МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение РД

«ИНДУСТРИАЛЬНО - ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУП.11 География .

Профиль получаемого профессионального образования: технический
Код и наименование специальности: 20.02.02. Защита в чрезвычайных
ситуациях

Квалификация выпускника: специалист по защите в чрезвычайных
ситуациях

Форма обучения: очная
Курс: 1

Семестр: 2

2026 г.

ОДОБРЕНО
предметной (цикловой) комиссией
естественно-математического цикла

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

Протокол № 1 от «31 » _08__ 2026 г.

^^Л^—
Подпись

Председатель ПЦК

^

Шабанова М.М.

^^

2026 г.

.одпись

Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины ОУП.11 География
разработана на основе требований:
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования
утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 Ы 413 (зарегистрировано в
Минюсте России 07.06.2012 К 24480);

-Федерального
государственного
образовательного
стандарта
среднего
профессионального образования утвержденного Приказом Минпросвещения России от
07.07.2022 X 535 "Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по специальности 20.02.02 Защита в
чрезвычайных ситуациях”(Зарегистрировано в Минюсте России 08.08.2022 И 69570)
с учетом:
- профиля получаемого образования.
- примерной программы;
- Рекомендаций по организации получения среднего общего образования в
пределах освоения образовательных программ среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с учетом требований
федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой
профессии или специальности среднего профессионального образования
(разработаны Департаментом государственной политики в сфере подготовки
рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России совместно с ФГАУ «Федеральный
институт развития образования»;
- Методических
рекомендаций
по
разработке
рабочих
программ
общеобразовательных учебных дисциплин в пределах освоения основной
профессиональной образовательной программы среднего профессионального
образования (ППКРС и ППССЗ), разработанных Отделом профессионального
образования Министерства образования и науки Республики Дагестан
в соответствии с рабочим учебным планом образовательной организации на 2026/2027
учебный год.

Разработчик:

щаватель
ГБПОУ
Адуева М.А

РД

«Индустриально

промышленный

СОДЕРЖАНИЕ

1.Общая

характеристика

рабочей

программы

общеобразовательной

дисциплины «География»
2.Структура и содержание общеобразовательной дисциплины
3.Условия реализации программы общеобразовательной дисциплины
4.Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной
дисциплины

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
1.1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной
программы
Учебный предмет ОУП.11 «География» является обязательной частью
общеобразовательного учебного цикла основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по
специальности 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях» .
Предмет относится к предметной области «Общественные науки» и изучается на
базовом уровне с учетом профессиональной направленности подготовки
специалистов по защите в чрезвычайных ситуациях .
1.2. Цель и планируемые результаты освоения учебного предмета
Цель изучения: освоение системы географических знаний о целостном,
многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы,
населения и хозяйства на всех территориальных уровнях; овладение умениями
сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа
природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений .
В результате освоения учебного предмета студент должен уметь:
•
•
•
•
•

выбирать и использовать источники географической информации для
определения положения и взаиморасположения объектов в пространстве;
различать географические процессы и явления и распознавать их
проявления в повседневной жизни;
устанавливать взаимосвязи между социально-экономическими и
геоэкологическими процессами и явлениями;
применять географические знания для объяснения разнообразных явлений
и процессов;
использовать географические знания для самостоятельного оценивания
уровня безопасности окружающей среды .

В результате освоения учебного предмета студент должен знать:
•
•
•
•
•

роль и место современной географической науки в системе научных
дисциплин;
основные географические закономерности развития природы, размещения
населения и хозяйства;
географическую терминологию и систему базовых географических понятий;
особенности взаимодействия природы и общества, природные и социальноэкономические аспекты экологических проблем;
географические особенности стран с разным уровнем социальноэкономического развития, включая особенности проявления в них
глобальных проблем человечества .

Формируемые компетенции:
•
•

•
•

•

•

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам.
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и
интерпретации информации и информационные технологии для
выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей
социального и культурного контекста.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих
ценностей.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях .

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
2.1. Объем учебного предмета и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем в часах

Максимальная учебная нагрузка (всего)

39

Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)

32

в том числе:
теоретическое обучение (лекции)

16

практические занятия

16

Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
Промежуточная аттестация

5
Экзамен (в том числе 2 часа на
проведение экзамена)

2.2. Тематический план и содержание учебного предмета ОУП.11 География

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала,
практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся

Объем
часов

Осваиваемые
компетенции

Введение

Содержание учебного материала:
1. География как наука. Роль
географических знаний в
профессиональной деятельности спасателя.
Географическая картина мира.

2

ОК 01, ОК 02

Раздел 1.
Географическая
картина мира

8

Содержание учебного материала:
1. Взаимодействие общества и природной
Тема 1.1.
среды. География природопользования.
Природопользование 2. Природные ресурсы и их виды.
и геоэкология
Международные сравнения.
3. Глобальные проблемы человечества и
роль географии в их решении .

4

Практические занятия:
1. Анализ географической информации о
природных ресурсах мира.
2. Работа с картами природопользования.

2

Самостоятельная работа:
1. Подготовка сообщения на тему
«Глобальные экологические проблемы
современности».

1

Содержание учебного материала:
1. Политическая география и геополитика.
Типология стран.
2. Численность, воспроизводство, половой
и возрастной состав населения.
3. Географический рисунок мирового
расселения. Человечество — мозаика рас и
народов. Современная география религий .
4. Уровень и качество жизни населения.

4

Практические занятия:
1. Анализ демографических показателей
стран мира.
2. Работа с политической картой мира.

4

Самостоятельная работа:
1. Составление сравнительной
характеристики стран по уровню
социально-экономического развития.

2

Тема 1.2.
Современная
политическая карта
мира. Население
мира

Раздел 2. География
мирового хозяйства

10

ОК 01, ОК 02,
ОК 07

ОК 01, ОК 02,
ОК 05, ОК 06

Тема 2.1. Мировое
хозяйство и его
отраслевая структура

Содержание учебного материала:
1. Особенности развития современного
мирового хозяйства. Международная
экономическая интеграция.
2. Факторы размещения мирового
хозяйства .
3. География промышленности, сельского
хозяйства и транспорта.

4

Практические занятия:
1. Анализ отраслевой структуры хозяйства
стран мира.
2. Работа с экономическими картами.

4

Самостоятельная работа:
1. Подготовка сообщения на тему
«Мировые экономические центры».

1

Раздел 3. География
России

ОК 01, ОК 02

12

Содержание учебного материала:
1. Особенности географического
положения России.
2. Природные условия и ресурсы.
3. Зонирование территории России по
степени опасности природных явлений (в
контексте профессиональной деятельности
спасателя).

2

ОК 01, ОК 02,
ОК 07

Содержание учебного материала:
1. География населения России. Расселение,
Тема 3.2. Население и урбанизация.
хозяйство России
2. Региональные различия в уровне
социально-экономического развития.
3. Отраслевая структура хозяйства.

4

ОК 01, ОК 02,
ОК 04

2

ОК 01, ОК 02,
ОК 07

Тема 3.1. Природноресурсный
потенциал России

Тема 3.3.
Геоэкологические
проблемы России

Содержание учебного материала:
1. Экологическая ситуация в регионах
России.
2. Зоны техногенной нагрузки и районы с
высокой степенью опасности
возникновения ЧС.

3. Природные и техногенные риски на
территории РФ (для специалиста по защите
в ЧС).

Промежуточная
аттестация
Всего

Практические занятия:
1. Работа с картами природных зон и
районирования территории России по
опасности ЧС.
2. Анализ социально-экономических
показателей регионов России.

6

Самостоятельная работа:
1. Подготовка к экзамену (повторение
теоретического материала).

1

Экзамен

2

39

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
3.1. Материально-техническое обеспечение
Для реализации программы учебного предмета предусмотрен кабинет
«Географии», оснащенный:
•
•
•
•
•
•
•
•

рабочими местами по количеству обучающихся;
рабочим местом преподавателя;
комплектом географических карт (физические, политические,
экономические, экологические);
учебной доской;
мультимедийным оборудованием (проектор, экран, компьютер);
раздаточным дидактическим материалом для практических занятий;
комплектом презентаций по темам дисциплины;
статистическими материалами и справочной литературой.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Максаковский В.П. География. 10-11 классы: учебник для
общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение, 2020.
2. Гладкий Ю.Н., Николина В.В. География. 11 класс: учебник для
общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение, 2020.
3. Важенин А.Г. Обществознание (раздел «География»): учебник для СПО. — М.:
Академия, 2021.
Дополнительные источники:
1. Атлас мира. — М.: ФГУП «ПКО «Картография», 2020.
2. Географический энциклопедический словарь. — М.: Большая Российская
энциклопедия, 2021.
3. Статистические сборники Росстата (раздел «Окружающая среда»).
Интернет-ресурсы:
1. Официальный сайт Росгидромета — http://www.meteorf.ru
2. Официальный сайт МЧС России — http://mchs.gov.ru
3. Географическая энциклопедия — http://geoenc.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы
контроля
Оценка

Умение использовать источники географической информации

выполнения
практических работ

Умение устанавливать взаимосвязи между социальноэкономическими и геоэкологическими процессами

Решение
ситуационных
задач

Умение применять географические знания для оценки уровня

Устный опрос,

безопасности окружающей среды

тестирование

Знание географических закономерностей развития природы и

Тестирование,

размещения населения

устный опрос

Знание географической терминологии

Знание геоэкологических проблем и зон риска на территории РФ

Проверка
практических работ
Устный опрос,
экзамен

Форма проведения экзамена: Экзамен проводится в форме итогового
тестирования или выполнения комплексного практического задания (работа с
географическими картами и анализ статистических данных). На проведение
экзамена отводится 2 часа.