1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения рабочей программы учебной практики
Рабочая программа учебной практики является составной частью
программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ), в
соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.01«Строительство и
эксплуатация зданий и сооружений» в части освоения квалификации: по
профессии каменщик по основному виду профессиональной деятельности
«Выполнение работ по рабочей профессии «Каменьщик»
Рабочая программа учебной практики может быть использована при
разработке программ дополнительного профессионального образования и
профессиональной переподготовки работников по профессии каменщик.
1.2. Цели и задачи учебной практики:
Формирование

у

обучающихся

первоначальных

практических

профессиональных умений в рамках модуля ПМ.05«Выполнение работ по
одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» ППССЗ
для освоения рабочей профессии каменщик, обучение трудовым приемам,
операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для
соответствующей профессии для последующего освоения ими общих и
профессиональных компетенций по избранной профессии.
В результате прохождения учебной практики по основному виду
профессиональной деятельности обучающийся должен:
иметь практический опыт
- выполнения работ по профессии каменщик;
уметь:
-выбирать инструменты, приспособления и инвентарь для каменных
работ;
-подбирать требуемые материалы для каменной кладки;
-приготавливать растворную смесь для производства каменной кладки;
-организовывать рабочее место;

-устанавливать леса и подмости;
-создавать безопасные условия труда при выполнении каменных работ;
-читать чертежи и схемы каменных конструкций;
-производить каменную кладку стен и столбов из кирпича, камней и
мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по различным системам
перевязки швов;
-выкладывать перегородки из различных каменных материалов;
-выполнять лицевую кладку и облицовку стен;
-контролировать соблюдение системы перевязки швов, размеров и
заполнение швов;
-контролировать горизонтальность и вертикальность кладки;
-выполнять подсчет объѐмов работ каменной кладки и потребность
материалов;
1.3. Количество часов на освоение рабочей программы учебной
практики:
На освоение рабочей программы учебной практики отводится:
всего -108 часов

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения рабочей программы учебной практики является
сформированность

у

обучающихся

первоначальных

практических

профессиональных умений в рамках модуля ПМ.05 ППССЗ по основному виду
профессиональной деятельности: выполнение работ по профессии каменщик,
необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и
общих (ОК) компетенций по избранной профессии.
Код
ПК 5. 1
ПК 5. 2
ОК 1
ОК 2
ОК 5

Наименование результата обучения
Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.
Производить общие каменные работы, соответствующие квалификации
каменщик 2 и 3 разряда.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
Использовать
информационно-коммуникационные
технологии
в
профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Наименование тем
1
УП.05.01 Организация и технология
выполнения каменных работ
(учебная практика по каменным
работам).

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы по
практике
2
Виды работ
Инструктаж по безопасным условиям труда при выполнении каменных работ.
Инструменты и приспособление при выполнении каменных работ.
Выполнение кладки стены в 1 кирпич по однорядной системе перевязке.
Выполнение кладки угла стены в 1 кирпич по однорядной системе перевязке.
Выполнение кладки стены в 1 ½ кирпича по однорядной системе перевязке.
Выполнение кладки угла стены в 1 ½ кирпича по однорядной системе перевязки.
Выполнение кладки стены в 2 кирпича по однорядной системе перевязки.
Выполнение кладки угла стены в 2 кирпича по однорядной системе перевязки.
Выполнение кладки стены в 2 ½ кирпича по однорядной системе перевязки.
Выполнение кладки угла стены в 2 ½ кирпича по однорядной системе перевязки.
Выполнение кладки простенка в 1 кирпич по однорядной системе перевязки.
Выполнение кладки простенка в 1 ½ кирпича по однорядной системе перевязки.
Выполнение кладки простенка в 2 кирпича по однорядной системе перевязки.
Выполнение кладки пересечений стен 1 ½ кирпича на 1 ½ кирпича по
однорядной системе перевязки.
Выполнение кладки угла стен в 1 кирпич по многорядной системе перевязки.
Выполнение кладки угла стен в 1 ½ кирпича по многорядной системе перевязки.
Выполнение кладки угла стен в 2 кирпича по многорядной системе перевязки.
Выполнение кладки угла стен в 2 ½ кирпича по многорядной системе перевязки.
Выполнение кладки столбов сечением 2*2 кирпича.
Выполнение кладки столбов сечением 2* 2 ½ кирпича.
Выполнение кладки столбов сечением 2 ½ *3 кирпича.
Выполнение облегчѐнной кирпично-бетонной кладки при расположении тычков
в одной плоскости.
6

Объем
часов
3

Уровень
освоения
4

4

2

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

4
4
4
4
4
4

2
2
2
2
2
2

4
4

2
2

Выполнение кладки простенков по трѐхрядной системе перевязки в 2 кирпича.
Выполнение кладки кирпичных перегородок толщиной ½ и ¼ кирпича.
Выполнение облегчѐнной кирпично-бетонной кладки при расположении тычков
вразбежку.
Выполнение кладки рядовых перемычек.
Выполнение кладки лучковых перемычек.
Выполнение кладки клинчатых перемычек.
Выполнение кладки кирпичных перегородок толщиной ½ и ¼ кирпича.
Зачетное занятие по каменным работам
Всего

7

4
4
4

2
2
2

2
2
2
2
4
108

2
2
2
2
3

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
1.1.

Требования

к

минимальному

материально-техническому

обеспечению
Реализация программы учебной практики предполагает наличие учебного
кабинета, каменной мастерской, лаборатории информационных технологий.
4.2 Оборудование:
Корпус 10, литер Е, кабинет технологии организации строительных
процессов № 204 для проведения практических и лекционных занятий,
групповых

и

индивидуальных

консультаций,

текущего

контроля

и

промежуточной аттестации:
-30посадочных мест комплект учебной мебели;
-комплект учебно-наглядных пособий;
-ноутбук Acer EME 525-902G;
-проектор Epson EB-X62;
2. Корпус10, литер Е, лаборатория № 308 информационных технологий,
для проведения самостоятельных работ (компьютерный класс):
-28 посадочных мест, S= 44,7 м2;
комплект учебной мебели;
-комплект учебно-наглядных пособий;
-двухплатформенный

компьютер преподавателя

с монитором Acer

AL1916NB -10 шт.
3. Каменная мастерская:
-15рабочих мест;
-лазерный нивелир;
-оптический нивелир;
-инструменты.
4.3. Информационное обеспечение обучения.
Перечень

рекомендуемых

учебных

дополнительной литературы
8

изданий,

Интернет-ресурсов,

Основная литература
1. Юдина А. Ф., Верстов В. В., Бадьин Г. М. Технологические процессы в
строительстве. – М.: Академия, 2011. – 304с.
2. Куприянова Г.В. Каменщик: учебное пособие / Г.В.Куприянова. — 2-е
изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2012. — 64 с.
Справочная литература
1. Л. Барабанщиков Ю.Г. Строительные материалы и изделия. – М.:
Издательский центр «Академия», 2012 г.– 240 с.
2. Куликов О. Н., Ролин Е. И. Охрана труда в строительстве. – М.:
Академия, 2012. – 416 с.
Интернет – ресурсы
1.

Справочник

строителя.

ГОСТы

и

СНиПы.

Режим

доступа:

http://greb.ru/new/.
2. Cтроительство.ru. Всероссийский отраслевой интернет-журнал. Режим
доступа: http: //www. rcmm.ru/.
Периодические журналы
1. Журнал «Промышленное и гражданское строительство» ISSN печатной
версии - 0869-7019 (Журнал зарегистрирован в Госкомпечати РФ. Рег. №
01061).
2. Научно-теоретический журнал «Вестник МГСУ» ISSN печатной версии
- 1997-0935(Свидетельство о регистрации ПИ № ФС 77-21435 от 30 июня 2005
г. выдано Роскомнадзором).
4.4 Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика проводится мастерами производственного обучения,
рассредоточено.
На учебной практике обучающиеся приобретают практический опыт
освоения основного вида деятельности каменщика. В образовательном
процессе используются активные формы проведения практических занятий и
педагогическая технология «Проблемное обучение», где проблемой является
задача, способ решения которой студентам заранее неизвестен, но он обладает
9

исходными знаниями и умениями для способа выполнения. Данные технологии
способствуют повышению качества и эффективности обучения, формированию
у студентов продуктивного, творческого мышления, воспитанию личности и
направлены на подготовку квалифицированных специалистов.
По итогам учебной практики студенты представляют отчѐт по практике с
аттестационным листом от мастера производственного обучения.
Итогом учебной практики является дифференцированный зачет, который
выставляется мастером п/о. Оценка по практике приравнивается к оценкам
теоретического обучения и учитывается при подведении итогов общей
успеваемости студентов.
Студенты, не выполнившие без уважительной причины требований
программы учебной практики и не получившие оценку, отчисляются из
учебного заведения, как имеющие академическую задолженность. В случае
уважительной причины, студенты направляются на практику вторично, в
свободное от учебы время.
4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Мастера производственного обучения, осуществляющие руководство
учебной практикой обучающихся, должны иметь квалификационный разряд по
профессии на 1-2 разряда выше, чем предусматривает ФГОС СПО, среднее или
высшее профессиональное образование по профилю профессии, проходить
обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3
года.

10