИП4 (норматив).
3. Надевание ОЗК и костюма Л-1 (норматив).
4. Работа с прибором ВПХР: определение
АХОВ в воздухе.
5. Работа с газосигнализатором ГСА.
6. Проверка исправности и подготовка СИЗ к
работе.
Самостоятельная работа:
1. Изучение инструкций по эксплуатации
СИЗ.
2. Отработка нормативов надевания СИЗ.

Раздел 3. Физикохимические
основы горения и
взрыва

Тема 3.1. Основы
теории горения

Тема 3.2. Основы
теории взрыва

ПК 1.3, ОК
01, ОК 02

18
Содержание учебного материала:
1. Физико-химические основы процесса
горения.
2. Условия возникновения и прекращения
горения .
3. Виды горения: гомогенное, гетерогенное,
диффузионное, кинетическое.
4. Показатели пожаровзрывоопасности
веществ и материалов.
Содержание учебного материала:
1. Понятие взрыва. Классификация взрывов .
2. Поражающие факторы взрыва: ударная
волна, осколки, тепловое излучение.
3. Параметры ударной волны и оценка зон
поражения.
4. Взрывопожароопасные объекты:
классификация, категорирование помещений
.
Практические занятия:
1. Расчет параметров ударной волны при
взрыве.
2. Определение категории помещения по
взрывопожарной опасности.

ПК 1.3, ОК
01, ОК 02

ПК 1.3, ОК
01, ОК 02, ОК
07

3. Решение задач на расчет зон поражения
при взрыве.
Самостоятельная работа:
1. Решение задач на расчет параметров
взрыва.
2. Изучение показателей
пожаровзрывоопасности веществ.
Раздел 4. Тушение
пожаров на
объектах

Тема 4.1. Тактика
тушения пожаров

Тема 4.2.
Локализация и
ликвидация
аварий с АХОВ

Промежуточная
аттестация
Всего

22
Содержание учебного материала:
1. Классификация пожаров. Зоны пожара .
2. Способы прекращения горения.
Огнегасящие вещества.
3. Тактика тушения пожаров на объектах с
наличием АХОВ.
4. Тушение газовых и нефтяных фонтанов.
5. Особенности тушения пожаров в
резервуарах с нефтепродуктами.
Содержание учебного материала:
1. Технологии локализации проливов АХОВ.
2. Способы нейтрализации и дегазации
АХОВ.
3. Организация эвакуации из зоны
химического заражения.
4. Ведение АСР в условиях химического
заражения.
Практические занятия:
1. Отработка тактики тушения условного
пожара на ХОО.
2. Организация локализации пролива АХОВ.
3. Расчет количества нейтрализующих
веществ для ликвидации пролива.
4. Отработка эвакуации пострадавших из
зоны химического заражения в СИЗ.
5. Разработка плана локализации и
ликвидации аварии с АХОВ.
6. Решение ситуационных задач по ведению
АСР на ВПОО.
Самостоятельная работа:
1. Разработка плана локализации разлива
АХОВ.
2. Изучение технологий дегазации и
нейтрализации.
3. Подготовка к дифференцированному
зачету.
Дифференцированный зачет – выполнение
комплексного практического задания: оценка
химической обстановки, применение СИЗ,
локализация аварии с АХОВ

ПК 1.3, ОК
01, ОК 04

ПК 1.3, ОК
04, ОК 07

Все ПК и ОК
106

МДК.01.04 Оказание первой помощи и психологическая поддержка
именование разделов
и тем

Содержание учебного материала,
практические занятия,
самостоятельная работа

Раздел 1. Основы
первой помощи

Тема 1.1. Правовые
и организационные
аспекты первой
помощи

Тема 1.2. Сердечнолегочная
реанимация

Осваиваемые
компетенции

16
Содержание учебного материала:
1. Понятие первой помощи. Правовые
аспекты оказания первой помощи .
2. Универсальный алгоритм оказания
первой помощи.
3. Оценка обстановки и обеспечение
безопасных условий.
4. Осмотр пострадавшего,
определение признаков жизни и
смерти.
Содержание учебного материала:
1. Причины остановки сердца и
дыхания.
2. Алгоритм проведения СЛР:
компрессии грудной клетки,
искусственная вентиляция легких.
3. Соотношение компрессий и вдохов.
4. Особенности СЛР у детей и при
утоплении.
5. Использование автоматического
наружного дефибриллятора.
Практические занятия:
1. Отработка приемов оценки
состояния пострадавшего.
2. Отработка СЛР на манекене
(компрессии грудной клетки).
3. Отработка СЛР с ИВЛ
(соотношение 30:2).
Самостоятельная работа:
1. Изучение универсального
алгоритма первой помощи.
2. Подготовка к практическим
занятиям.

Раздел 2. Первая
помощь при
травмах и
состояниях
Тема 2.1. Первая
помощь при
кровотечениях

Объем
часов

ПК 1.4, ОК
01, ОК 02

ПК 1.4, ОК 01

34
Содержание учебного материала:
1. Виды кровотечений: артериальное,
венозное, капиллярное.
2. Способы остановки кровотечений:
пальцевое прижатие, жгут, давящая
повязка.
3. Правила наложения жгута.

ПК 1.4, ОК
01, ОК 02

Тема 2.2. Первая
помощь при
переломах и
вывихах

Тема 2.3. Первая
помощь при ожогах
и отморожениях

Тема 2.4. Первая
помощь при
отравлениях и
поражениях

Раздел 3.
Психологическая
поддержка
пострадавших

4. Первая помощь при внутренних
кровотечениях.
Содержание учебного материала:
1. Признаки переломов и вывихов.
2. Иммобилизация при переломах
конечностей.
3. Использование шин Крамера,
подручных средств.
4. Иммобилизация позвоночника и
шейного отдела.
5. Транспортировка пострадавших с
переломами.
Содержание учебного материала:
1. Классификация ожогов по степени
тяжести.
2. Первая помощь при термических и
химических ожогах.
3. Отморожения: степени, первая
помощь.
4. Общее переохлаждение и
перегревание.
Содержание учебного материала:
1. Первая помощь при отравлениях
АХОВ.
2. Первая помощь при поражении
электрическим током.
3. Первая помощь при укусах
животных и насекомых.
4. Первая помощь при радиационных
поражениях.
Практические занятия:
1. Наложение жгута и давящей
повязки.
2. Иммобилизация конечностей с
использованием шин.
3. Наложение повязок на различные
части тела.
4. Отработка первой помощи при
ожогах и отморожениях.
5. Отработка первой помощи при
отравлениях.
6. Решение ситуационных задач по
оказанию первой помощи.
Самостоятельная работа:
1. Составление чек-листа аптечки
спасателя.
2. Изучение алгоритмов первой
помощи при различных травмах.

ПК 1.4, ОК 01

ПК 1.4, ОК
01, ОК 07

Тема 3.1. Острые
реакции на стресс

Тема 3.2. Общение с
пострадавшими

Тема 3.3.
Профилактика
профессионального
стресса

Промежуточная
аттестация

Содержание учебного материала:
1. Понятие экстренной
психологической помощи.
2. Острые стрессовые реакции:
истерика, ступор, плач, агрессия,
паника.
3. Признаки острых реакций на стресс.
4. Алгоритмы помощи при острых
реакциях на стресс.
5. Самопомощь при острых реакциях
на стресс.
Содержание учебного материала:
1. Общие принципы и особенности
общения с пострадавшими в ЧС.
2. Алгоритм общения с пострадавшим
в очаге ЧС.
3. Правила ведения информационноразъяснительной работы.
4. Этнокультурные особенности при
оказании психологической помощи.
Содержание учебного материала:
1. Механизмы накопления
профессионального стресса.
2. Стадии формирования и симптомы
профессионального выгорания.
3. Отсроченные последствия
травматического стресса.
4. Методы саморегуляции и
психологической реабилитации.
5. Профилактика профессиональных
деформаций.
Практические занятия:
1. Отработка алгоритмов помощи при
острых стрессовых реакциях.
2. Отработка техник активного
слушания.
3. Решение ситуационных задач по
общению с пострадавшими.
4. Отработка методик саморегуляции
и снятия напряжения.
5. Диагностика уровня
профессионального стресса.
6. Отработка приемов
психологической поддержки в парах.
Самостоятельная работа:
1. Подготовка памятки «Как не стать
жертвой паники в толпе».
2. Изучение техник саморегуляции.
3. Подготовка к
дифференцированному зачету.
Дифференцированный зачет –
выполнение комплексного

ПК 1.5, ОК
01, ОК 03

ПК 1.5, ОК
04, ОК 05

ПК 1.5, ОК
03, ОК 04

Все ПК и ОК

практического задания: оказание
первой помощи и психологической
поддержки пострадавшему
Всего

МДК.01.05 Потенциально опасные процессы и производства
Наименование
разделов и тем
Раздел 1.
Классификация
потенциально
опасных объектов

Тема 1.1. Понятие и
классификация
ПОО

Тема 1.2.
Технологические
процессы на ПОО

Содержание учебного материала,
Объем
практические занятия, самостоятельная работа часов
14
Содержание учебного материала:
1. Понятие потенциально опасного объекта.
Классификация ПОО по степени опасности .
2. Радиационно опасные объекты (РОО).
Химически опасные объекты (ХОО).
3. Взрывопожароопасные объекты (ВПОО).
Гидротехнические сооружения.
4. Опасные производственные объекты
(ОПО), их категории .
Содержание учебного материала:
1. Характеристика опасных технологических
процессов.
2. Оборудование, работающее под давлением.
3. Химические реакторы, емкости хранения
АХОВ.
4. Технологические трубопроводы и арматура.
Практические занятия:
1. Изучение классификации ПОО.
2. Изучение паспортов опасных объектов.
3. Составление схемы технологического
процесса на ХОО.
Самостоятельная работа:
1. Подготовка доклада о крупнейших авариях
на ПОО.
2. Изучение нормативной классификации
ОПО.

Раздел 2. Физикохимические основы
опасных процессов

Тема 2.1. Процессы
горения и взрыва

Осваиваемые
компетенции

ПК 1.1, ОК
01, ОК 02

20
Содержание учебного материала:
1. Кинетика химических реакций.
Температура вспышки и самовоспламенения.
2. Показатели взрывопожароопасности
веществ и материалов .
3. Механизм распространения пламени.
Детонация.
4. Условия образования взрывоопасных
смесей.

ПК 1.1, ПК
1.2, ОК 01,
ОК 07

Тема 2.2.
Категорирование
помещений

Содержание учебного материала:
1. Категории помещений по взрывопожарной
и пожарной опасности (А, Б, В1-В4, Г, Д) .
2. Методика определения категории
6
помещения.
3. Классы взрывоопасных зон по ПУЭ.
4. Мероприятия по снижению категории
опасности.
Практические занятия:
1. Определение показателей
пожаровзрывоопасности веществ.
2. Расчет категории помещения по
взрывопожарной опасности.
10
3. Определение класса взрывоопасной зоны по
ПУЭ.
4. Решение задач на расчет концентрационных
пределов воспламенения.
Самостоятельная работа:
1. Решение задач на определение категории
8
помещений.
2. Изучение свойств горючих веществ.

Раздел 3. Оценка
риска и
прогнозирование
аварий

Тема 3.1.
Методология
оценки риска

Тема 3.2.
Прогнозирование
масштабов аварий

ПК 1.2, ОК
01, ОК 02

22
Содержание учебного материала:
1. Понятие риска. Виды рисков. Приемлемый
риск .
2. Методы оценки риска: качественные,
количественные.
3. Дерево отказов и дерево событий.
4. Расчет индивидуального и коллективного
риска.
Содержание учебного материала:
1. Прогнозирование зон поражения при
взрывах.
2. Прогнозирование масштабов заражения при
выбросах АХОВ .
3. Прогнозирование зон радиоактивного
загрязнения.
4. Оценка устойчивости работы объектов в
условиях ЧС.
Практические занятия:
1. Расчет зон поражения при взрыве емкости с
горючим газом.
2. Прогнозирование масштабов заражения при
выбросе АХОВ.
3. Оценка устойчивости здания к воздействию
ударной волны.
4. Составление декларации промышленной
безопасности (фрагмент).

ПК 1.2, ПК
1.3, ОК 01,
ОК 02

ПК 1.3, ОК
01, ОК 02, ОК
07

5. Разработка мероприятий по снижению
риска аварий.
Самостоятельная работа:
1. Решение задач на прогнозирование зон
поражения.
2. Изучение методик оценки риска.
Раздел 4.
Мониторинг и
профилактика
аварий на ПОО
Тема 4.1.
Мониторинг
потенциально
опасных объектов

Тема 4.2.
Профилактика
возникновения
аварий

Промежуточная
аттестация

22
Содержание учебного материала:
1. Системы мониторинга на ПОО.
2. Автоматизированные системы контроля
технологических процессов.
3. Дистанционные методы мониторинга.
4. Прогнозирование остаточного ресурса
оборудования.
Содержание учебного материала:
1. Организационные мероприятия по
предупреждению аварий .
2. Технические мероприятия по повышению
безопасности.
3. Планирование мероприятий по локализации
и ликвидации аварий.
4. Обучение персонала и противоаварийные
тренировки.
Практические занятия:
1. Составление акта обследования
потенциально опасного объекта.
2. Разработка плана мероприятий по
предупреждению аварий на ПОО.
3. Составление плана локализации и
ликвидации аварий (ПЛА).
4. Отработка действий персонала при
аварийной ситуации (ролевая игра).
5. Разработка инструкции по безопасности для
персонала ПОО.
Самостоятельная работа:
1. Разработка фрагмента плана мероприятий
по профилактике аварий.
2. Изучение нормативных требований к ПОО.
3. Подготовка к дифференцированному
зачету.
Дифференцированный зачет – выполнение
комплексного практического задания:
идентификация опасностей ПОО, оценка
риска и разработка мероприятий по
профилактике аварий

МДК.01.06 Организация защиты населения и территорий

ПК 1.1, ОК
01, ОК 02

ПК 1.2, ОК
03, ОК 04

Все ПК и ОК

Наименование
разделов и тем
Раздел 1.
Государственная
система защиты
населения и
территорий

Тема 1.1. Правовые
основы защиты
населения

Тема 1.2.
Организация
защиты населения

Содержание учебного материала,
практические занятия, самостоятельная работа

Тема 2.2.
Информационноразъяснительная
работа с населением

Осваиваемые
компетенции

18
Содержание учебного материала:
1. Федеральный закон № 68-ФЗ «О защите
населения и территорий от ЧС».
2. Федеральный закон № 28-ФЗ «О
гражданской обороне».
3. Единая государственная система
предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).
4. Режимы функционирования РСЧС.
Содержание учебного материала:
1. Основные принципы защиты населения.
2. Способы защиты населения: укрытие,
эвакуация, использование СИЗ.
3. Инженерная защита: убежища и
противорадиационные укрытия.
4. Медицинская защита.
Практические занятия:
1. Изучение структуры РСЧС на схемах.
2. Изучение классификации убежищ и ПРУ.
3. Решение задач на определение состава сил
для защиты населения.
Самостоятельная работа:
1. Изучение нормативных документов по
защите населения.
2. Подготовка сообщения о современных
средствах защиты.

Раздел 2.
Оповещение и
информирование
населения
Тема 2.1. Системы
оповещения

Объем
часов

ПК 1.2, ОК
01, ОК 02

ПК 1.2, ОК
01, ОК 02, ОК
07

20
Содержание учебного материала:
1. Сигналы оповещения РСЧС .
2. Порядок действий при получении сигнала о
возникновении ЧС .
3. Системы централизованного оповещения.
4. Локальные системы оповещения.
Содержание учебного материала:
1. Основные принципы ведения
информационно-разъяснительной работы .
2. Организация и проведение разъяснительной
работы по порядку действий граждан .
3. Информирование о мерах по обеспечению
безопасности населения и территорий .
4. Использование СМИ для информирования
населения.

ПК 1.3, ОК
01, ОК 02

ПК 1.2, ОК
04, ОК 05

Практические занятия:
1. Отработка алгоритма действий при сигнале
«Внимание всем!».
2. Разработка памятки для населения по
действиям в ЧС.
3. Составление текста информационного
сообщения для населения.
4. Проведение разъяснительной беседы с
условным населением (ролевая игра).
Самостоятельная работа:
1. Разработка памятки для населения
«Действия при ЧС природного характера».
2. Изучение систем оповещения.
Раздел 3.
Эвакуационные
мероприятия
Тема 3.1.
Планирование
эвакуации

Тема 3.2.
Жизнеобеспечение
пострадавшего
населения

Раздел 4.
Организация
защиты территорий
Тема 4.1.
Мониторинг и
прогнозирование
ЧС

24
Содержание учебного материала:
1. Виды эвакуации: упреждающая, экстренная,
локальная, местная, региональная.
2. Организация эвакуационных мероприятий.
3. Сборные эвакуационные пункты (СЭП).
4. Выполнение работ по эвакуации населения,
культурных и материальных ценностей .
Содержание учебного материала:
1. Выполнение работ по жизнеобеспечению
пострадавшего населения .
2. Организация питания и водоснабжения.
3. Медицинское обеспечение эвакуируемых.
4. Размещение эвакуированного населения.
Практические занятия:
1. Расчет потребности в автотранспорте для
эвакуации.
2. Разработка схемы размещения СЭП.
3. Составление плана эвакуации населения из
зоны ЧС.
4. Расчет потребности в питании и воде для
эвакуируемых.
5. Организация работы пункта временного
размещения.
Самостоятельная работа:
1. Разработка макета схемы эвакуации из
учебного корпуса.
2. Изучение нормативных требований к
эвакуации.

ПК 1.3, ОК
01, ОК 02

ПК 1.4, ОК
01, ОК 07

24
Содержание учебного материала:
1. Системы мониторинга окружающей среды.
2. Прогнозирование ЧС природного и
техногенного характера.

ПК 1.1, ОК
01, ОК 02

Тема 4.2.
Ликвидация
последствий ЧС

Промежуточная
аттестация

Курсовые работы

3. Оценка обстановки при ЧС.
4. Определение зон чрезвычайных ситуаций.
Содержание учебного материала:
1. Перечень неотложных аварийновосстановительных работ .
2. Организация тушения пожаров и
проведения АСР .
3. Восстановление систем жизнеобеспечения.
4. Санитарная очистка территорий.
Практические занятия:
1. Составление акта обследования зоны ЧС.
2. Разработка плана ликвидации последствий
ЧС.
3. Расчет сил и средств для проведения АСР.
4. Составление перечня неотложных работ при
ликвидации ЧС.
5. Разработка плана восстановления систем
жизнеобеспечения.
Самостоятельная работа:
1. Разработка фрагмента плана действий по
предупреждению и ликвидации ЧС.
2. Изучение методик оценки обстановки.
3. Подготовка к дифференцированному зачету.
Дифференцированный зачет – выполнение
комплексного практического задания:
организация защиты населения и территорий
при ЧС
1. Организация защиты населения и
территорий в Российской Федерации:
структура, задачи и принципы
функционирования РСЧС.
2. Роль и задачи гражданской обороны в
системе защиты населения от
чрезвычайных ситуаций мирного и
военного времени.
3. Правовое регулирование защиты
населения от ЧС: анализ Федерального
закона № 68-ФЗ и подзаконных актов.
4. Полномочия органов местного
самоуправления в области защиты
населения и территорий от ЧС.
5. Сравнительный анализ отечественного
и зарубежного опыта организации
защиты населения от ЧС.
6. Организация защиты населения на
объекте экономики: задачи, структура и
планирование мероприятий.
7. Роль комиссий по предупреждению и
ликвидации ЧС (КЧС и ПБ) в системе
защиты населения.

ПК 1.4, ОК
04, ОК 07

Все ПК и ОК

8. Организация взаимодействия сил и
средств РСЧС при ликвидации
крупномасштабных ЧС.
9. История развития системы защиты
населения в России: от МПВО до
РСЧС.
10. Анализ эффективности
государственной политики в области
защиты населения от ЧС на
современном этапе.
11. Системы оповещения населения о
чрезвычайных ситуациях: виды,
принципы построения и порядок
функционирования.
12. Организация централизованного
оповещения населения на территории
субъекта Российской Федерации.
13. Локальные системы оповещения на
потенциально опасных объектах:
назначение, структура и порядок
применения.
14. Информационно-разъяснительная
работа с населением по вопросам
защиты от ЧС: формы, методы и
эффективность.
15. Роль средств массовой информации в
информировании населения о ЧС и
мерах по защите.
16. Использование современных
информационных технологий для
оповещения населения о ЧС.
17. Организация оповещения населения
при авариях на радиационно опасных
объектах.
18. Психологические аспекты восприятия
населением информации о
чрезвычайных ситуациях.
19. Организация эвакуации населения при
ЧС природного характера (на примере
наводнения).
20. Организация эвакуации населения при
авариях на химически опасных
объектах.
21. Планирование эвакуационных
мероприятий на объекте экономики:
разработка плана эвакуации.
22. Работа сборных эвакуационных
пунктов (СЭП): задачи, структура и
порядок функционирования.

23. Эвакуация культурных и материальных
ценностей в условиях ЧС: правовые и
организационные аспекты.
24. Организация эвакуации
маломобильных групп населения при
чрезвычайных ситуациях.
25. Особенности эвакуации населения из
зон радиоактивного загрязнения.
26. Организация эвакуации при крупных
лесных пожарах: проблемы и пути
решения.
27. Транспортное обеспечение
эвакуационных мероприятий: расчет
потребности и организация.
28. Опыт проведения крупномасштабных
эвакуаций в России и зарубежных
странах: анализ и выводы.
29. Организация жизнеобеспечения
пострадавшего населения в зонах ЧС:
основные задачи и мероприятия.
30. Организация питания и водоснабжения
эвакуируемого населения в условиях
ЧС.
31. Медицинское обеспечение населения
при ликвидации последствий
чрезвычайных ситуаций.
32. Организация работы пунктов
временного размещения (ПВР)
пострадавшего населения.
33. Санитарно-гигиенические и
противоэпидемические мероприятия в
зонах ЧС.
34. Организация психологической
поддержки пострадавшего населения в
условиях ЧС.
35. Обеспечение населения средствами
индивидуальной защиты в условиях
ЧС.
36. Организация жизнеобеспечения
населения при длительном отключении
систем жизнеобеспечения.
37. Роль волонтерских организаций в
жизнеобеспечении пострадавшего
населения.
38. Организация работы полевых пунктов
питания и водоснабжения в зонах ЧС.
39. Организация мониторинга и
прогнозирования ЧС природного
характера на территории субъекта РФ.

40. Оценка обстановки в зоне ЧС и
определение границ зон поражения.
41. Планирование мероприятий по
предупреждению ЧС на потенциально
опасном объекте.
42. Организация ликвидации последствий
ЧС природного характера (на примере
землетрясения).
43. Перечень неотложных аварийновосстановительных работ при
ликвидации последствий ЧС
техногенного характера.
44. Организация восстановления систем
жизнеобеспечения территорий,
пострадавших от ЧС.
45. Разработка плана действий по
предупреждению и ликвидации ЧС для
объекта экономики.
46. Организация защиты территорий от
подтопления и затопления: инженерные
и организационные мероприятия.
47. Комплексная оценка эффективности
мероприятий по защите населения и
территорий от ЧС.
48. Использование беспилотных
летательных аппаратов для
мониторинга зон ЧС.
49. Организация защиты
сельскохозяйственных территорий от
ЧС природного характера.
50. Современные технологии в системе
защиты населения и территорий:
перспективы развития.
Всего

144

МДК.01.07 Основы топографии,теория
Наименование
разделов и тем
Раздел 1.
Топографические
карты и планы

Тема 1.1.
Классификация
топографических
карт

Содержание учебного материала, практические
занятия, самостоятельная работа

Объем Осваиваемые
часов компетенции
26

Содержание учебного материала:
1. Понятие о топографии. Предмет и задачи
топографии.
2. Топографические карты, их классификация
по масштабу и назначению .
3. Схемы местности и планы. Различия между
картой и планом.
4. Масштаб карты: численный, именованный,
линейный.

ПК 1.1, ОК
01, ОК 02

Тема 1.2. Условные
знаки
топографических
карт

Тема 1.3. Системы
координат в
топографии

Содержание учебного материала:
1. Система условных обозначений на картах .
2. Виды условных знаков: масштабные,
внемасштабные, пояснительные.
3. Пояснительные подписи и цифровые
обозначения.
4. Изображение рельефа на картах.
Горизонтали.
Содержание учебного материала:
1. Системы координат, применяемые в
топографии .
2. Географические координаты: широта,
долгота.
3. Прямоугольные координаты: определение
координат точек.
4. Азимуты и дирекционные углы. Переход от
дирекционного угла к магнитному азимуту.
Практические занятия:
1. Изучение условных знаков топографических
карт.
2. Определение по карте расстояний с
использованием масштаба .
3. Определение высот точек местности и
превышений.
4. Определение географических и
прямоугольных координат точек.
5. Измерение и построение дирекционных углов
на карте.
6. Решение задач на переход от дирекционного
угла к магнитному азимуту.
Самостоятельная работа:
1. Изучение условных знаков топографических
карт .
2. Решение задач на определение координат.

Раздел 2.
Ориентирование на
местности

Тема 2.1.
Ориентирование
без карты

Тема 2.2.
Ориентирование по
карте

ПК 1.1, ОК
01, ОК 02

26
Содержание учебного материала:
1. Ориентирование на местности —
определение своего местоположения и нужного
направления движения .
2. Определение сторон горизонта по компасу.
Магнитный компас и правила обращения с
ним .
3. Определение сторон горизонта по небесным
светилам: по Солнцу и часам, по Полярной
звезде .
4. Определение сторон горизонта по местным
предметам и природным признакам.
Содержание учебного материала:
1. Ориентирование карты по линиям местности,
по направлению на ориентир, по компасу .

ПК 1.3, ОК
01, ОК 02

Тема 2.3. Движение
по азимутам

2. Опознавание ориентиров.
3. Определение точки стояния.
4. Сличение карты с местностью.
5. Ориентирование по карте в движении по
заданному маршруту.
Содержание учебного материала:
1. Магнитный азимут. Определение магнитных
азимутов по компасу .
2. Подготовка данных для движения по
азимутам.
3. Движение по азимутам. Выдерживание
направления движения.
4. Особенности ориентирования на
пересеченной местности, в лесу, в условиях
ограниченной видимости .
Практические занятия:
1. Определение сторон горизонта по компасу.
2. Определение сторон горизонта по Солнцу и
часам.
3. Определение сторон горизонта по Полярной
звезде.
4. Ориентирование карты по компасу и линиям
местности.
5. Определение точки стояния на карте.
6. Подготовка данных для движения по
азимутам.
7. Движение по азимутам на местности
(практическое занятие на полигоне).
Самостоятельная работа:
1. Изучение способов определения сторон
горизонта по местным признакам.
2. Решение задач на определение азимутов.

Раздел 3.
Графические
документы и
навигационные
приборы

Тема 3.1.
Составление
графических
документов

Тема 3.2.
Навигационная
аппаратура

ПК 1.3, ОК
03, ОК 04

26
Содержание учебного материала:
1. Виды графических документов: схема, кроки,
карточка.
2. Составление простейшего плана местности
(глазомерная съемка) .
3. Нанесение на планшет направления
движения и пройденного расстояния в
масштабе.
4. Оформление графических документов.
Содержание учебного материала:
1. Принцип работы и основные приборы
навигационной аппаратуры .
2. Использование GPS-навигаторов для
определения координат и движения по
маршруту.

ПК 1.3, ОК 03

ПК 1.1, ОК 02

Промежуточная
аттестация

3. Подготовка к ориентированию с
использованием навигационных приборов.
4. Ориентирование по специальным приборам.
Практические занятия:
1. Составление схемы маршрута движения
(кроки).
2. Глазомерная съемка участка местности с
планшетом .
3. Работа с GPS-навигатором: определение
координат, ввод точек маршрута.
4. Движение по маршруту с использованием
навигатора.
5. Составление карточки маршрута для
спасательной группы.
Самостоятельная работа:
1. Составление схемы маршрута для учебной
спасательной операции.
2. Изучение интерфейса GPS-навигаторов.
3. Подготовка к дифференцированному зачету.
Дифференцированный зачет – выполнение
комплексного практического задания:
ориентирование на местности, определение
координат, движение по азимуту

Всего

Все ПК и ОК
78

МДК.01.08 Обеспечение жизнедеятельности и выживания в условиях ЧС
Наименование
разделов и тем
Раздел 1. Основы
автономного
выживания

Тема 1.1.
Физиология
выживания

Тема 1.2. Общие
правила поведения
в условиях
автономного
существования

Содержание учебного материала, практические
занятия, самостоятельная работа

Объем Осваиваемые
часов компетенции
18

Содержание учебного материала:
1. Понятие автономного существования.
Факторы, влияющие на выживание.
2. Физиологические аспекты выживания:
потеря тепла, воды, энергии.
3. Влияние стресса на организм человека в
экстремальных условиях.
4. Приоритеты выживания: вода, огонь,
укрытие, пища.
Содержание учебного материала:
1. Правила поведения при вынужденной
автономии.
2. Организация лагеря и распределение
обязанностей в группе.
3. Режим дня в условиях автономного
существования.
4. Психологические аспекты выживания в
группе.

ПК 1.5, ОК
01, ОК 02

ПК 1.4, ОК
03, ОК 04

Практические занятия:
1. Составление плана действий при попадании
в условия автономного существования.
2. Распределение обязанностей в спасательной
группе.
3. Решение ситуационных задач по
приоритетам выживания.
Самостоятельная работа:
1. Изучение основ физиологии выживания.
2. Подготовка сообщения на тему «Примеры
успешного выживания в экстремальных
условиях».
Раздел 2. Добыча
воды и организация
питания

Тема 2.1.
Водообеспечение в
автономных
условиях

Тема 2.2.
Организация
питания

18
Содержание учебного материала:
1. Нормы потребления воды. Признаки
обезвоживания.
2. Способы добычи воды в различных
природных зонах: в лесу, в горах, в пустыне, у
моря.
3. Методы очистки и обеззараживания воды:
кипячение, фильтрация, химическая обработка.
4. Сбор конденсата. Использование растений
как источника воды.
Содержание учебного материала:
1. Съедобные дикорастущие растения.
Ядовитые растения и грибы.
2. Способы добычи пищи: охота, рыбалка,
сбор.
3. Приготовление пищи в полевых условиях.
4. Аварийный запас питания (НЗ).
Практические занятия:
1. Отработка способов очистки воды
фильтрацией.
2. Изготовление простейшего фильтра для
воды.
3. Определение съедобных и ядовитых
растений по гербарию и атласу.
4. Приготовление пищи из аварийного запаса.
Самостоятельная работа:
1. Изучение съедобных дикорастущих растений
региона.
2. Составление памятки по обеззараживанию
воды.

Раздел 3.
Устройство
временных укрытий
и разведение огня
Тема 3.1.
Содержание учебного материала:
Сооружение
1. Виды временных укрытий: шалаш, навес,
временных укрытий заслон, снежная пещера, иглу.

ПК 1.5, ОК
01, ОК 07

ПК 1.5, ОК 01

ПК 1.4, ОК
01, ОК 07

Тема 3.2. Разведение
огня

2. Выбор места для укрытия. Учет рельефа и
погодных условий.
3. Использование подручных материалов для
строительства.
4. Теплоизоляция и защита от насекомых.
Содержание учебного материала:
1. Способы разведения огня: трением,
высеканием, с помощью линзы, химическим
способом.
2. Виды костров: «шалаш», «колодец»,
6
«звезда», «нодья».
3. Выбор места для костра. Меры безопасности.
4. Сохранение огня в неблагоприятных
условиях.
Практические занятия:
1. Сооружение временного укрытия из
подручных материалов.
2. Разведение костра различными способами.
6
3. Укладка костра типа «нодья» для
длительного горения.
4. Разведение огня в сырую погоду.
Самостоятельная работа:
1. Изучение типов костров и их применения.
4
2. Подготовка к практическим занятиям.

Раздел 4. Подача
сигналов бедствия и
моральнопсихологическая
устойчивость

Тема 4.1. Сигналы
бедствия

Тема 4.2. Моральнопсихологическая
устойчивость

ПК 1.4, ОК
01, ОК 07

18
Содержание учебного материала:
1. Международная система сигналов бедствия.
2. Визуальные сигналы: костер, дым, зеркало,
сигнальные ракеты, флаги.
3. Звуковые сигналы: свисток, крик, выстрелы.
4. Радиосигналы и средства связи.
Использование мобильного телефона и рации.
Содержание учебного материала:
1. Психологические реакции на экстремальную
ситуацию.
2. Приемы саморегуляции и снятия
напряжения.
3. Поддержание группового взаимодействия и
взаимопомощи.
4. Профилактика паники и конфликтов в
группе.
Практические занятия:
1. Подача сигналов бедствия с помощью
зеркала и костра.
2. Отработка звуковых сигналов бедствия.
3. Работа с рацией: передача сообщения о
помощи.

ПК 1.4, ОК
02, ОК 05

ПК 1.5, ОК
03, ОК 04

Промежуточная
аттестация
Всего

4. Отработка приемов саморегуляции в
экстремальных условиях.
Самостоятельная работа:
1. Изучение международной системы сигналов
6
бедствия.
2. Подготовка к дифференцированному зачету.
Дифференцированный зачет – выполнение
комплексного практического задания:
организация автономного выживания (укрытие,
вода, огонь, сигналы бедствия)
72

Все ПК и ОК

2.3. Тематический план и содержание учебной практики по МДК

МДК.01.01 ОСНОВЫ ВЕДЕНИЯ АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ
(36 часов)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Тема 1. Отработка
нормативов по надеванию
средств индивидуальной
защиты

Надевание фильтрующего противогаза (норматив —
7–10 секунд). Надевание изолирующего противогаза
ИП-4 (норматив — 35–40 секунд). Надевание
общевойскового защитного комплекта (ОЗК) в виде
плаща. Надевание ОЗК в виде комбинезона.

Тема 2. Организация и
ведение разведки в зоне ЧС

Определение источников получения информации на
месте ЧС. Составление схемы разведки зоны ЧС.
Работа со средствами связи и оповещения. Ведение
оперативной документации разведки.

Тема 3. Работа с
гидравлическим аварийноспасательным
инструментом (ГАСИ)

Подготовка ГАСИ к работе, проверка исправности.
Отработка приемов работы с разжимом. Отработка
приемов работы с гидроножницами. Работа с
гидравлическим домкратом. Техническое
обслуживание ГАСИ.

Тема 4. Поиск и
деблокирование
пострадавших в завалах

Визуальный и акустический поиск пострадавших.
Отработка приемов разбора завала вручную.
Отработка приемов разбора завала с использованием 10
инструмента. Извлечение пострадавшего из-под
строительных конструкций. Транспортировка

пострадавшего на носилках. Отработка нормативов
по поиску и деблокированию.

Тема 5. Развертывание
спасательного оборудования

Развертывание пункта сбора пострадавших.
Установка палатки для временного размещения.
Подготовка рабочего места для оказания первой
помощи. Свертывание оборудования после
завершения работ.

МДК.01.02 АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ НА ВЫСОТЕ
(30 часов)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Тема 1. Проверка и
комплектация высотного
снаряжения

Осмотр и отбраковка веревок, карабинов,
страховочных систем. Комплектация индивидуальной
страховочной системы (беседка, грудная обвязка).
Проверка исправности спусковых устройств и
зажимов.

Тема 2. Отработка навыков
вязки узлов

Вязка узлов для связывания веревок: грейпвайн,
встречный, брамшкотовый. Вязка узлов для
привязывания: восьмерка, булинь, двойной булинь.
Вязка схватывающих узлов: прусик, австрийский,
Бахмана. Отработка нормативов по вязке узлов на
скорость.

Тема 3. Организация
страховки и самостраховки
на высоте

Организация верхней страховки. Организация нижней
страховки. Организация страховочной станции на
конструкциях. Отработка приемов самостраховки.

Тема 4. Техника спуска и
подъема по веревке

Спуск по веревке с использованием спускового
устройства «восьмерка». Спуск по веревке с
использованием устройства «индейка». Подъем по
веревке с использованием зажимов. Перестежка через
узлы и препятствия. Переход с подъема на спуск и
наоборот.

Тема 5. Спасательные
работы на высоте

Отработка приемов самоспасения (освобождение из
зависания). Спуск пострадавшего с сопровождающим.
Подъем пострадавшего с использованием полиспаста.
Транспортировка пострадавшего по горизонтальным

перилам. Экстренная эвакуация пострадавшего вниз и
наверх.

МДК.01.03 АСР НА ХИМИЧЕСКИ ОПАСНЫХ И ВЗРЫВОПОЖАРООПАСНЫХ
ОБЪЕКТАХ
(30 часов)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Тема 1. Отработка
нормативов по надеванию
средств защиты

Надевание фильтрующего противогаза (норматив).
Надевание изолирующего противогаза ИП-4, ИП-5
(норматив). Надевание костюма Л-1 (норматив).
Надевание ОЗК в виде комбинезона.

Тема 2. Работа с приборами
химической разведки

Подготовка прибора ВПХР к работе. Определение
АХОВ в воздухе с помощью ВПХР. Работа с
газосигнализатором ГСА. Отбор проб воздуха и воды
для анализа.

Ввод в зону заражения в составе звена газоспасателей.
Тема 3. Отработка действий
Отработка действий по локализации пролива АХОВ.
в зоне химического
Приготовление нейтрализующих растворов. Отработка
заражения
эвакуации пострадавших из зоны заражения.

Тема 4. Отработка тактики
тушения пожаров

Подготовка пожарного рукава и ствола к работе.
Подача воды от пожарного автомобиля
(тренировочная). Тушение условного очага пожара с
помощью огнетушителя. Отработка действий в составе
пожарного расчета.

Тема 5. Оценка обстановки
на химически опасном
объекте

Изучение паспорта опасного объекта. Определение
зоны заражения по исходным данным. Составление
схемы зоны химического заражения. Разработка плана
локализации аварии с АХОВ.

МДК.01.04 ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
(30 часов)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Тема 1. Отработка навыков
сердечно-легочной
реанимации

Определение признаков жизни и смерти. Отработка
компрессий грудной клетки на манекене. Отработка
искусственной вентиляции легких. Отработка СЛР с
соотношением 30:2. Использование автоматического
наружного дефибриллятора.

Тема 2. Отработка навыков
остановки кровотечений

Наложение давящей повязки. Наложение жгута
(венозного и артериального). Пальцевое прижатие
артерий. Отработка приемов остановки внутреннего
кровотечения.

Тема 3. Отработка навыков
иммобилизации и
наложения повязок

Наложение шины Крамера при переломах
конечностей. Иммобилизация шейного отдела
воротником Шанца. Наложение повязок на различные 6
части тела. Транспортировка пострадавшего с
переломами.

Тема 4. Оказание первой
помощи при различных
состояниях

Первая помощь при ожогах. Первая помощь при
отморожениях. Первая помощь при отравлениях.
Первая помощь при поражении электрическим током.

Тема 5. Отработка навыков
психологической поддержки

Отработка алгоритмов помощи при острых
стрессовых реакциях (истерика, ступор, плач,
агрессия). Отработка техник активного слушания.
Отработка приемов саморегуляции и снятия
напряжения. Решение ситуационных задач по
общению с пострадавшими.

МДК.01.05 ПОТЕНЦИАЛЬНО ОПАСНЫЕ ПРОЦЕССЫ И ПРОИЗВОДСТВА (18 часов)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Тема 1. Идентификация
опасностей потенциально
опасных объектов

Изучение классификации ПОО. Изучение паспортов
опасных объектов. Составление схемы
технологического процесса на ХОО.

Тема 2. Оценка риска и
прогнозирование аварий

Расчет зон поражения при взрыве. Прогнозирование
масштабов заражения при выбросе АХОВ. Оценка
устойчивости здания к воздействию ударной волны.

Составление декларации промышленной безопасности
(фрагмент).

Тема 3. Разработка
мероприятий по
профилактике аварий

Составление акта обследования потенциально опасного
объекта. Разработка плана мероприятий по
предупреждению аварий. Составление плана
локализации и ликвидации аварий (ПЛА).

Тема 4. Мониторинг
потенциально опасных
объектов

Изучение систем мониторинга на ПОО. Работа с
автоматизированными системами контроля.
Прогнозирование остаточного ресурса оборудования.
Ведение оперативной документации.

МДК.01.06 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ (24 часа)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Тема 1. Изучение
структуры РСЧС и ГО

Изучение структуры РСЧС на схемах. Изучение задач и
структуры гражданской обороны. Определение
режимов функционирования РСЧС. Работа с
нормативными документами (ФЗ-68, ФЗ-28).

Тема 2. Отработка навыков
оповещения населения

Изучение сигналов оповещения РСЧС. Отработка
алгоритма действий при сигнале «Внимание всем!».
Составление текста информационного сообщения для
населения. Разработка памятки для населения по
действиям в ЧС.

Тема 3. Планирование
эвакуационных
мероприятий

Расчет потребности в автотранспорте для эвакуации.
Разработка схемы размещения СЭП. Составление плана
эвакуации населения из зоны ЧС. Расчет потребности в
питании и воде для эвакуируемых.

Тема 4. Организация
жизнеобеспечения
пострадавшего населения

Организация работы пункта временного размещения.
Организация питания и водоснабжения эвакуируемых.
Медицинское обеспечение эвакуируемых. Санитарногигиенические мероприятия в зонах ЧС.

Тема 5. Разработка
плановых документов

Разработка плана действий по предупреждению и
ликвидации ЧС. Составление перечня неотложных
аварийно-восстановительных работ. Разработка плана

восстановления систем жизнеобеспечения. Ведение
оперативной документации.

МДК.01.07 ОСНОВЫ ТОПОГРАФИИ (24 часа)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Тема 1. Работа с
топографическими картами

Изучение условных знаков топографических карт.
Определение по карте расстояний с использованием
масштаба. Определение высот точек местности и
превышений. Определение географических и
прямоугольных координат точек.

Тема 2. Ориентирование на
местности без карты

Определение сторон горизонта по компасу.
Определение сторон горизонта по Солнцу и часам.
Определение сторон горизонта по Полярной звезде.
Определение сторон горизонта по местным
предметам.

Тема 3. Ориентирование по
карте

Ориентирование карты по компасу. Ориентирование
карты по линиям местности. Определение точки
стояния на карте. Сличение карты с местностью.

Тема 4. Движение по
азимутам

Определение магнитных азимутов по компасу.
Подготовка данных для движения по азимутам.
Движение по азимутам на местности. Выдерживание
заданного направления движения.

Тема 5. Составление
графических документов

Составление схемы маршрута движения (кроки).
Глазомерная съемка участка местности с планшетом.
Работа с GPS-навигатором: определение координат.
Составление карточки маршрута для спасательной
группы.

МДК.01.08 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВЫЖИВАНИЯ В УСЛОВИЯХ
ЧС (24 часа)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Выбор места для укрытия с учетом рельефа и погоды.
Тема 1. Сооружение

Сооружение укрытия типа «шалаш». Сооружение

временных укрытий

укрытия типа «навес». Сооружение снежного укрытия

(иглу, пещера).

Поиск источников воды в природных условиях.
Тема 2. Добыча и очистка

Изготовление простейшего фильтра для воды. Очистка

воды

воды кипячением. Очистка воды химическими

средствами.

Разведение огня с помощью спичек. Разведение огня с
Тема 3. Разведение огня

помощью кремня. Разведение огня с помощью линзы.
Укладка костров различных типов («шалаш»,

«колодец», «нодья»).

Тема 4. Организация
питания в автономных
условиях

Тема 5. Подача сигналов
бедствия

Определение съедобных дикорастущих растений.
Определение ядовитых растений и грибов.
Приготовление пищи в полевых условиях.

Использование аварийного запаса питания.

Подача сигналов с помощью зеркала. Подача сигналов с 4
помощью костра и дыма. Подача звуковых сигналов

(свисток). Работа с рацией: передача сообщения о
помощи.

Отработка дыхательных упражнений. Отработка
Тема 6. Отработка приемов

приемов снятия эмоционального напряжения.

саморегуляции

Поддержание группового взаимодействия.

Профилактика паники в группе.

2.4. Тематический план и содержание производственной практики по:

МДК.01.01 ОСНОВЫ ВЕДЕНИЯ АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ (42 часа)

Наименование тем

Тема 1. Ознакомление с
организацией и несение
дежурства

Содержание практических работ

Объем
часов

Изучение структуры аварийно-спасательного
формирования. Ознакомление с должностными
обязанностями. Участие в приеме и сдаче дежурства.

Изучение оперативной документации подразделения.

Изучение порядка получения сигнала тревоги.
Тема 2. Участие в выездах и

Отработка нормативов сбора и выезда по тревоге.

следовании к месту вызова

Участие в следовании к месту вызова в составе
дежурной смены.

Участие в разведке объекта аварийно-спасательных
Тема 3. Проведение
разведки в зоне ЧС

работ. Определение поражающих факторов и
масштабов развития ЧС. Прокладывание маршрутов

проведения разведки с учетом оперативной
обстановки .

Тема 4. Работа с
гидравлическим аварийноспасательным
инструментом

Тема 5. Ведение
оперативной документации

Подготовка ГАСИ к работе. Отработка приемов работы
с разжимом, гидроножницами, домкратом.

Техническое обслуживание инструмента после работы.

Оформление документации по итогам выполненных
аварийно-спасательных работ . Ведение журнала учета

работ. Составление рапортов и донесений.

МДК.01.02 АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ НА ВЫСОТЕ (36 часов)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Проверка и отбраковка веревок, карабинов,
Тема 1. Подготовка

страховочных систем. Комплектация индивидуальной

высотного снаряжения

страховочной системы. Подготовка спусковых
устройств и зажимов.

Тема 2. Отработка навыков

Вязка узлов для связывания веревок. Вязка узлов для

вязки узлов в реальных

привязывания. Вязка схватывающих узлов. Отработка 8

условиях

нормативов по вязке узлов.

Тема 3. Организация
страховки на высоте

Тема 4. Техника спуска и
подъема по веревке

Тема 5. Спасательные
работы на высоте

Организация верхней и нижней страховки.
Организация страховочной станции на конструкциях.

Отработка приемов самостраховки.

Спуск по веревке с использованием спусковых
устройств. Подъем по веревке с использованием

зажимов. Перестежка через узлы и препятствия .

Спуск пострадавшего с сопровождающим. Подъем
пострадавшего с использованием полиспаста.

Транспортировка пострадавшего по перилам.

МДК.01.03 АСР НА ХИМИЧЕСКИ ОПАСНЫХ И ВЗРЫВОПОЖАРООПАСНЫХ
ОБЪЕКТАХ (36 часов)

Наименование тем

Содержание практических работ

Тема 1. Отработка

Надевание фильтрующего противогаза. Надевание

нормативов по надеванию

изолирующего противогаза ИП-4, ИП-5. Надевание

средств защиты

костюма Л-1. Надевание ОЗК в виде комбинезона.

Объем
часов

Тема 2. Работа с приборами
химической разведки

Тема 3. Отработка действий
в зоне химического
заражения

Тема 4. Отработка тактики
тушения пожаров

Подготовка прибора ВПХР к работе. Определение
АХОВ в воздухе. Работа с газосигнализатором ГСА.

Отбор проб воздуха и воды для анализа.

Ввод в зону заражения в составе звена газоспасателей.
Отработка действий по локализации пролива АХОВ.
Приготовление нейтрализующих растворов. Эвакуация

пострадавших из зоны заражения.

Подготовка пожарного рукава и ствола. Подача воды
от пожарного автомобиля. Тушение условного очага

пожара. Работа в составе пожарного расчета.

Тема 5. Оценка обстановки

Изучение паспорта опасного объекта. Определение

на химически опасном

зоны заражения по исходным данным. Разработка

объекте

плана локализации аварии с АХОВ.

МДК.01.04 ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
(36 часов)

Наименование тем

Содержание практических работ

Тема 1. Отработка навыков

Определение признаков жизни и смерти. Компрессии

сердечно-легочной

грудной клетки на манекене. Искусственная

реанимации

вентиляция легких. СЛР с соотношением 30:2 .

Тема 2. Отработка навыков
остановки кровотечений

Объем
часов

Наложение давящей повязки. Наложение жгута.
Пальцевое прижатие артерий. Остановка внутреннего
кровотечения.

Тема 3. Отработка навыков
иммобилизации и
наложения повязок

Наложение шины Крамера. Иммобилизация шейного
отдела воротником Шанца. Наложение повязок на
различные части тела. Транспортировка пострадавшего

с переломами.

Тема 4. Оказание первой

Первая помощь при ожогах, отморожениях,

помощи при различных

отравлениях. Первая помощь при поражении

состояниях

электрическим током.

Тема 5. Отработка навыков

Отработка алгоритмов помощи при острых стрессовых

психологической

реакциях. Техники активного слушания. Приемы

поддержки

саморегуляции и снятия напряжения .

МДК.01.05 ПОТЕНЦИАЛЬНО ОПАСНЫЕ ПРОЦЕССЫ И ПРОИЗВОДСТВА (24 часа)

Наименование тем

Содержание практических работ

Тема 1. Идентификация

Изучение классификации ПОО. Изучение паспортов

опасностей потенциально

опасных объектов. Составление схемы

опасных объектов

технологического процесса на ХОО.

Тема 2. Оценка риска и
прогнозирование аварий

Тема 3. Разработка
мероприятий по
профилактике аварий

Объем
часов

Расчет зон поражения при взрыве. Прогнозирование
масштабов заражения при выбросе АХОВ. Оценка

устойчивости здания к воздействию ударной волны.

Составление акта обследования потенциально
опасного объекта. Разработка плана мероприятий по
предупреждению аварий. Составление плана
локализации и ликвидации аварий (ПЛА).

Тема 4. Мониторинг

Изучение систем мониторинга на ПОО. Работа с

потенциально опасных

автоматизированными системами контроля. Ведение

объектов

оперативной документации.

МДК.01.06 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ (30 часов)

Наименование тем

Тема 1. Изучение
структуры РСЧС и ГО в
организации

Тема 2. Отработка навыков
оповещения населения

Содержание практических работ

Объем
часов

Изучение структуры РСЧС на схемах. Изучение задач и
структуры гражданской обороны. Определение
режимов функционирования РСЧС. Работа с

нормативными документами (ФЗ-68, ФЗ-28).

Изучение сигналов оповещения РСЧС. Отработка
алгоритма действий при сигнале «Внимание всем!».

Составление текста информационного сообщения.

Тема 3. Планирование

Расчет потребности в автотранспорте для эвакуации.

эвакуационных

Разработка схемы размещения СЭП. Составление плана 8

мероприятий

эвакуации населения из зоны ЧС.

Тема 4. Организация

Организация работы пункта временного размещения.

жизнеобеспечения

Организация питания и водоснабжения эвакуируемых.

пострадавшего населения

Санитарно-гигиенические мероприятия в зонах ЧС .

Тема 5. Разработка
плановых документов

Разработка плана действий по предупреждению и
ликвидации ЧС. Составление перечня неотложных
аварийно-восстановительных работ .

МДК.01.07 ОСНОВЫ ТОПОГРАФИИ (24 часа)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Изучение условных знаков топографических карт.
Тема 1. Работа с

Определение расстояний по карте. Определение высот

топографическими картами

точек местности и превышений. Определение

координат точек.

Определение сторон горизонта по компасу.
Тема 2. Ориентирование на

Определение сторон горизонта по Солнцу и часам.

местности без карты

Определение сторон горизонта по местным

предметам .

Тема 3. Ориентирование по

Ориентирование карты по компасу. Определение точки

карте

стояния на карте. Сличение карты с местностью.

Тема 4. Движение по
азимутам

Тема 5. Составление
графических документов

Определение магнитных азимутов по компасу.
Подготовка данных для движения по азимутам.

Движение по азимутам на местности.

Составление схемы маршрута движения (кроки).
Работа с GPS-навигатором. Составление карточки

маршрута для спасательной группы.

МДК.01.08 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВЫЖИВАНИЯ В УСЛОВИЯХ
ЧС (24 часа)

Наименование тем

Содержание практических работ

Объем
часов

Тема 1. Сооружение

Выбор места для укрытия. Сооружение укрытия типа

временных укрытий

«шалаш». Сооружение укрытия типа «навес».

Тема 2. Добыча и очистка
воды

Поиск источников воды в природных условиях.
Изготовление простейшего фильтра для воды. Очистка

воды кипячением и химическими средствами.

Разведение огня с помощью спичек и кремня. Укладка
Тема 3. Разведение огня

костров различных типов («шалаш», «колодец»,

«нодья»).

Тема 4. Организация

Определение съедобных дикорастущих растений.

питания в автономных

Приготовление пищи в полевых условиях.

условиях

Использование аварийного запаса питания.

Тема 5. Подача сигналов
бедствия

Тема 6. Отработка приемов
саморегуляции

Подача сигналов с помощью зеркала и костра. Подача
звуковых сигналов. Работа с рацией: передача

сообщения о помощи.

Отработка дыхательных упражнений. Приемы снятия
эмоционального напряжения. Профилактика паники в
группе .

ИТОГОВОЕ КОМПЛЕКСНОЕ ЗАНЯТИЕ (18 часов)

Наименование темы

Содержание практических
работ

Объем часов

Оценка обстановки в зоне ЧС.
Комплексное практическое

Применение аварийно-

задание

спасательного инструмента.
Поиск и деблокирование

пострадавшего. Оказание
первой помощи и
психологической поддержки.
Транспортировка
пострадавшего. Оформление
отчетной документации по
практике.

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Материально-техническое обеспечение реализации программы
Для реализации программы профессионального модуля ПМ.01 «Выполнение аварийноспасательных работ в чрезвычайных ситуациях» предусмотрены следующие специальные
помещения:

3.1.1. Кабинеты теоретического обучения
№

Наименование кабинета
Кабинет «Основ ведения аварийноспасательных работ»

Кабинет «Аварийно-спасательных
работ на высоте»

Кабинет «АСР на химически
3

опасных и взрывопожароопасных
объектах»

Оснащение
Мультимедийное оборудование (проектор, экран,
компьютер), комплект плакатов и схем по тактике АСР,
нормативные документы, раздаточный материал
Мультимедийное оборудование, комплект плакатов по
высотной подготовке, схемы узлов, образцы
снаряжения, нормативные документы
Мультимедийное оборудование, комплект плакатов по
классификации АХОВ, схемы технологических
процессов, макеты оборудования, нормативные
документы
Мультимедийное оборудование, анатомические

Кабинет «Оказания первой помощи

плакаты, тренажеры для отработки первой помощи,

и психологической поддержки»

психодиагностический инструментарий, нормативные
документы

№

Наименование кабинета
Кабинет «Потенциально опасных
процессов и производств»

Кабинет «Организации защиты
населения и территорий»

Оснащение
Мультимедийное оборудование, комплект плакатов по
классификации ПОО, схемы технологических
процессов, справочная литература
Мультимедийное оборудование, комплект плакатов по
структуре РСЧС и ГО, карты зон возможных ЧС,
нормативные документы
Мультимедийное оборудование, комплект

Кабинет «Основ топографии»

топографических карт, плакаты по условным знакам,
компасы, GPS-навигаторы

Кабинет «Обеспечения

Мультимедийное оборудование, плакаты по

жизнедеятельности и выживания в

автономному выживанию, гербарий съедобных и

ЧС»

ядовитых растений, снаряжение для выживания

3.1.2. Лаборатории и полигоны
№

Наименование
Учебный полигон для отработки
практических навыков

Оснащение
Площадки для поисково-спасательных работ,
имитационные завалы, тренажеры для
деблокирования пострадавших

Скалодром (специализированная

Стенды для отработки спуска и подъема,

площадка для высотных работ)

страховочные станции, точки закрепления

Лаборатория «Аварийноспасательного оборудования»

Лаборатория «Средств
индивидуальной защиты»

Гидравлический аварийно-спасательный инструмент
(ГАСИ), пневматический инструмент, средства
пожаротушения
Фильтрующие и изолирующие противогазы (ИП-4,
ИП-5), ОЗК, костюмы Л-1, приборы химической
разведки (ВПХР, ГСА)

№

Наименование

Оснащение
Манекены для отработки СЛР, тренажеры для

Лаборатория «Первой помощи»

наложения повязок и шин, медицинское
оборудование

3.1.3. Оборудование и инвентарь
№
1

Наименование
Гидравлический аварийно-спасательный инструмент (разжим,
ножницы, домкрат)

Пневматический инструмент

Средства индивидуальной защиты (противогазы, ОЗК, костюмы Л-1)

Альпинистское снаряжение (веревки, карабины, спусковые устройства,
зажимы)

Количество
2–3 комплекта
2 комплекта
По количеству
обучающихся
3–4 комплекта

Приборы химической разведки (ВПХР, ГСА)

2–3 комплекта

Манекены для отработки СЛР

2–3 шт.

Носилки для транспортировки пострадавших

2–3 шт.

Средства связи и оповещения (рации)

4–6 шт.

Компасы, GPS-навигаторы

Топографические карты различных масштабов

Снаряжение для автономного выживания (НЗ, спички, фонари, ножи)

3.1.4. Технические средства обучения

По количеству
обучающихся
2–3 комплекта
По количеству
обучающихся

•
•
•
•
•

Мультимедийные проекторы с экранами
Персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением
Интерактивные доски (при наличии)
Учебные видеофильмы и презентации по темам модуля
Электронные тренажеры и симуляторы для отработки навыков

3.1.5. Требования к оснащению рабочих мест
Оснащение рабочих мест обучающихся должно обеспечивать:
•
•
•

возможность выполнения всех видов практических работ, предусмотренных программой;
соблюдение требований охраны труда и техники безопасности;
соответствие санитарным нормам и правилам .

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

3.2.1. Нормативные документы
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального
образования по специальности 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях»,
утвержденный приказом Минпросвещения России от 07.07.2022 № 535 (с изменениями от
03.07.2024) .
3. Приказ Минпросвещения России от 25.12.2024 № 1060 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по
специальности 20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях» .
4. Федеральный закон от 21.12.1994 № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
5. Федеральный закон от 22.08.1995 № 151-ФЗ «Об аварийно-спасательных службах и статусе
спасателей».
6. Федеральный закон от 12.02.1998 № 28-ФЗ «О гражданской обороне».
7. Постановление Правительства РФ от 30.12.2003 № 794 «О единой государственной системе
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
8. Приказ Минтруда России от 18.10.2023 № 766н «Об утверждении профессионального
стандарта "Спасатель"».
9. Приказ Минобрнауки России от 18.04.2013 № 291 «Об утверждении Положения о практике
обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы
среднего профессионального образования».

3.2.2. Основные печатные издания
1. Ветошкин А.Г. Основы обеспечения жизнедеятельности и выживание в чрезвычайных
ситуациях: учебное пособие. — Москва: Инфра-Инженерия, 2023. — 328 с.
2. Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации: учебное пособие для
СПО / Под ред. В.В. Смирнова. — М.: Юрайт, 2021.
3. Основы противодействия терроризму: учебник для СПО. — М.: Академия, 2020.
4. Методические указания по практическим занятиям МДК.01.01–МДК.01.08.

3.2.3. Дополнительные печатные издания
1. Махов С.Ю. Ориентирование на местности. Модуль 5: учебно-методическое пособие. —
Орел: МАБИВ, 2023. — 47 с.
2. Учебник. Военная топография. — М.: Воениздат, 1973.
3. Справочники по съедобным и лекарственным растениям.

3.2.4. Электронные издания и ресурсы
1.
2.
3.
4.
5.

Электронно-библиотечная система Znanium — https://znanium.com
Образовательная платформа Юрайт — https://urait.ru
Официальный сайт МЧС России — http://mchs.gov.ru
Национальный антитеррористический комитет — http://nac.gov.ru
Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии (Росстандарт)
— http://standard.gost.ru

3.2.5. Программное обеспечение
•
•
•
•
•

Операционная система Windows (или аналог)
Пакет офисных программ (Microsoft Office или LibreOffice)
Справочно-правовые системы (КонсультантПлюс, Гарант)
Программное обеспечение для расчета зон поражения при ЧС
Электронные карты и ГИС-системы

3.3. Кадровое обеспечение реализации программы

3.3.1. Требования к квалификации педагогических кадров
Реализация программы профессионального модуля обеспечивается педагогическими работниками
образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной
программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций,
направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности
«Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций» .
Требования к квалификации:
•

•

квалификация педагогических работников должна отвечать квалификационным
требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных
стандартах ;
педагогические работники, привлекаемые к реализации программы, должны получать
дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации
не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных
компетенций ;
доля педагогических работников, имеющих опыт деятельности не менее трех лет в
организациях, направление деятельности которых соответствует области

профессиональной деятельности, в общем числе педагогических работников,
обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, должна быть не
менее 25 процентов .

3.3.2. Требования к педагогическому составу
Должность
Преподаватель МДК.01.01–
МДК.01.08

Требования
Высшее профессиональное образование по направлению подготовки
«Техносферная безопасность» или смежным направлениям; опыт
работы в области защиты от ЧС

Руководитель учебной

Высшее профессиональное образование; опыт работы в аварийно-

практики

спасательных формированиях

Руководитель
производственной

Опыт работы в аварийно-спасательных формированиях не менее 3 лет

практики

3.4. Организация образовательного процесса

3.4.1. Общие требования
Реализация программы профессионального модуля осуществляется в соответствии с:
•
•
•
•

санитарными нормами и правилами ;
учебным планом образовательной организации;
календарным учебным графиком;
расписанием занятий.

3.4.2. Требования к организации практик
Учебная практика (УП.01.01) проводится в учебных лабораториях, на полигонах и площадках
образовательной организации.
Производственная практика (ПП.01.01) проводится в организациях, направление деятельности
которых соответствует профилю подготовки обучающихся:
•
•
•
•

аварийно-спасательные формирования (АСФ);
пожарно-спасательные части (ПСЧ);
поисково-спасательные отряды;
подразделения МЧС России.

3.4.3. Формы организации учебного процесса
•
•
•
•
•
•
•

Лекционные занятия (теоретическое обучение);
Практические занятия (отработка навыков);
Самостоятельная работа обучающихся;
Учебная практика;
Производственная практика;
Консультации;
Промежуточная аттестация (экзамены, дифференцированные зачеты).

3.4.4. Требования к соблюдению техники безопасности
При проведении всех видов занятий должны соблюдаться:
•
•
•
•
•

требования охраны труда при работе с аварийно-спасательным инструментом;
требования охраны труда при работе на высоте;
требования охраны труда при работе в замкнутых и ограниченных пространствах;
требования пожарной безопасности;
требования электробезопасности.

3.5. Учебно-методический комплекс профессионального модуля
Учебно-методический комплекс (УМК) профессионального модуля включает :

3.5.1. Нормативная документация
•
•
•
•

ФГОС СПО по специальности 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях»;
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01;
Рабочие программы МДК.01.01–МДК.01.08;
Программы учебной и производственной практик.

3.5.2. Учебно-программная документация
•
•
•
•

Календарно-тематические планы по МДК;
Индивидуальные планы преподавателей;
Планы учебных занятий всех видов;
Перечень учебно-производственных работ по практикам.

3.5.3. Учебно-методическая документация
•
•
•
•
•

Конспекты лекций;
Методические указания по выполнению практических работ;
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы;
Темы курсовых работ и методические указания по их выполнению;
Комплекты технологических задач и производственных ситуаций;

•

Критерии оценки умений, навыков и знаний.

3.5.4. Средства контроля
•
•
•

Комплекты оценочных средств для текущего контроля;
Комплекты оценочных средств для промежуточной аттестации;
Фонды оценочных средств для квалификационного экзамена по модулю.

3.6. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

3.6.1. Формы промежуточной аттестации
Элемент модуля

Форма промежуточной аттестации

МДК.01.01

Экзамен (6 часов)

МДК.01.02

Дифференцированный зачет

МДК.01.03

Дифференцированный зачет

МДК.01.04

Дифференцированный зачет

МДК.01.05

Дифференцированный зачет

МДК.01.06

Дифференцированный зачет

МДК.01.07

Дифференцированный зачет

МДК.01.08

Дифференцированный зачет

УП.01.01

Дифференцированный зачет

ПП.01.01

Дифференцированный зачет

ПМ.01 (в целом)

Квалификационный экзамен

3.6.2. Критерии оценки результатов освоения модуля

Результаты обучения
Практический опыт участия в АСР
Умение применять аварийно-спасательный
инструмент

Критерии оценки
Выполнение всех видов работ, предусмотренных
программой практики
Соблюдение технологии, выполнение нормативов

Владение навыками работы в СИЗ

Выполнение нормативов по надеванию

Умение оказывать первую помощь

Правильность и полнота выполнения приемов

Умение ориентироваться на местности

Точность выполнения задач, соблюдение времени

ПМ.01 Выполнение аварийно-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях 2026

Карта сайта

ГБПОУ РД "Индустриально-промышленный колледж"