МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
ГБПОУ РД «ИНДУСТРИАЛЬНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.14 ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В ПРОТИВОДЕЙСТВИИ
РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА
по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Курс: 4
Семестр :8
2023
ОДОБРЕНО
предметной (цикловой) комиссией
Протокол № от « Д2»
2023 г.
Председатель П(Ц)
(Подпись)
(ФИО)
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
Шабанова М.М.
(Подпись)
Г)
(ФИО)
0%._______
2023 г.
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.14 ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В
ПРОТИВОДЕЙСТВИИ РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА разработана на основе требований: Приказа Минобрнауки России от 10.01.2018 N
2(ред. от 01.09.2022) "Об утверждении федерального государственного образова
тельного стандарта среднего профессионального образования по специальности
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"
(Зарегистрировано в Минюсте России 26.01.2018 N 49797)
с учетом:
- профиля получаемого образования.
- Методических рекомендаций по разработке рабочих программ в пределах освое
ния основной профессиональной образовательной программы среднего профессио
нального образования (ППКРС и ППССЗ), разработанных Отделом профессиональ
ного образования Министерства образования и науки Республики Дагестан в соот
ветствии с рабочим учебным планом образовательной организации .
Разработчики:______
Рецензенты/ эксперты:
Гугаева З.М.
_ Ибрагимова И.И.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В
ПРОТИВОДЕЙСТВИИ РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИДЕОЛОГИИ
ТЕРРОРИЗМА»
1.1. Область применения программы
Учебная дисциплина ОП.14 «Гражданское население в противодействии рас
пространения идеологии терроризма» является обязательной частью общепрофес
сионального цикла примерной основной образовательной программы в соответ
ствии с ФГОС по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений".
Реализация данной Программы обусловлена насущной необходимостью
формирования у обучающихся общих представлений о внешней и внутренней
политике, проводимой Российской Федерацией в сфере обеспечения нацио
нальной безопасности в тесной увязке с проблемами, связанными с организаци
онными и правовыми аспектами противодействия идеологии терроризма и ре
лигиозно-политического экстремизма в современных условиях.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной обра
зовательной
программы:
дисциплина
входит
в
цикл
«Общепрофессиональных дисциплин».
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
Теоретические задачи:
- понимание основных форм социально-политического насилия
(социально-политическая компетентность);
- знания содержания основных документов и нормативно-правовых ак
тов противодействия терроризму в РФ, а также приоритетных задач государ
ства в борьбе с терроризмом (политическая грамотность);
- знания задач системного изучения угроз общественной безопасности,
принципов прогнозирования и ранней диагностики террористических актов,
методов предотвращения, нейтрализации и надёжного блокирования их де
структивных форм, разрушительных для общества (методологическая грамот
ность);
- создание представления о процессе ведения «информационных» войн и
влияние этого процесса на дестабилизацию социально-политической и эконо
мической обстановки в регионах РФ (информационная компетентность);
- воспитание уважительного отношения к различным этнокультурам и ре
лигиям (коммуникативная компетентность);
- знание основных рисков и угроз национальной безопасности России
(информационная компетентность).
Практические задачи:
- умение выявлять факторы формирования экстремистских взглядов и ра
дикальных настроений в молодёжной среде (информационная компетентность);
- знание конституционных прав и обязанностей граждан, правовых основ
обеспечения безопасности (социально-правовая компетентность);
- знание нормативно-правовой базы противодействия терроризму (соци
ально-правовая компетентность);
- умение критически оценивать информацию, отражающую проявление
терроризма в России и мире в целом (информационная компетентность);
- повышение стрессоустойчивости за счёт развития субъективных свойств
личности (социально-психологическая компетентность).
Воспитательные задачи:
- формирование гражданственности, патриотизма, социальной активности
обучающихся;
- формирование представления о роли семейного воспитания в преодо
лении негативных этноконфессиональных установок;
- создание представления о межкультурном и межконфессиональном диа
логе как консолидирующей основе людей различных национальностей и веро
исповеданий в борьбе против глобальных угроз терроризма;
- выработка умения, готовности и способности к взаимодействию в поликультурной и инокультурной среде.
В результате изучения учебной дисциплины «Гражданское население ст
В результате изучения учебной дисциплины студент, освоивший образователь
ную программу, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя
способность:
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессио
нальной деятельности применительно к различ
ным контекстам
ОК 2
Использовать современные средства поиска, ана
лиза и интерпретации информации, информаци
онные технологии для выполнения задач профес
сиональной деятельности.
ОКЗ
Планировать и реализовывать собственное про
фессиональное и личностное развитие, предпри
нимательскую деятельность в профессиональной
сфере, использовать знания по финансовой гра
мотности в различных жизненных ситуациях
ОК 4
Эффективно взаимодействовать и работать в кол
лективе и команде
ОК 5
Осуществлять устную и письменную коммуника
цию
на государственном языке Российской Федерации
с учетом особенностей социального и культурно
го контекста
ОК 6
Проявлять гражданско-патриотическую позицию,
демонстрировать осознанное поведение на основе
традиционных общечеловеческих ценностей, в
том числе с учетом гармонизации межнациональ
ных и межрелигиозных отношений, применять
стандарты
ОК 7
Содействовать сохранению окружающей среды,
ресурсосбережению, применять знания об изме
нении климата, принципы бережливого произ
водства, эффективно действовать в чрезвычайных
ситуациях
ОК 8
Использовать средства физической культуры для
сохранения и укрепления здоровья в процессе
профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовлен
ности
2
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В
ПРОТИВОДЕЙСТВИИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной деятельности
Количество часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
в том числе:
Лекционные занятия
Самостоятельная работа
Итоговая аттестация в форме зачета
3
39
39
37
2
3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование
разделов и тем
№
урока
1
2
Содержание учебного материала,
практические занятия,
самостоятельная работа
3
Объем
часов
4
Время на
изучение
темы
5
Уровень
освоения
1
1,2
6
Модуль 1. Сущность современного терроризма, идеология, типология и его
крайняя общественная опасность
Тема 1.1
Исторические
корни и
эволюция
терроризма
Тема 1.2
Современный
терроризм:
понятие,
сущность,
разновидности
6
Содержание учебного материала
1
Предыстория
терроризма.
Идейные
основы
европейского революционного террора. Революционный
террор в России (вторая треть XIX — начало XX вв.).
Содержание учебного материала
4
2
Тема 1.3
Международн
ый терроризм
как глобальная
геополитическ
ая проблема
современности
Тема 1.4
Особенности
идеологическо
го влияния
террористичес
ких сообществ
на гражданское
население
Тема 1.5
Идеология
3
4
5
6
Определение понятия «терроризм». Общая характери
стика терроризма как идеологии насилия.
Структурные элементы терроризма. Разновидности
терроризма.Причины
и
факторы
современного
терроризма. Коррупция как один из ключевых
факторов возникновения идеологии терроризма в
современной России.
Содержание учебного материала
Сущность и идеология современного международного
терроризма.
Глобальная
контртеррористическая
стратегия ООН.
Идеология крайнего
национализма (шовинизма).
Идеология расизма Идеология сепаратизма. Идеология
ваххабизма
Содержание учебного материала:
Специфика
преступных
идеологем
террористов.
Факторы, влияющие на формирование идеологии
участников террористических групп и организаций
Содержание учебного материала:
Понятие и сущность «молодежного
5
экстремизма».
8
1
2
5
1
2
4
1
1,2
4
2
1,2
4
1
1,2
терроризма и
«молодежный»
экстремизм
Причины «молодежного экстремизма».
1. Молодежный экстремизм;
2. Профилактика экстремизма в молодежной среде;
3. Экстремизм: понятие, особенности.
Зачет
Итого
6
6
2
39
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«ГРАЖДАНСКОЕ
НАСЕЛЕНИЕ
В
ПРОТИВОДЕЙСТВИИ
РАСПРОСТРАНЕНИЯ
ИДЕОЛОГИИ
ТЕРРОРИЗМА»
3.1. Материально-техническое обеспечение.
Реализация программы дисциплины осуществляется в учебном кабинете по
Основам безопасности жизнедеятельности.
Оборудование учебного кабинета:
рабочее место преподавателя;
рабочие места по количеству обучающихся;
комплект учебно-наглядных пособий: плакаты, презентации, фильмы
компьютер
телевизор
мультимедийная и проекционная аппаратура.
3. 2. Информационное обеспечение.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Перечень нормативно-законодательной литературы:
Выступление Президента Российской Федерации В.В. Путина на рас
ширенном заседании Совета Безопасности России: [Электронный ре
сурс] - Режим доступа: http://www.kremlin.ru/transcripts
Государственная программа Правительства РФ «Информационное
общество» (2011-2020 гг.).
Доктрина информационной безопасности России (2000 г. Утверждена
президентом Российской Федерации В.В. Путиным 9 сентября 2000
г.,№ Пр-189).
Законы РФ «О средствах массовой информации»; «О порядке освеще
ния деятельности органов государственной власти в государственных
средствах массовой информации»; «Об информации, информационных
технологиях и о защите информации»; «Об участии в международном
информационном обмене»; «Об обеспечении доступа к информации о
деятельности государственных органов и органов местного самоуправ
ления».
Конституция Российской Федерации. Постатейный комментарий. - М.:
Республика, 2014.
Концепция общественной безопасности в Российской Федерации.
Приказ Минобранауки РФ от 4июня 2008 г. № 170 «О комплексе мер
по противодействию терроризму в сфере образования и науки» от 4
июня
7
2008 г. № 170.
8. Стратегия государственной антинаркотической политики Российской
Федерации до 2020 г. (утв. Указом Президента РФ от 9 июня 2010 г. №
690).
9. Федеральный закон от 25 июля 1998 г. № 130-ФЗ «О борьбе с терро
ризмом» (с изменениями от 7 августа 2000 г., 21 ноября 2002 г.,
ЗОиюня 2003 г., 22 августа 2004 г.).
10. Федеральный закон РФ от 06.03.2006 № 35-ФЗ «О противодействии
терроризму» с новой редакцией и дополнениями от 28.06.2014 № 179ФЗ, от 05.05.2014, от 02.11.2013, от 23.07.2013, от 08.11.2011, от
03.05.2011.
8
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, допол
нительной литературы
1. Ю.Г. Сапронов, Безопасность жизнедеятельности, учебник для СПР,
Москва, Академия, 2018, 336 с.
2. Методические рекомендации по внедрению дополнительной образователь
ной программы (модуля) «Гражданское население в противодействии рас
пространению идеологии терроризма» в образовательные программы про
фессиональных образовательных организаций Костромской области / Сост.
Головцов А.Н. - Кострома: КОИРО, 2019. - 30 с.
Дополнительные источники
1. Косолапова Н.В., Прокопенко Н. А. «Безопасности жизнедеятельности:
учебник для среднего профессионального образования, Москва, КНОРУС,
2018. - 192 с.
2. Авдеев Ю.И., Арсеньев В.В., Найденко В.Н. Экстремизм в современной
России: истоки, содержание, типология (часть первая) // Социологическая
наука и социальная практика. 2018. № 2.
3. Авдеев Ю.И. Терроризм в современной России: состояние, возможные
перспективы, некоторые вопросы противостояния // Противодействие
терроризму. Проблемы XXI века. Counter-Terrorism. 2019. № 3. С. 4-20.
4. Аджиева Е.М. Толерантность как принцип поведения культурной личности и
мера противодействия экстремизму // Молодежный экстремизм: истоки, пре
дупреждение, профилактика: Материалы международной научнопрактической конференции (23-24 мая 2014 г.): В 2 ч. М.: НОУ ВПО
«МПСУ»; Воронеж: МОДЭК, 2014. Ч. II. С. 146-150.
5. Алексеев О.Н. Противодействие терроризму в США: опыт и проблемы //
Теория и практика общественного развития. 2018. № 7.
6. Антонян Ю.М., Белокуров Г.И., Боковиков А.К. Природа этнорелигиозного
терроризма / Под ред. Ю.М. Антоняна. М., 2018.
9
Интернет-ресурсы:
1.
Гражданская защита (оборона) на предприятии на сайте
для первичного звена сил ГО http://go-oborona.narod.ru.
2.
Культура безопасности жизнедеятельности на сайте
по формированию культуры безопасности среди населе
ния РФ http://www.kbzhd.ru.
3.
Официальный сайт МЧС России: http://www.mchs.gov.ru .
4.
Портал Академии Гражданской защиты: http://www.amchs.ru/portal.
5.
Портал Правительства России: http://govemment.ru.
6.
Портал Президента России: http://kremlin.ru.
7.
Портал «Радиационная, химическая и биологическая защи
та»: http://www.rhbz.ru/main.html.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ «ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ В
ПРОТИВОДЕЙСТВИИ РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИДЕОЛОГИИ
ТЕРРОРИЗМА»
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются
преподавателем в процессе проведения устного и письменного опроса, тести
рования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, иссле
дований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные зна
ния)
Должен уметь:
- проводить поиск
информации в источниках разного
10
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
- Анализ выполнения
практических работ, заданий к само
стоятельной работе.
- основы информационно
психологического воздействия на
социум для формирования
антитеррористического сознания и
поведения населения, механизмов и
последствий экстремизма и
терроризма;
- механизмы и формы участия
институтов гражданского общества в
эффективном противодействии
экстремизму и терроризму;
12
