МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Дагестан «ИПК»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 Основы алгоритмизации и программирования
Профиль получаемого профессионального образования:
технический

Код и наименование специальности:
09.02.07 “ Информационные системы и программирование”
Квалификация выпускника: программист

Форма обучения: очная
Курс: 2
Семестр: 3,4

2023 г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.04. Основы алгоритмизации и
программирования разработана на основе требований:

Приказа
Минобрнауки
России
от
09.12.2016
N
1547
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
среднего
профессионального
образования
по
специальности
09.02.07
Информационные
системы
и
программирование"
(Зарегистрировано в Минюсте России 26.12.2016 N 44936)с учетом:
-

профиля получаемого образования.

-

примерной программы;

- Рекомендаций по организации получения среднего общего образования в
пределах освоения образовательных программ среднего профессионального
образования на базе основного общего образования с учетом требований
федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой
профессии или специальности среднего профессионального образования
(разработаны Департаментом государственной политики в сфере подготовки
рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России совместно с ФГАУ «Федеральный
институт развития образования» (письмо Департамента государственной политики
в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 11.05.2017 №
170511);

- Методических
рекомендаций
по
разработке
рабочих
программ
общеобразовательных учебных дисциплин в пределах освоения основной
профессиональной образовательной программы среднего профессионального
образования (ППКРС и ППССЗ), разработанных Отделом профессионального
образования Министерства образования и науки Республики Дагестан в
соответствии с рабочим учебным планом образовательной организации на
2023/2024 учебный год.

Разработчик: Мустафаев С.Г. преподаватель ГБПОУ РД ИПК.

Рецензент: Магомедов Р.Б. зам.директора по ИКТ ГБПОУ РД ИПК

2

СОДЕРЖАНИЕ

1.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4
6
11

13

з

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы алгоритмизации и программирования
1.1 Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.07
Информационные системы и программирование.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и
переподготовки) и профессиональной подготовке по специальностям, входящим в
состав укрупненной группы специальности 09.00.00 Информатика и вычислительная
техника.
1.2 Место
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл в
части общепрофессиональных дисциплин.

1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- разрабатывать алгоритмы для конкретных задач.
- использовать программы для графического отображения алгоритмов.
- определять сложность работы алгоритмов.
- работать в среде программирования.
- реализовывать построенные алгоритмы в виде программ на конкретном
языке программирования.
- оформлять код программы в соответствии со стандартом кодирования.
- выполнять проверку, отладку кода программы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
понятие алгоритмизации, свойства алгоритмов, общие принципы
построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции;
эволюцию языков программирования, их классификацию, понятие
системы программирования;
основные элементы языка, структуру программы, операторы и
операции, управляющие структуры, структуры данных, файлы, классы
памяти;
подпрограммы, составление библиотек подпрограмм;
объектно-ориентированную модель программирования, основные
принципы объектно-ориентированного программирования на примере
алгоритмического языка: понятие классов и объектов, их свойств и
методов, инкапсуляция и полиморфизма, наследования и переопределения;
4

В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть общими (ОК),
профессиональными (ПК) и дополнительными (ДПК) компетенциями:
Код

ОК 01.

Наименование результата обучения

ПК 1.4

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам
Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации,
необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
Использовать информационные технологии в профессиональной
деятельности
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
Формировать алгоритмы разработки программных модулей в
соответствии с техническим заданием
Разрабатывать программные модули в соответствии с техническим
заданием
Выполнять отладку программных модулей с использованием
специализированных программных средств
Выполнять тестирование программных модулей

ПК 1.5

Осуществлять рефакторинг и оптимизацию программного кода

ПК 2.4

Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев для
программного обеспечения
Производить инспектирование компонент программного обеспечения
на предмет соответствия стандартам кодирования

ОК 02.
ОК 09.
ОК 10.
ПК 1.1
ПК 1.2

ПК 1.3

ПК 2.5
ДПК
1.2.

Использовать критерии оценки качества и надежности
функционирования информационной системы

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 184 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 142 часа;
самостоятельной работы обучающегося 22 часа;
промежуточной аттестации 4 часов.

5

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем ОП (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка,
в том числе:
лекции
практические занятия
индивидуальный проект
Консультации
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация

Объем
часов
184
142
82
56
20

22
4

6

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы алгоритмизации и программирования

Наименова
ние
разделов и
тем
1
Раздел 1
Тема 1.1
Понятие
алгоритма

Тема 1.2
Технология
программи
рования

Содержание учебного материала, практические занятия, лабораторные занятия,
самостоятельная работа обучающихся

2

Основы алгоритмизации и программирования
Содержание учебного материала
1 Понятие алгоритма, свойства алгоритма
2 Способы представления алгоритма
3 Базовые структуры алгоритмов
Практические занятия, лабораторные занятия
1 Практическое занятие № 1 по теме: «Составление алгоритмов с использованием словесной
формы записи»
2 Практическое занятие № 2 по теме: «Составление алгоритмов линейной и разветвляющейся
структуры»
3 Практическое занятие № 3 по теме: «Составление алгоритмов циклической структуры»
4 Практическое занятие № 4 по теме: «Составление алгоритмов с использованием цикла с
заданным числом повторений»
Самостоятельная работа по разделу
1 Проработка конспектов занятий, литературы, интернет-ресурсов, самостоятельно решение
задач
Содержание учебного материала
1 Жизненный цикл программ. Этапы подготовки задачи: постановка задачи, разработка
модели, алгоритма, составление программы, решение. Тестирование и отладка программы
2 Системы программирования
Самостоятельная работа по разделу
1 Проработка конспектов занятий, литературы, интернет-ресурсов, самостоятельно решение
задач

Обь
ем
Уровень
освоения
часо
в

3
32

Коды
компетенций,
формировани
ю которых
способствует
элемент
программы

4

ОК 01, ОК 02,
ПК 1.1

10
3

8
2
2

2
2

2
2
10

2
2

2

7

Раздел 2
Тема 2.1
Структура
языка и
программы

Тема 2.2
Операторы
языка

Основы программирования на языке C#
Содержание учебного материала
1 Типы и переменные
2 Синтаксис языка С#. Выражения и операции
3 Решение задач с использованием различных операций на языке C#
Практические занятия, лабораторные занятия
1 Практическое занятие № 5 по теме: «Изучение интерфейса среды визуальной разработки
Visual Studio, базового синтаксиса языка, структуры проекта»
2 Практическое занятие № 6 по теме: «Составление программ с использованием
математических операций»
3 Практическое занятие № 7 теме: «Составление программ с использованием операций
отношения, логических операций»
4 Практическое занятие № 8 по теме: «Выполнение битовых, тернарных, операций, операций
присваивания. Вычисление выражений»
Самостоятельная работа по разделу
1 Проработка конспектов занятий, литературы, интернет-ресурсов, самостоятельно решение
задач
Содержание учебного материала
1 Понятие оператора
2 Операторы выбора. Операторы цикла
Практические занятия, лабораторные занятия
1 Лабораторное занятие № 1 по теме: «Использование операторов объявления и выражения»
2 Лабораторное занятие № 2 по теме: «Использование оператора if»
3 Лабораторное занятие № 3 по теме: «Использование оператора switch»
4 Лабораторное занятие № 4 по теме: «Использование оператора do»
5 Лабораторное занятие № 5 по теме: «Использование оператора while»
6 Лабораторное занятие № 6 по теме: «Использование оператора for»
7 Лабораторное занятие № 7 по теме: «Использование оператора break»
8 Лабораторное занятие № 8 по теме: «Использование оператора continue»
9 Лабораторное занятие № 9 по теме: «Использование оператора goto»
10 Лабораторное занятие № 10 по теме: «Использование оператора return»
11 Лабораторное занятие № 11 по теме: «Изучение вложенных циклов»
12 Практическое занятие № 9: «Решение задач с применением основных операторов С#»

86
10
3

ОК 09, ОК 10,
ПК 1.2, ПК
1.3, ПК 1.4,
ПК 1.5, ПК
2.4, ПК 2.5,
ДПК 1.2

10
2
2
2
2

2
2
10

3
12

2

2

2
2
2

2
8

Тема 2.3
Массивы

Тема 2.4
Перечислен
ия и
структуры

Раздел 3

Самостоятельная работа по разделу
1 Проработка конспектов занятий, литературы, интернет-ресурсов, самостоятельно решение
задач
Содержание учебного материала
1 Одномерные массивы
2 Двумерные массивы
3 Многомерные массивы
4 Массивы массивов
5 Строки
Практические занятия, лабораторные занятия
1 Лабораторное занятие № 12 по теме: «Изучение строкового типа данных»
2 Лабораторное занятие № 13 по теме: «Обработка строкового типа данных»
3 Лабораторное занятие № 14 по теме: «Ввод-вывод одномерного массива»
4 Лабораторное занятие № 15 по теме: «Изучение оператора foreach»
5 Лабораторное занятие № 16 по теме: «Выборка элементов одномерного массива,
удовлетворяющих какому-либо условию»
6 Лабораторное занятие № 17 по теме: «Сортировка элементов одномерного массива»
7 Лабораторное занятие № 18 по теме: «Формирование нового массива на основе
существующего»
8 Лабораторное занятие № 19 по теме: «Создание и обработка матриц»
9 Лабораторное занятие № 20 по теме: «Изучение простейших алгоритмов поиска»
Самостоятельная работа по разделу
1 Проработка конспектов занятий, литературы, интернет-ресурсов, самостоятельно решение
задач
Содержание учебного материала
1 Перечисления
2 Структуры. Структура DateTime
Самостоятельная работа по разделу
1 Проработка конспектов занятий, литературы, интернет-ресурсов, самостоятельно решение
задач
Объектно-ориентированное программирование

42

Содержание учебного материала

10

4
4

12

3

10
2
2
2
2

2
2
4
4
10

2

2

2

ОК 09, ОК 10,
ПК 1.2, ПК
1.3, ПК 1.4,
9

Тема 3.1
Основные
принципы
объектноориентиров
анного
программи
рования
(ООП)
Тема 3.2
Основы
визуальног
о
программи
рования

1

Базовые понятия ООП: объект, его свойства и методы, класс, интерфейс. Основные
принципы ООП: инкапсуляция, наследование, полиморфизм
2 Классы объектов. Компоненты и их свойства. Понятие конструкторов и деструкторов. Виды
конструкторов. Особенности работы с конструкторами. Наследование классов. Абстрактные
классы
Самостоятельная работа по разделу
1 Проработка конспектов занятий, литературы, интернет-ресурсов, самостоятельно решение
задач
Содержание учебного материала
1 Интерфейс среды разработчика. Свойства и события формы
2 Основные элементы управления интегрированной среды разработки, их состав и назначение.
События элементов управления, их сущность и назначение
Практические занятия, лабораторные занятия
1 Лабораторное занятие № 21 по теме: «Изучение объектов, их свойств и методов»
2 Практическое занятие № 10 по теме: «Изучение элемента управления Button»
3 Практическое занятие № 11 по теме: «Изучение элемента управления Label»
4 Практическое занятие № 12 по теме: «Изучение элемента управления TextBox»
5 Практическое занятие № 13 по теме: «Изучение элемента управления RadioButton»
6 Практическое занятие № 14 по теме: «Изучение элемента управления CheckBox»
7 Практическое занятие № 15 по теме: «Изучение элемента управления GroupBox»
8 Практическое занятие № 16 по теме: «Изучение элемента управления ComboBox»
9 Практическое занятие № 17 по теме: «Изучение элементов управления ListBox и
CheckListBox»
10 Практическое занятие № 18 по теме: «Изучение элемента управления ListView»
И Практическое занятие № 19 по теме: «Изучение элемента управления временем Timer»
12 Практическое занятие № 20 по теме: «Изучение элемента управления DataGridView»
13 Практическое занятие № 21 по теме: «Изучение диалогов»
14 Практическое занятие № 22 по теме: «Изучение форм»
15 Лабораторное занятие № 22 по теме: «Разработка приложения для проведения теста»
16 Лабораторное занятие № 23 по теме: «Отладка и тестирование приложения для проведения
теста»
17 Лабораторное занятие № 24 по теме: «Защита собственных приложений»
Самостоятельная работа по разделу

ПК 1.5, ПК
2.4, ПК 2.5,
ДПК 1.2

2
2

3

10
3
16
2

2
2
2
2

2
2

2

4
10

1

Курсовые
работы

Проработка конспектов занятий, литературы, интернет-ресурсов, самостоятельно решение
задач
1. Информация. Единицы измерения количества информации.
2. Основные этапы инсталляции программного обеспечения.
3. Управление как информационный процесс. Замкнутые и разомкнутые системы управления,
назначение обратной связи.
4. Информационные процессы. Хранение, передача и обработка информации.
5. Программы-архиваторы и их назначение.
6. Представление информации. Естественные и формальные языки. Двоичное кодирование
информации.
7. Функциональная схема компьютера (основные устройства, их функции и взаимосвязь).
Характеристики современных персональных компьютеров.
8. Устройство памяти компьютера. Носители информации (гибкие диски, жесткие диски, диски
CD-ROM/R/RW, DVD и другие).
9. Программное обеспечение компьютера (системное и прикладное).
10. Понятие модели. Материальные и информационные модели. Формализация как замена
реального объекта его информационной моделью.
11. Алгоритмическая структура «цикл». Циклы со счетчиком и циклы по условию.
12. Программные средства и технологии обработки текстовой информации (текстовый редактор,
текстовый процессор, редакционно-издательские системы).
13.Модели объектов и процессов (графические, вербальные, табличные, математические и др.).
14. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Исполнители алгоритмов (назначение, среда,
режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов
(программ).
15. Линейная алгоритмическая конструкция. Команда присваивания. Примеры.
16. Алгоритмическая структура «ветвление». Команда ветвления. Примеры полного и неполного
ветвления.
17. Глобальная сеть Интернет и ее информационные сервисы (электронная почта, Всемирная
паутина, файловые архивы и пр.). Поиск информации.
18. Технология хранения, поиска и сортировки данных (базы данных, информационные
системы). Табличные, иерархические и сетевые базы данных.
19. Основные этапы в информационном развитии общества. Основные черты информационного
общества. Информатизация.

4

г Ун да4 *

■ ^Ьт-ууДу'^ у

20

и

20. Компьютерная графика. Аппаратные средства (монитор, видеокарта, видеоадаптер, сканер и
др.). Программные средства (растровые и векторные графические редакторы, средства
деловой графики, программы анимации и др.).
21. Этические и правовые аспекты информационной деятельности. Правовая охрана программ и
данных. Защита информации.
22. Автоматизированные информационные технологии формирования, обработки и
представления данных в налоговой службе.
23. Формирование базы данных по промышленности.
24. Отечественные и зарубежные электронные информационные ресурсы.
25.Современные аппаратные и программные средства.
26. Правовые и этические вопросы рекламной деятельности в Сети.
27. Компьютерные банки данных по конкретным объектам экспертизы (металлы, бумага, обувь,
марки автомобилей).
28. Автоматизация экспертиз и исследований.
29. Информационные технологии в юриспруденции.
30. Справочно-правовые службы.
31. Хакеры как феномен информационного пространства.
32. Правонарушения в сфере информационных технологий.
33. Правовые автоматизирование информационные системы.
34. Современное состояние систем обработки данных и телекоммуникаций.
35. Компьютерные преступления.
36. Локальные и глобальные компьютерные сети. Адресация в сетях.
37. Компьютерные технологии, информационно-аналитические системы в управлении
обществом.
38. Компьютерные вирусы.
39. Программные средства и технологии обработки числовой информации (электронные
калькуляторы и электронные таблицы).
40. Измерительно-вычислительные комплексы приборов и компьютеров для автоматизации
сбора и обработки экспериментальных данных физико-химических, биологических и других
исследований.
41. Работа с электронной почтой. Понятие почтового протокола, почтовые клиенты. Сетевой
этикет и корпоративные требования к почтовой переписке.
42. Информационная безопасность и защита информации в социальной сфере.

12

43.Технология решения задач с помощью компьютера (моделирование, формализация,
алгоритмизация, программирование). Показать на примере задачи (математической,
физической или другой).
44. Компьютерный фоторобот.
45.Информационные технологии в сфере труда и занятости.
46. Представление данных в памяти персонального компьютера (числа, символы, графика, звук).
47. Файловая система. Папки и файлы. Имя, тип, путь доступа к файлу.
48. Назначение и состав операционной системы компьютера. Загрузка компьютера
49. Этические и правовые аспекты информационной деятельности. Правовая охрана программ и
данных. Защита информации.
50. Современные аппаратные и программные средства.
Промежуточная аттестация в форме экзамена:
Всего:

4
184

13

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Для реализации программы учебной дисциплины должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Лаборатория «Программирования баз данных», оснащенная
необходимым
для
реализации
программы
учебной
дисциплины
оборудованием, представленным ниже:
- Автоматизированные рабочие места на 12-15 обучающихся (процессор не
ниже Core i3, оперативная память объемом не менее 8 Гб) или аналоги;
- Автоматизированное рабочее место преподавателя (процессор не ниже
Core i3, оперативная память объемом не менее 8 Гб) или аналоги;
- Сервер в лаборатории (8-х ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц,
оперативная память объемом не менее 16 Гб, жесткие диски общим объемом
не менее 1 Тб, программное обеспечение: WindowsServer 2012 или более новая
версия) или выделение аналогичного по характеристикам виртуального
сервера из общей фермы серверов;
- Проектор и экран;
- Маркерная доска;
- Программное обеспечение общего и профессионального назначения.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
дополнительной литературы

Интернет-ресурсов,

Основные источники:
1. Тюкачев, Н. А. С#. Основы программирования : учебное пособие / Н. А.
Тюкачев, В. Г. Хлебостроев. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021.
— 272 с. — ISBN 978-5-8114-2567-9.— Текст: электронный// Лань :
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/104962
(дата обращения: 28.02.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
2. Голицына, О. Л. Основы алгоритмизации и программирования : учебное
пособие / О.Л. Голицына, И.И. Попов. — 4-е изд., испр. и доп. — Москва :
ФОРУМ : ИНФРА-М, 2021. — 431 с. — (Среднее профессиональное
образование). - ISBN 978-5-00091-570-7. - Текст : электронный. - URL:
https://znanium.com/catalog/product/1150328 (дата обращения: 20.02.2022). Режим доступа: по подписке.
Дополнительные источники:
1. Колдаев, В.Д. Основы алгоритмизации и программирования : учебное
пособие СПО / В.Д. Колдаев. - Москва : ФОРУМ, 2020,- 416 с. - Текст :
непосредственный.
11

2. Канцедал, С.А. Алгоритмизация и программирование: учебное пособие
СПО / С.А. Канцедал. - Морсква: ФОРУМ, 2020. - 3 52 с. - Текст:
непосредственный.
3. Основы алгоритмизации и программирования: учебное пособие / ред. Л.Г.
Гагарина. - Москва : ФОРУМ, 2020. - Текст: непосредственный.

12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных
занятий.
Формы и
методы оценки
Перечень умений, осваиваемых в рамках «Отлично» - теоретическое
• Компьютерное
дисциплины:
содержание курса освоено
тестирование на
• Разрабатывать алгоритмы для
полностью, без пробелов,
знание
конкретных задач.
умения сформированы, все
терминологии
• Использовать программы для
предусмотренные
по теме;
графического отображения алгоритмов. программой учебные задания • Контрольные
выполнены, качество их
работы
• Определять сложность работы
алгоритмов.
выполнения оценено высоко. ©
Самостоятельна
• Работать в среде программирования. «Хорошо» - теоретическое
содержание курса освоено
я работа.
• Реализовывать построенные
полностью, без пробелов,
• Наблюдение за
алгоритмы в виде программ на
некоторые умения
выполнением
конкретном языке программирования.
сформированы недостаточно, практического
• Оформлять код программы в
все предусмотренные
задания.
соответствии со стандартом
программой учебные задания • Оценка
кодирования.
выполнены, некоторые виды выполнения
• Выполнять проверку, отладку кода
заданий выполнены с
практических и
программы.
лабораторных
Перечень знаний, осваиваемых в рамках ошибками.
«Удовлетворительно»
занятий
дисциплины:
теоретическое содержание
• Понятие алгоритмизации, свойства
курса освоено частично, но
алгоритмов, общие принципы
пробелы не носят
построения алгоритмов, основные
существенного характера,
алгоритмические конструкции.
необходимые умения работы
• Эволюцию языков
программирования, их классификацию, с освоенным материалом в
основном сформированы,
понятие системы программирования.
большинство
• Основные элементы языка,
предусмотренных
структуру программы, операторы и
программой обучения
операции, управляющие структуры,
учебных заданий выполнено,
структуры данных, файлы, классы
некоторые из выполненных
памяти.
заданий содержат ошибки.
• Подпрограммы, составление
«Неудовлетворительно» библиотек подпрограмм
• Объектно-ориентированную модель теоретическое содержание
программирования, основные принципы курса не освоено,
необходимые умения не
объектно-ориентированного
сформированы, выполненные
программирования на примере
учебные задания содержат
алгоритмического языка: понятие
грубые ошибки.
классов и объектов, их свойств и
методов, инкапсуляция и полиморфизма,
наследования и переопределения.
Результаты обучения

Критерии оценки

13

Перечень тем по курсовым работам

1 . Информация. Единицы измерения количества информации.
2 . Основные этапы инсталляции программного обеспечения.
3 . Управление как информационный процесс. Замкнутые и разомкнутые
системы управления, назначение обратной связи.
4 . Информационные процессы. Хранение, передача и обработка
информации.
5 . Программы-архиваторы и их назначение.
6 . Представление информации. Естественные и формальные языки.
Двоичное кодирование информации.
7 . Функциональная схема компьютера (основные устройства, их функции
и взаимосвязь). Характеристики современных персональных
компьютеров.
8 . Устройство памяти компьютера. Носители информации (гибкие диски,
жесткие диски, диски CD-ROM/R/RW, DVD и другие).
9 . Программное обеспечение компьютера (системное и прикладное).
10 .Понятие модели. Материальные и информационные модели.
Формализация как замена реального объекта его информационной
моделью.
11 .Алгоритмическая структура «цикл». Циклы со счетчиком и циклы по
условию.
12 .Программные средства и технологии обработки текстовой информации
(текстовый редактор, текстовый процессор, редакционно-издательские
системы).
13 .Модели объектов и процессов (графические, вербальные, табличные,
математические и др.).
14 .Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Исполнители алгоритмов
(назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как
формальный исполнитель алгоритмов (программ).
15 .Линейная алгоритмическая конструкция. Команда присваивания.
Примеры.
^.Алгоритмическая структура «ветвление». Команда ветвления.
Примеры полного и неполного ветвления.
17 .Глобальная сеть Интернет и ее информационные сервисы (электронная
почта, Всемирная паутина, файловые архивы и пр.). Поиск
информации.
18 .Технология хранения, поиска и сортировки данных (базы данных,
информационные системы). Табличные, иерархические и сетевые базы
данных.
19 .Основные этапы в информационном развитии общества. Основные
черты информационного общества. Информатизация.
20 .Компьютерная графика. Аппаратные средства (монитор, видеокарта,
видеоадаптер, сканер и др.). Программные средства (растровые и
14

векторные графические редакторы, средства деловой графики,
программы анимации и др.).
21 .Этические и правовые аспекты информационной деятельности.
Правовая охрана программ и данных. Защита информации.
22 . Автоматизированные информационные технологии формирования,
обработки и представления данных в налоговой службе.
23 .Формирование базы данных по промышленности.
24 .Отечественные и зарубежные электронные информационные ресурсы.
25 .Современные аппаратные и программные средства.
26 .Правовые и этические вопросы рекламной деятельности в Сети.
27 .Компьютерные банки данных по конкретным объектам экспертизы
(металлы, бумага, обувь, марки автомобилей).
28 .Автоматизация экспертиз и исследований.
29 .Информационные технологии в юриспруденции.
30 .Справочно-правовые службы.
31 .Хакеры как феномен информационного пространства.
32 .Правонарушения в сфере информационных технологий.
33 .Правовые автоматизирование информационные системы.
34 .Современное состояние систем обработки данных и
телекоммуникаций.
35 .Компьютерные преступления.
36 .Локальные и глобальные компьютерные сети. Адресация в сетях.
37 .Компьютерные технологии, информационно-аналитические системы в
управлении обществом.
38 .Компьютерные вирусы.
39 .Программные средства и технологии обработки числовой информации
(электронные калькуляторы и электронные таблицы).
40 .Измерительно-вычислительные комплексы приборов и компьютеров
для автоматизации сбора и обработки экспериментальных данных
физико-химических, биологических и других исследований.
41 .Работа с электронной почтой. Понятие почтового протокола, почтовые
клиенты. Сетевой этикет и корпоративные требования к почтовой
переписке.
42 .Информационная безопасность и защита информации в социальной
сфере.
43 .Технология решения задач с помощью компьютера (моделирование,
формализация, алгоритмизация, программирование). Показать на
примере задачи (математической, физической или другой).
44 .Компьютерный фоторобот.
45 .Информационные технологии в сфере труда и занятости.
46 .Представление данных в памяти персонального компьютера (числа,
символы, графика, звук).
47 .Файловая система. Папки и файлы. Имя, тип, путь доступа к файлу.
48 .Назначение и состав операционной системы компьютера. Загрузка
компьютера
15

49 .Этические и правовые аспекты информационной деятельности.
Правовая охрана программ и данных. Защита информации.
50.Современные аппаратные и программные средства.

16